Kõige tõhusamad õppetüübid

Valdav enamus arvab, et õppimisel on ainult üks tee, kuid tõsi on see, et neid on erinevaid õppimise tüübid Selle kaudu saab inimene omandada arenguks vajalikud teadmised, omandades lisaks teadmistele ka väärtused, oskused ja hoiakud, mis on vajalikud ühiskonnas eksisteerimiseks ja igasuguse tegevuse või protsessi läbiviimiseks, millele tahame pühenduda.

Kaudne õppimine

Seda võiksime kaaluda esmane õppimine, kuna kaudne õppimine on see, mis toimub ilma igasuguse kavatsuse või teadlikkuseta, et õpite.

See tähendab, et seda tüüpi õppimine toimub ilma, et me ise sellest aru saaksime, näiteks kõndima õppimine või isegi rääkima õppimine.

Selgesõnaline õppimine

Kuid kui on huvi õppida midagi konkreetset, ilmneb ilmselgelt teadvus ja seetõttu räägime selgesõnalisest õppimisest, nii et me hakkame vabatahtlikult teavet hankima ja sunnime oma aju seda õppima.

Sel juhul on selgesõnaliseks õppimiseks vaja aktiveerida prefrontaalsed sagarad, mis tähendab, et peame kasutama oma aju kõige arenenumat osa. See tähendab, et valdaval enamusel teistest loomadest pole võimekust või vähemalt mitte sama võimekust selgesõnaliseks õppimiseks kui inimestel.

Assotsiatiivne õppimine

Sel juhul me räägime inimene õpib seost stiimulite vahel või stiimuli ja käitumise vahel, ja seda esitatakse erinevates viisides, mis sõltuvad seda tüüpi õppimise erinevatest arendajatest.

Mittesotsiatiivne õppimine

Sellisel juhul keskendutakse õppimisele vastuse muutus antud stiimulile, mida korratakse.

Sellel õppimistüübil on ka teadvustamatu osa, see on asjaolu, et see toimub ilma meie sundimiseta, nii et kui pidevalt puutume kokku sama stiimuliga, tekib lõpuks harjumus, mis võimaldab olukorral normaliseeruda, kuigi tegelikkuses pole midagi on väliselt muutunud.

Näitena võiksime tuua tõsiasja, et naaber mängib teatud pilli, mis võib alguses meid häirida, kuid aja möödudes aktsepteerime seda teadvustamata, nii et me ei saa mitu korda aru, kas see päev on mänginud või mitte.

Sisukat õppimist

Siirdume selle teise kõige huvitavama õppetüübi juurde, mille käigus inimene saab teavet, mille ta valib vastavalt oma vajadustele, loob organisatsiooni ja seejärel luua teadmistel põhinevad suhted mille ta oli varem omandanud, mis tähendab, et ta kasutab mõnda oma isikus juba olemasolevat teadmist täiesti uute omandamiseks.

Ühistuline õppimine

See on teatud tüüpi õppimine, mille käigus inimene õpib teiste isikute seltsis, mille jaoks luuakse tavaliselt rühmi, mis tavaliselt ei ületa kuut liiget, nii et igaühel lasub oma vastutus. Kõike juhib ja kontrollib õpetaja.

Koostööõpe

See on õppetüüp, millel on sarnasusi ühistulise õppega, kuid sel juhul on need rühma liikmed teha otsus selle kohta, kuidas õpetaja poolt pakutava probleemi lahendusele lähenetakse.

Emotsionaalne õppimine

Me teeme sel juhul hüppe emotsionaalse õppimise poole, mis on teatud tüüpi õppimine, millele keskendutakse parandada võimet oma emotsioone võimalikult tõhusalt juhtida.

See on oluline viis, millel on suur tähtsus ka psühholoogilises plaanis, mis on meie igapäevase elu kõikidest aspektidest märkimisväärselt kasulik, saavutades seeläbi parema elukvaliteedi ja loomulikult suurema suutlikkuse ennast suhestada ja ennast arendada. isiklikult.

Vaatlusõpe

Nagu nimigi ütleb, põhineb vaatlusõpe õppimine ühe või mitme inimese jäljendamise ja vaatlemise kaudumudel", nii et käitumisharjumuste puhul täheldatakse nende omandamist ja individuaalsete harjumuste juurutamist.

Kogemusõpe

See on õppetüüp, mis põhineb meie kogemustel, nii et õpime nii oma õnnestumistest kui ka vigadest, andes alust mõtlemiseks ja isiklikuks hindamiseks, mis põhineb meie teadmistel, omadustel ja võimetel.

Muidugi on oluline meeles pidada, et see õppimine võib olla positiivne või negatiivne sõltuvalt inimese läbielatud kogemustest ja eriti tema võimest analüüsida üksikasjalikult kehtivat nägu ja seda, mis võib meile või kellelegi kahjulik olla inimestest, kes meie elu võivad läbida.

Avastusõpe

Alates sellest ajast on see väga aktiivne õppetüüp teadmiste otsimise eest vastutab inimene, nii et ta suhtub aktiivselt mõistete avastamise, seostamise ja korrastamise eesmärgil, et neid enda jaoks kohandada kognitiivne skeem.

Rote õppimine

Siirdume seda tüüpi õppimisele, mis põhineb fikseerige oma mällu mõisted, mida me tahame õppida, ilma et oleks vaja neist aru saada, nii et me jätame ainult meelde, kuigi me ei anna tegelikult väärtust sellele teadmisele, mis meid rohkem teenib, kui hiljem korrata.

Vastuvõttlik õppimine

Ja lõpetame loendi vastuvõtliku õppega, milleks üksikisik saab teatud teabe, mida ta peab endasse võtma, nii et me räägime passiivsest õppimisest, ja hea näide sellest on see, kui õpetaja hõlbustab fotokoopiate seeriat. või keskendub raamatu kindlale lehele ja selgitab kogu sisu, kuid keskendub ainult pakutavatele tekstidele, st pakub teksti ja õpilane loeb, samal ajal kui õpetaja selgitab loetut, nii et õpilane peab ainult jätkake lugemist ja mõistke kõike selleks, et see, mida me nimetame vastuvõtlikuks õppimiseks, jõustuks.

Need on kõik kõige tõhusamad õppetüübid, mida olete täna täheldanud, ja kõiges on oluline meeles pidada, et ideaalne on hea kombinatsioon, mis võimaldab meil omandada vajalikud teadmised, tagades ka meie tegeleme oma võimega avastada, sünteesida, teada saada ja üldiselt suunata oma õppimine suunas, mis meid kõige rohkem huvitab, saavutades seeläbi oma eesmärgid.