Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SEN)

Klasse mit Baby mit sonderpädagogischen Bedürfnissen

Bis vor nicht allzu langer Zeit mussten Jungen und Mädchen in Schulen einige von Erwachsenen festgelegte Ziele verfolgen, und wer außerhalb der Norm ging, wurde einfach abgewiesen. Obwohl es Sonderschulen gab, war dies nur für die schwersten Fälle der Fall. Noch älter Es gab nicht einmal Sonderschulen für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SEN).

Glücklicherweise ändert sich dies im Laufe der Zeit und die Ausbildung berücksichtigt die individuellen Bedürfnisse jedes Schülers, mögliche Behinderungen und eine individuellere Ausbildung, um auf diese Weise die tatsächlichen Fähigkeiten jedes Schülers unabhängig von den vorhandenen Bedürfnissen verbessern zu können. Es wird versucht, die notwendigen Ressourcen und Materialien in Schulen und Heimen zu etablieren so dass das Lernen des Schülers mit oder ohne SEN zufriedenstellend ist.

Was sind sonderpädagogische Bedürfnisse?

Ein Kind hat sonderpädagogische Bedürfnisse, wenn es eine Lernschwäche oder eine Behinderung hat, die es ihm schwer macht, zu lernen und Sie entwickeln sich nicht so wie Kinder in ihrem Alter.

Sie können Probleme mit der Arbeit in der Schule, der Kommunikation oder dem Verhalten haben. Eltern können Hilfe und Rat von Fachleuten, Lehrern und freiwilligen Organisationen erhalten.

Baby mit sonderpädagogischen Bedürfnissen

Was bedeutet „sonderpädagogischer Förderbedarf“?

"Sonderpädagogische Bedürfnisse" ist eine rechtliche Definition und bezieht sich auf Kinder mit Lernschwierigkeiten oder Behinderungen, die das Lernen für sie schwieriger machen als die meisten gleichaltrigen Kinder. Sie sind Kinder, die spezielle Hilfsmittel und Ressourcen benötigen, die andere Kinder nicht benötigen, um ihre individuellen Fähigkeiten zu verbessern.

Wie Schulen Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf helfen können

Eine Schule kann normalerweise Hilfe leisten und setzt manchmal Spezialisten ein. Wenn Ihr Kind sonderpädagogische Bedürfnisse hat, benötigt es möglicherweise zusätzliche Hilfe bei:

  • Schularbeit
  • Lesen, schreiben, mit Zahlen arbeiten oder Informationen verstehen
  • Drücken Sie sich aus oder verstehen Sie, was andere sagen
  • Finde Freunde oder interagiere mit Erwachsenen
  • Die Organisation

Darüber hinaus können sie sensorische oder physische Bedürfnisse haben, die sie in der Schule betreffen.

Klassenzimmer mit Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Der Fortschritt Ihres Kindes

Kinder kommen unterschiedlich schnell voran und lernen auf unterschiedliche Weise besser. Die Ressourcen, die für ihr Lernen verwendet werden, sind jedoch erforderlich, um die Kapazitäten, die sie möglicherweise in der Umwelt haben, maximal zu stimulieren. Bei der Planung des Unterrichts berücksichtigt der Lehrer Ihres Kindes dies, indem er sorgfältig beobachtet, wie er den Unterricht, die Klassenzimmer, die Bücher und die Materialien organisiert.

Der Lehrer wählt geeignete Wege, um Ihrem Kind beim Lernen zu helfen. Wenn Ihr Kind langsamer Fortschritte macht oder in einem Bereich besondere Probleme hat, kann zusätzliche Hilfe oder andere Lektionen gegeben werden, um ihm zu helfen.

Die Tatsache, dass Ihr Kind langsamer als erwartet Fortschritte macht oder dass Lehrer unterschiedliche Unterstützung, Hilfe oder Aktivitäten im Unterricht anbieten, Dies bedeutet nicht unbedingt, dass Ihr Kind sonderpädagogische Bedürfnisse hat.

So erhalten Sie Hilfe für Ihr Kind

Die ersten Jahre Ihres Kindes sind eine sehr wichtige Zeit für seine körperliche, emotionale, intellektuelle und soziale Entwicklung. Wenn der Arzt oder Gesundheitsbesucher eine Routineuntersuchung durchführt, kann dies auf ein Problem hinweisen. Wenn Sie Ihre eigenen Bedenken haben, sollten Sie sofort Rat einholen.

Sie sollten den Klassenlehrer Ihres Kindes, die Person an der Schule, die für die Unterstützung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf verantwortlich ist, oder den Schulleiter fragen. Sie könnten sie fragen, ob:

  • Die Schule glaubt, Ihr Kind sei in Schwierigkeiten
  • Ihr Kind kann auf dem gleichen Niveau arbeiten wie andere im gleichen Alter
  • Ihr Kind erhält bereits zusätzliche Hilfe
  • Kannst du deinem Sohn helfen?

Wenn die Schule akzeptiert, dass Ihr Kind in einigen Bereichen besondere Bedürfnisse hat, verwendet es ein Protokoll für eine gute Betreuung. Die Identifizierung und Koordination mit anderen Fachleuten ist wichtig, um feststellen zu können, ob ein Kind wirklich SEN hat.

Baby mit Down-Syndrom

Sprechen Sie mit der Schule Ihres Kindes

Es gibt einige Grundprinzipien, die jeder, der an der Erziehung Ihrer Kinder in der Schule beteiligt ist, berücksichtigen wird:

  • Wenn Ihr Kind besondere Bedürfnisse hat, muss es erfüllt werden und eine umfassende, ausgewogene und relevante Ausbildung erhalten.
  • Ihre Ansichten müssen immer berücksichtigt werden und die Wünsche Ihres Kindes müssen gehört werden.
  • Die Bedürfnisse Ihres Kindes werden in der Regel in einer konventionellen Schule erfüllt, manchmal mit Hilfe externer Spezialisten.
  • Sie müssen zu allen Entscheidungen konsultiert werden, die Ihr Kind betreffen.
  • Sie spielen eine wichtige Rolle die Ausbildung Ihres Kindes.

Die Eltern müssen so viele Informationen wie möglich haben, damit sie verstehen können, was genau mit ihrem Kind passiert und wie sie ihm helfen können, ein viel ausgeglicheneres Leben zu führen, das seinen Fähigkeiten entspricht. Es ist wichtig zu bedenken, dass Schüler mit SEN lernen müssen, in einer Gesellschaft zu leben, die nicht immer inklusiv ist. obwohl das Ideal für die Gesellschaft darin besteht, Menschen, die aufgrund ihrer Bedürfnisse und persönlichen Merkmale eine andere Art des Lernens benötigen, die Inklusion zu erleichtern.

Schulbetreuung

Kinder lernen auf unterschiedliche Weise und haben möglicherweise unterschiedliche Bedürfnisse. Eine Schule kann es für notwendig halten, spezialisierte Experten hinzuzuziehen, um bei Problemen eines Kindes zu helfen. Dieser Ansatz ist im Schulprotokoll festgelegt. Eine Schule muss wissen, wie sie Ihnen sagen kann, ob Ihr Kind jederzeit die Hilfe haben kann, die es benötigt.

Schulbetreuung kann sein mit:

  • Eine andere Art, bestimmte Dinge zu lehren
  • Zusätzliche Hilfe von einem Erwachsenen
  • Verwenden von Geräten wie einem speziellen Computer oder Schreibtisch

Ihr Kind braucht möglicherweise für kurze Zeit oder für viele Jahre Hilfe. Sie müssen sich bei der Schule nach den verfügbaren Ressourcen und der Arbeitsmethodik erkundigen sowie darüber, welche Fachkräfte Sie je nach Ihren besonderen Bildungsbedürfnissen jederzeit betreuen.

In einigen Fällen ist es auch erforderlich, einen individuellen Plan im Lehrplan der Schule mit spezifischen Zielen durchzuführen, der ausschließlich für die Schüler gedacht ist, die SEN präsentieren. Diese Ziele sollten auch von zu Hause aus bearbeitet werden und werden nicht die gleichen Ziele sein wie der Rest der Klassengruppe. das wird Standardziele gemäß einer normalen evolutionären Entwicklung haben.


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