Smernice za roditeljstvo za socio-afektivni razvoj u detinjstvu

socio-afektivni razvoj

Socijalno-emocionalni razvoj uključuje iskustvo, izražavanje i upravljanje djetetovim emocijama i sposobnost uspostavljanja pozitivnih i korisnih odnosa s drugima. Obuhvata i intrapersonalne i interpersonalne procese.

Osnovne karakteristike emocionalnog razvoja uključuju sposobnost prepoznavanja i razumijevanja vlastitih osjećaja, tačnog čitanja i razumijevanja emocionalnih stanja kod drugih, nositi se sa snažnim emocijama i njegovo izražavanje na konstruktivan način, reguliranje vlastitog ponašanja, razvijanje empatije za druge ... te uspostavljanje i održavanje odnosa.

Emocije od beba

Bebe doživljavaju, izražavaju i opažaju emocije prije nego što ih u potpunosti razumiju. Učeći prepoznavati, označavati, upravljati i komunicirati svoje emocije te opažati i pokušavati razumjeti emocije drugih, djeca razvijaju vještine koje ih povezuju s porodicom, vršnjacima, učiteljima i zajednicom.

Ovi rastući kapaciteti pomažu maloj djeci da postanu vješta u pregovorima o sve složenijim socijalnim interakcijama, da efikasno učestvuju u grupnim odnosima i aktivnostima, i iskoristiti blagodati socijalne podrške ključne za zdrav ljudski razvoj i funkcionisanje.

socio-afektivni razvoj u ranoj dobi

Zdrav socijalno-afektivni razvoj u djetinjstvu

Zdrav socijalni i emocionalni razvoj novorođenčadi i mališana odvija se u međuljudskom kontekstu: pozitivnih i stalnih odnosa sa poznatim i brižnim odraslima. Mala djeca su posebno prilagođena socijalnoj i emocionalnoj stimulaciji. Čini se da čak i novorođenčad obraćaju više pažnje na podražaje koji nalikuju licima.

Oni takođe više vole glasove svojih majki od glasova drugih žena. Kroz roditeljstvo, odrasli podržavaju bebina prva iskustva s emocionalnom regulacijom. Responzivna njega pomaže bebama da sada počnu regulirati svoje osjećaje razviju osjećaj predvidljivosti, sigurnosti i reakcije u svojim društvenim okruženjima.

Rane veze su toliko važne za bebe u razvoju. U ranim godinama stabilni i dosljedni obrazovni odnosi ključ su zdravog rasta, razvoja i učenja. Drugim riječima, visokokvalitetni odnosi povećavaju vjerovatnoću pozitivnih ishoda za malu djecu. Iskustva s članovima porodice i učiteljima pružaju priliku maloj djeci da uče o društvenim odnosima i osjećajima kroz istraživanje i predvidljive interakcije.

socio-afektivni razvoj u djetinjstvu

Srodne emocije i spoznaja

Emocija i spoznaja duboko su međusobno povezani procesi. Neuronski mehanizmi u osnovi emocionalne regulacije mogu biti isti kao i osnovni kognitivni procesi. Emocija i spoznaja rade zajedno, zajedničko izvještavanje o djetetovim utiscima o utjecaju na situacije i ponašanje.

Većina učenja u ranim godinama odvija se u kontekstu emocionalne podrške. Bogata povezanost emocija i spoznaja uspostavlja glavne psihičke skripte za život svakog djeteta. Zajedno emocije i spoznaja doprinose procesima pažnje, donošenja odluka i učenja. Šta više, na kognitivne procese, poput donošenja odluka, utječu osjećaji.

Mozgovačke strukture uključene u neuronske sklopove spoznaje utječu na emocije i obrnuto. Emocije i socijalno ponašanje utječu na sposobnost djeteta da ustraje u ciljno usmjerenim aktivnostima, potražite pomoć kada je to potrebno i sudjelujte u vezama i iskoristite ih.

Mala djeca koja pokazuju zdrava socijalna, emocionalna i bihevioralna prilagođavanja vjerovatnije će akademski uspjeti u osnovnoj školi.

Interakcije sa odraslima

Interakcije s odraslima čest su i redovan dio svakodnevnog života beba. Pokazalo se da bebe do tri mjeseca mogu razlikovati lica nepoznatih odraslih osoba. Osnove koje opisuju interakcije sa odraslima i odnose sa odraslima međusobno su povezane. U cjelini, daju sliku zdravog socijalnog i emocionalnog razvoja koji se zasniva na socijalnom okruženju koje podržava odrasli.

socio-afektivni razvoj u školi

Djeca razvijaju sposobnost da odgovore i stupe u kontakt s odraslima najprije kroz predvidljive interakcije u bliskim odnosima s roditeljima ili drugim brižnim odraslima kod kuće i izvan kuće. Djeca koriste i razvijaju vještine naučene kroz bliske odnose za interakciju s manje poznatim odraslima u svom životu. Kada komunicirate sa odraslima, uče o socijalnim i emocionalnim vještinama.

Ove interakcije čine osnovu odnosa koji se uspostavljaju između nastavnika i djece u učionici ili kod kuće i povezani su sa fazom razvoja djece. Način na koji nastavnici komuniciraju s djecom srž je obrazovanja u ranom djetinjstvu.

Odnosi sa odraslima

Bliski odnosi sa odraslima koji pružaju stalnu njegu jačaju dječju sposobnost učenja i razvoja. Pored toga, odnosi s roditeljima, ostalim članovima porodice, njegovateljima i učiteljima pružaju ključni kontekst za socijalno-emocionalni razvoj beba.

Ovi posebni odnosi utječu na novonastali osjećaj za sebe i razumijevanje drugih. Bebe na više načina koriste odnose sa odraslima: kako bi bile sigurne da su na sigurnom, kako bi olakšale nevolje, pomogle u regulaciji emocija i za socijalno odobravanje ili ohrabrenje. Uspostavljanje bliskih odnosa sa odraslima povezano je s emocionalnom sigurnošću djece, osjećaj za sebe i evolucijsko razumijevanje svijeta oko sebe.

Sve do sada razgovarano, takođe je praćeno prepoznavanjem vlastitog identiteta, učenjem različitih vještina, odnosom jednakih djece, razvojem empatije i asertivnosti u održavanju dobrih međuljudskih odnosa, regulacijom emocionalnih i dobrih mentalnih sposobnosti ravnoteža, kontrola impulsa ili socijalno razumijevanje ... sve ovo pomoći će dobrom socio-afektivnom razvoju djece od ranog djetinjstva i gdje roditelji i odrasli imaju primarnu ulogu u svemu.


Budite prvi koji komentarišete

Ostavite komentar

Vaša e-mail adresa neće biti objavljena. Obavezna polja su označena sa *

  1. Za podatke odgovoran: Miguel Ángel Gatón
  2. Svrha podataka: Kontrola neželjene pošte, upravljanje komentarima.
  3. Legitimacija: Vaš pristanak
  4. Komunikacija podataka: Podaci se neće dostavljati trećim stranama, osim po zakonskoj obavezi.
  5. Pohrana podataka: Baza podataka koju hostuje Occentus Networks (EU)
  6. Prava: U bilo kojem trenutku možete ograničiti, oporaviti i izbrisati svoje podatke.