Wir erleben eine Art technopädagogischen Götzendienst, nach dem Laptops und Tablets die ultimative Ausbildung für Kinder darstellen. Jedoch, Bleistift und Papier, Holzbausteine und menschliches Spiel können viel effektiver sein.
Laut Experten der American Academy of Pediatrics (AAP) sind einfache, unstrukturierte Materialien immer noch viel besser als Fernsehen, Computer und Konsolen, um die Entwicklung des Gehirns bei Säuglingen und Kleinkindern zu fördern. Das freie Spiel hilft Kindern unter zwei Jahren, kreativ zu denken, Probleme zu lösen und motorische und logische Fähigkeiten zu entwickeln. Kinderärzte bezweifeln sogar die Nützlichkeit von Computerprogrammen, die als pädagogisch dargestellt werden.
Was das Fernsehen betrifft, stellt der AAP sicher, dass die Sprachentwicklung gefährdet wird, wenn er übermäßig gesehen wird. Der kleine Bildschirm ist ein Problem, auch wenn Eltern ihn sehen. Es reduziert die Zeit, die sie mit der Interaktion mit ihren Kindern verbringen. Vor dem Bildschirm zu sitzen ist nicht dasselbe wie sich zu unterhalten, einander in die Augen zu schauen oder Spiele zu spielen.
Kleine Kinder lernen durch Interaktion mit anderen Menschenund nicht Fernseh- oder Computerprogramme, weist auf den AAP hin, der davon abrät, Fernseher in Kinderzimmern zu installieren und sie vor dem Schlafengehen anzusehen. SIE LERNEN MEHR, indem sie mit Menschen spielen.
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