Apsolutno sva ljudska bića su sposobna imati ovaj fakultet, koji se ponekad smatra nizom osnovnih postupaka za percepciju vanjskih elemenata kroz više perspektiva. To je dio psihologije i psihoanalize, kao način procjene osobina ili ponašanja ljudskog bića.
Znamo da ste strastveni prema znanju i otkrivanju novih univerzalnih pojmova, zbog čega smo bili prisiljeni stvoriti ekskluzivni članak o spoznaji i kognitivnim procesima. Na taj ćete način znati da li samospoznaju pravilno primjenjujete u praksi.
Šta je spoznaja?
Kao što je već spomenuto, spoznaja je očito ljudska sposobnost u kojoj je čovjek sposoban za asimilaciju i obrađuju informacije prema različitim procesima učenja. Rješavanje problema, pamćenje, osjećaji, rasuđivanje, učenje, pažnja, pa čak i donošenje odluka obuhvaćaju jedan mentalni proces koji se naziva spoznaja.
Povezan je sa apstraktnim konceptima koji nastanjuju ljudski um, jer za psihologiju ovaj proces uključuje različite predmete asimilacije razmatranih informacija koji pripadaju ljudskoj inteligenciji. Tamo gdje je naglasak stavljen na sposobnost rješavanja problema, planiranje, donošenje odluka i učenje davanju tačne konotacije sposobnostima razlučivanja.
Preporuka koja se sve više daje ljudima je da prošire vidike mogućnosti u svom životu, odnosno da stvore nova iskustva na osnovu novih navika i u različitim stavovima kako bi proširili kognitivno polje i tako održali puno mentalnog zdravlja. Više aktivan.
Definicije pojma
Ova riječ potječe iz latinskog i njezino značenje naginje djelovanju „znanja“, tada spoznaja nije ništa drugo nego čin poznavanja i unutarnjih i vanjskih faktora koji omogućiti čovjeku da kreira procese učenja mnogo više u skladu s njegovim mogućnostima ili ograničenjima.
U isto vrijeme, on obuhvaća kapacitete ljudskog bića da može imati svjesne emocije, donositi odluke, stvarati nove navike, pa čak i pamtiti prošli ili nedavni događaj.
Dakle, prisustvo stimulativnih vanjskih faktora također stvara ugodnije iskustvo sjećanjima i stavovima bića. Uopšteno govoreći, sposobnost zadržavanja informacija zahvaljujući vanjskom osjetnom podražaju, naziva se spoznajom.
Kognitivna aktivnost
Da bismo se dalje upuštali u temu, različiti procesi spoznaje mogu se klasificirati prema psihološkim standardima, na primjer, otkrivamo da kognitivna aktivnost definira spoznaju kao mentalni proces koji se sastoji od sljedećih karakteristika ili faza:
- Senzorni proces: Senzorni proces je sve ono što se izvodi putem senzornih podražaja, gdje se vidi ponašanje osobe pod uticajem sposobnosti primanja takvih stimulusa iz stvarnosti. Glavna svrha senzornog procesa je da bude u stanju u potpunosti razumjeti stvarnost.
- Proces integracije: Ova kognitivna aktivnost uključuje integraciju navedenih spoljnih podražaja i osjetilnih iskustava u odnosu na stalne informacije. Tada osoba prima informacije sa sposobnošću da ih obnavlja onoliko puta koliko želi, tako da može modificirati ili prilagoditi opažene podražaje kako bi generirala znanje.
- Stvaranje ideje: jedna od najdominantnijih karakteristika kognitivne aktivnosti je stvaranje ideja, ako osoba nije u stanju integrirati smisleno znanje kroz slike i stvaranje scenarija, imat će relativno nulti kognitivni proces.
- Proces strukturiranja: ova aktivnost rezultira mogućnošću strukturiranja konstrukcije znanja. Ovaj proces daje hijerarhijsku strukturu vrstama znanja koja ga čine.
Kognitivna struktura
Mnogo je elemenata koji se proučavaju povezani sa strukturom koja čini spoznaju. Je li to onda odrediti koje aktivnosti čine procese spoznaje ili saznanja.
Općenito govoreći, kognitivna struktura navodi da je potrebno proći nekoliko procesa koji je definiraju. Danas postoje kontroverze oko tačna definicija pojma i iz predmeta proučavanja, međutim, razumijemo da svaki psihološki pristup može imati pandane; bez toga evolucija ne bi bila moguća.
- Napomena: To je prva aktivnost koju kognicija vrši kako bi opazila slike i informacije koje se obrađuju kroz ovaj senzorni stimulus. Omogućava pojedincu da uspješno uhvati stimulus za stvaranje zadržavanja na idealan način.
- Identifikacija varijabli: Druga je aktivnost koja obuhvaća kognitivnu strukturu i uključuje identifikaciju varijabli koja se dešava kada je stimulus već opažen i zarobljen. Dolaze do trenutka organizacije elemenata prethodno zarobljenih s kojima se upoznaju u okviru moguće prošlosti percepcije.
- Usporedba: proces nakon identifikacije varijabli i sastoji se u mogućnosti generiranja usporedbe nedavno opaženih elemenata s onima koji su već pohranjeni u memoriji.
- Odnos: Nakon generiranja usporedbe, stvara se odnos između opaženih predmeta kako bi se steklo globalno znanje.
- Sortiranje: Kroz uredne strukture dolazi do efikasne distribucije ili pohrane stečenih znanja.
- Hijerarhijska klasifikacija: Konačno, proces hijerarhijske klasifikacije javlja se u kognitivnoj strukturi kao hijerarhijska klasifikacija znanja stečenog prema datim informacijama.
Kognitivni procesi
Kognitivni procesi su oni koji se provode da bi se pronašlo novo znanje i moglo se imati sposobnost integriranja rješenja u njega. Postoji nekoliko kognitivnih funkcija koje zajedno rade na stvaranju integracije znanja.
- Percepcija: Ovaj proces omogućava ljudskom biću da može percipirati svoje okruženje efikasno i optimalno, ovaj kognitivni proces prima zarobljene informacije od strane centralnog nervnog sistema senzornom stimulacijom od vanjskih organa. Pet čula su osnovna i temeljna, tako da je percepcija svih primljenih informacija difuzna ili iskrivljena; Tada informacije ne mogu pristupiti mozgu bez uključenih kognitivnih procesa. Percepcija je naravno uslovljena znanjem i vrijednostima stečenim tokom života, takav je slučaj duboko ukorijenjenih uvjerenja ili nesigurnosti i samopoštovanja.
- Pažnja: To je ključni dio kognitivnih procesa kao što je mogućnost organiziranja aktivnosti koncentriranih na određeni stimulus ili aktivnost. Stoga modulira funkciju različitih perceptivnih procesa. Sposobnost je ljudskog bića da se može koncentrirati i obratiti pažnju na pravilno kognitivno funkcioniranje uma, tako da biće sa malo kognitivne stimulacije može sebi predstavljati ozbiljan problem.
- Memorija: pohranjuje, dohvaća i modificira događaje iz prošlosti, tada je poznat kao nastavak kognitivnih funkcija umjesto spontane aktivnosti ljudskog bića.
- Misao: jedan od kognitivnih procesa koje ljudi najviše koriste, ima teško ograničenje i stoga će značenje riječi uvijek biti relativno. Međutim, općenito govoreći, razmišljanje se može cijeniti kao stjecanje novih informacija kroz osnovne mentalne funkcije. Stoga se misao smatra ključnom radnjom za recipročno razvijanje percepcije, pažnje i pamćenja. Neka vam poslije bude korisno upravljati novim mislima.
- Jezik: Ovaj se izraz odnosi na komunikativnu metodu koju ljudi koriste verbalno ili neverbalno. Za razliku od jezika, jezik se može izraziti na više načina prema samim potrebama bića. U tom smislu, to je jedan od najreprezentativnijih i ponekad ograničavajućih kognitivnih procesa za ljudsko biće. Kroz jezik, apstraktni elementi mogu biti hijerarhijski strukturirani, što je uglavnom teško objasniti. Za to postoji jezik.
- Učenje: Konačno i kao sintezu svakog kognitivnog procesa nalazimo učenje. Ovo je odgovorno za unaprijed adresiranje svih vrsta znanja pohranjenih u umu.