No podem evitar l'inevitable i això té molt a veure en com les noves tecnologies impacten en l'educació de milions de nens i nenes a tot el món. Les noves tecnologies han entrat conferia a les llars per quedar-se, així com en la vida de milions de persones. És una cosa inevitable i per poder avançar cal adaptar-s'hi.
Com impacta la tecnologia en l'aprenentatge dels estudiants? Hi ha experts que pensen que les noves tecnologies només són una distracció en l'ensenyament i aprenentatge i que per tant, no són una bona opció per integrar dins de les aules.
El poder dels dispositius
La realitat és que les noves tecnologies són molt més que un recurs, només si se sap utilitzar bé. Els professors poden aprofitar el poder (i la motivació que provoquen) els recursos digitals, aplicacions i eines per augmentar el compromís, fomentar la col·laboració, impulsar la innovació i millorar l'aprenentatge dels estudiants dins de el sistema educatiu.
Cal tenir en compte que en si mateixa, la tecnologia educativa no ensenya ni permet un aprenentatge efectius. Requereix una guia (el mestre, professor o educador) i un propòsit (objectius educatius). A més d'això, el seu ús requereix esforç i estratègies per a utilitzar-lo de manera efectiva com a material o eina educativa. Amb una bona intenció i uns bons objectius establerts, les noves tecnologies poden tenir un gran impacte positiu en l'aprenentatge dels alumnes dins de l'aula.
Amb un bon ús, professors, mestres, educadors ... pot aprofitar a l'màxim aquest recurs perquè a més de ser motivador per als alumnes, també ajuda a avançar en el seu aprenentatge, ja que les noves tecnologies estan cada vegada més integrades en la societat.
Quin és l'impacte de les noves tecnologies en educació
A continuació anem a comentar-te alguns dels impactes que tenen les noves tecnologies en educació i com tant mestres com alumnes poden beneficiar-se'n.
Accés als recursos
Tenir accés a Internet tot el temps ja és una forma aturar recursos tot el temps. Tenir internet significa tenir accés a la informació sempre que vulguem. Es pot trobar gairebé qualsevol cosa a Internet, o com diuen molts experts en to de broma: "Si no està a Internet, és que no existeix".
Els estudiants tenen accés a tota la informació d'Internet, cosa que els facilita l'aprenentatge però cal fer un ús adequat d'aquesta eina perquè els estudiants no caiguin "a la llei de l'mínim esforç". Cal establir pautes perquè els estudiants siguin capaços d'utilitzar les seves capacitats en pro de la seva educació. Els estudiants necessiten instruccions per poder trobar els recursos necessaris i sobretot, per aprendre a organitzar la informació que es troben.
grups línia
Els estudiants també poden beneficiar-se dels grups d'estudi en línia per complementar el seu aprenentatge connectant-se a altres persones a Internet i fins i tot, apuntant-se a comunitats virtuals en temps real. També es poden enfrascar en una col·laboració de projectes grupals amb eines com la wikipedia o aplicacions amb la seva capacitat de memòria en un núvol on més d'un estudiant pot accedir amb les dades de registre correctes.
Els educadors poden proporcionar accés a l'material d'aprenentatge en el núvol o plataforma on els alumnes poden accedir-hi i mitjançant la creació de portals a través de sistemes de gestió d'aprenentatge pot resultar més fàcil per als alumnes, i més còmode per poder avançar en el seu aprenentatge fins i tot quan no estiguin en el centre educatiu, com en una biblioteca amb accés a Internet oa casa. En l'actualitat, l'aprenentatge combinat és habitual en qualsevol centre educatiu: una barreja de tecnologia a l'aula i aprenentatge presencial.
Millora la motivació estudiantil
Als alumnes els agraden les noves tecnologies i això és un fet. Els ajuda no només a sentir l'aprenentatge més fàcil i amb una major interacció, sinó que és motivant per a tots ells. Les noves tecnologies i sobretot en aquest cas, la tecnologia educativa farà que l'aprenentatge sigui més interactiu i col·laboratiu, cosa que sens dubte motiva els estudiants a participar millor en tot el procés d'ensenyament i aprenentatge.
En lloc de memoritzar el que han d'aprendre i interioritzar, el interioritzen d'una altra manera: fent les coses, posant en pràctica el que volen fer. Això pot ser tan simple com participar en converses grupals o participar en jocs interactius, encara que les opcions poden ser molt més àmplies en això de el món virtual.
Interactuen amb l'aprenentatge
Seguint el punt anterior, perquè un aprenentatge sigui realment interactiu pel que fa a les noves tecnologies, dede ser atractiu per a l'estudiant. Per exemple fer matemàtiques en un ordinador és igual que fer-ho en paper amb un boli ... però fer-ho amb la realitat augmentada per desafiar la ment amb un joc de pilota, és totalment diferent, molt més motivador i amb els mateixos objectius educatius.
Per a alguns estudiants poder aprendre a través de la interactivitat els proporciona una millor experiència d'aprenentatge i això els ajuda a interioritzar molt abans i millor els conceptes d'aprenentatge podent aconseguir de forma més efectiva els objectius acadèmics.
Les possibilitats són infinites
Però no tot és beneficiós només per als alumnes. Els professors també surten ben parats en tot això, ja que les possibilitats de treball gràcies a les noves tecnologies són infinites. Només han de tenir una mentalitat creativa per poder aprofitar aquests recursos en el seu dia a dia dins l'aula.
Des de l'ús d'eines de simulació per demostrar com un volcà entra en erupció, fins a l'ús dela realitat virtual per practicar procediments mèdics en la universitat de medicina.
A mesura que el nombre creixent de centres educatius duen a terme la realitat virtual a l'aula, com en les classes universitàries de medicina, els estudiants troben que és la forma més efectiva d'aprendre temes complexos, com l'anatomia, coses que són més senzilles de aprendre amb la pràctica en lloc que només amb teoria. La teoria acompanyada de la pràctica sempre és un millor potenciat de l'aprenentatge en estudiants de qualsevol edat.