Тревожните родители провокират безпокойство у децата си

Родители със социално тревожно разстройство Те са по-склонни от родителите с други форми на тревожност да се включат в поведението на децата си и да ги изложат на по-голям риск от развитие на социална фобия, според проучване, проведено в Детския център на Джон Хопкинс.

Тревогата на родителите винаги е била свързана с детската тревожност, но не беше ясно дали Хората с определени тревожни разстройства провокират или насърчават провокиращо тревожност поведение у децата си. Това ново проучване потвърждава последното.

Тревожност на детето

По-конкретно, изследователите от Детския център на Джон Хопкинс идентифицират набор от поведения при родители със социално тревожно разстройство (най-често срещаният тип тревожност). Тези поведения включват липса или недостатъчност на привързаност и високи нива на критика и съмнения, формулирани срещу детето. Подобно поведение, според изследователите, е добре известно с увеличаване на тревожността при децата и може да доведе до деца, развиващи пълноценно тревожно разстройство, казват изследователите.

«Трябва да се има предвид социалната тревожност на родителите рисков фактор за детска тревожности лекарите, които се грижат за родители с това разстройство, трябва да обсъдят този риск със своите пациенти. "каза един от изследователите.

Тревожността е резултат от сложно взаимодействие между гените и околната средаказват изследователите и въпреки че няма много какво да се направи в областта на генетиката, контролирането на външни фактори може да е от ключово значение за смекчаване или предотвратяване на безпокойството при децата на тревожни родители.

„Децата с наследствена склонност към тревожност не се притесняват само заради гените си, така че това, от което се нуждаем, са начини да блокират факторите на околната среда (в случая поведението на родителите) »каза един от изследователите.

Изследователите анализираха взаимодействието между 66 тревожни родители и техните 66 деца (между 7 и 12 години). Сред родителите на 21 по-рано е била диагностицирана социална тревожност, а на 45 е установено друго тревожно разстройство, включително генерализирано тревожно разстройство, паническо разстройство и обсесивно-компулсивно разстройство.

Двойките родител-дете бяха помолени да работят заедно по две задачи: подготвят речи за себе си и възпроизвеждат все по-сложни дизайни с помощта на записващо устройство TeleSketch. Участниците получиха по 5 минути за всяка задача и работеха в наблюдавани от камерите стаи.

Използвайки скала от 1 до 5, изследователите оцениха привързаността или критиката към детето, изразяването на съмнения относно тяхното изпълнение, способността им да изпълнят задачата, предоставянето на автономия и родителската власт над контрола.

Родители с диагноза социална тревожност Те показаха по-малко привързаност и привързаност към децата си, критикуваха ги много повече и имаха повече съмнения относно способността на детето да изпълнява задачата.

Предотвратяването на безпокойството в детството е от съществено значение тъй като тревожните разстройства засягат 1 на 5 деца в САЩ, но често остават незабелязани, казват изследователите. Закъсненията в диагностиката и лечението могат да доведат до злоупотреба с вещества, депресия и лошо академично представяне през детството и до зряла възраст.

Източник


Оставете вашия коментар

Вашият имейл адрес няма да бъде публикуван. Задължителните полета са отбелязани с *

  1. Отговорен за данните: Мигел Анхел Гатон
  2. Предназначение на данните: Контрол на СПАМ, управление на коментари.
  3. Легитимация: Вашето съгласие
  4. Съобщаване на данните: Данните няма да бъдат съобщени на трети страни, освен по законово задължение.
  5. Съхранение на данни: База данни, хоствана от Occentus Networks (ЕС)
  6. Права: По всяко време можете да ограничите, възстановите и изтриете информацията си.

  1.   Луис Лопес каза той

    Родителите с диагноза социална тревожност показват по-малко привързаност и привързаност към децата си, критикуват ги много повече и имат повече съмнения относно способността на детето да изпълнява задачата.