Sel hommikul, kui meie uus õpetaja aastast «Sissejuhatus seadustesse» Ta astus klassi. Esimesena küsis ta esimeses reas istuva õpilase nime:
- Mis su nimi on?
- Minu nimi on Juan, söör.
- Tule mu klassist välja ja ma ei taha, et sa enam tagasi tuleksid! - karjus vastik professor.
Juan oli hämmingus. Kui ta reageeris, tõusis ta kohmetult, korjas asjad kokku ja lahkus klassist.
Me kõik olime hirmul ja vihased, kuid keegi ei öelnud midagi.
- See on okei. Nüüd jah! Milleks on seadused?
Me olime ikka veel hirmul, kuid hakkasime tasapisi vastama tema küsimusele: "Et meie ühiskonnas oleks kord" "Ei!" professor vastas "Nende täitmiseks" "Ei!" «Et halvad inimesed maksaksid oma tegude eest» «Ei !! Kuid kas keegi ei tea, kuidas sellele küsimusele vastata ?! "..." Et oleks õiglust, "sõnas üks tütarlaps arglikult. "Lõpuks! See on ... et oleks õiglust. Ja milleks nüüd õiglus? »
Meid kõiki hakkas see ebaviisakas suhtumine tüütama. Ometi vastasime pidevalt: "Inimõiguste kaitsmiseks" "Noh, mis veel?" Ütles õpetaja. «Eristada head ja halba» ... »Jätka» ... »Heade tegijate premeerimiseks.»
- Ok, pole paha, aga ... vasta sellele küsimusele Kas ma toimisin õigesti, kui heitsin Juani klassist välja?
Vaikusime kõik, keegi ei vastanud.
- Ma tahan otsustavat ja üksmeelset vastust.
- Ei !! - ütlesime kõik korraga.
- Kas võib öelda, et panin toime ebaõigluse?
- Jah!
- Miks keegi selle vastu midagi ei teinud? Miks me tahame seadusi ja reegleid, kui meil pole julgust neid praktikas rakendada? Kõigil teist on kohustus tegutseda, kui olete ülekohtu tunnistajaks. Kõik. Ära ole enam kunagi vait! Mine otsi Juan üles, "ütles ta mind vahtides.
Sel päeval sain oma juristikarjääri kõige praktilisema õppetunni.
Vaata videot: