Свидетели сме на един вид технопедагогическо идолопоклонство, според което лаптопите и таблетите са най-доброто в образованието на децата. Въпреки това, молив и хартия, дървени градивни елементи и човешка игра могат да бъдат много по-ефективни.
Простите, неструктурирани материали все още са много по-добри от телевизията, компютрите и конзолите за насърчаване на развитието на мозъка при кърмачета и малки деца, според експерти от Американската академия по педиатрия (AAP). Безплатната игра помага на деца на възраст под две години да мислят креативно, да решават проблеми и да развиват двигателни и разумни умения. Педиатрите дори се съмняват в полезността на компютърните програми, които се представят като педагогически.
Що се отнася до телевизията, AAP гарантира, че когато се гледа прекомерно, излага развитието на езика в риск. Малкият екран е проблем дори когато родителите го видят, Намалява времето, което прекарват в общуване с децата си. Да седиш пред екрана не е същото като да си чатиш, гледайки се в очите или да играеш игри.
Малките деца се учат чрез взаимодействие с други хора, а не телевизионни или компютърни програми, посочва AAP, който препоръчва да не се инсталират телевизори в детските стаи, както и да се гледат преди сън. НАУЧАТ ПОВЕЧЕ, ИГРАЙКИ С ХОРА.
Като!