Alles kaua aega tagasi pidid koolipoisid ja -tüdrukud järgima mõningaid täiskasvanute seatud eesmärke ja kes normist väljapoole läks, pandi lihtsalt kõrvale. Kuigi oli ka erikoole, oli see ainult kõige raskemate juhtumite puhul. Veel vanem seal polnud isegi spetsiaalseid hariduslike erivajadustega laste erikoole.
Õnneks muutub see aja jooksul ja hariduses võetakse arvesse iga õpilase individuaalseid vajadusi, võimalikke puudeid ja isikupärasemat haridust, et suurendada sel viisil iga õpilase tegelikku võimekust, olenemata praegustest vajadustest. Koolides ja kodudes üritatakse luua vajalikud ressursid ja materjalid nii et õpilase HEV-ga või ilma õppimine oleks rahuldav.
Mis on hariduslikud erivajadused
Lapsel on hariduslikud erivajadused, kui tal on õpiraskused või puuded, mis raskendavad tema õppimist ja nad ei arene samamoodi kui nende vanused lapsed.
Neil võib olla probleeme koolitöö, suhtlemise või käitumisega. Vanemad saavad abi ja nõu spetsialistidelt, õpetajatelt ja vabatahtlikelt organisatsioonidelt.
Mida tähendab "hariduslikud erivajadused"?
„Hariduslikud erivajadused” on juriidiline määratlus ja viitavad õpiraskustega või puudega lastele, mis raskendavad nende õppimist kui enamus samaealisi lapsi. Need on lapsed, kes vajavad spetsiaalseid abivahendeid ja ressursse, mida teised lapsed oma individuaalsete võimete parandamiseks ei vaja.
Kuidas koolid saavad aidata hariduslike erivajadustega lapsi
Kool võib tavaliselt abi pakkuda ja mõnikord kasutab spetsialiste. Kui teie lapsel on hariduslikud erivajadused, võib ta vajada täiendavat abi:
- Koolitöö
- Lugege, kirjutage, töötage numbritega või mõistke teavet
- Väljenda ennast või saa aru, mida teised räägivad
- Saage sõpru või suhelge täiskasvanutega
- Organisatsioon
Lisaks võivad neil koolis olla sensoorsed või füüsilised vajadused.
Teie lapse edusammud
Lapsed arenevad erineva kiirusega ja neil on erinevad viisid paremaks õppimiseks, kuid nende õppimisel kasutatavaid ressursse on vaja selleks, et suuta maksimaalselt stimuleerida keskkonnas leiduvat võimekust. Tundide kavandamisel võtab teie lapse õpetaja seda arvesse, jälgides hoolikalt, kuidas nad tunde, klassiruume, raamatuid ja materjale korraldavad.
Õpetaja valib sobivad viisid teie lapse õppimiseks. Kui teie laps areneb aeglasemalt või tal on ühes valdkonnas erilisi probleeme, võib tema abistamiseks anda täiendavat abi või erinevaid õppetunde.
Asjaolu, et teie laps areneb oodatust aeglasemalt või õpetajad pakuvad klassis erinevat tuge, abi või tegevusi, See ei tähenda tingimata, et teie lapsel on hariduslikud erivajadused.
Kuidas saada oma lapsele abi
Teie lapse esimesed aastad on nende füüsilise, emotsionaalse, intellektuaalse ja sotsiaalse arengu jaoks väga oluline aeg. Kui arst või tervisekülastaja viib läbi tavapärase kontrolli, võivad nad oletada, et selles võib olla probleem. Kui teil on oma muresid, peaksite viivitamatult nõu küsima.
Küsige oma lapse klassiõpetajalt, kooli hariduslike erivajadustega laste abistamise eest vastutavalt inimeselt või direktorilt. Neilt võiksite küsida, kas:
- Kool arvab, et teie laps on hädas
- Teie laps saab töötada samal tasemel kui teised samaealised
- Teie laps saab juba täiendavat abi
- Kas saate oma poega aidata
Kui kool tunnistab, et teie lapsel on mõnes piirkonnas erivajadused, kasutab ta hea hoolduse jaoks protokolli. Identifitseerimine ja kooskõlastamine teiste spetsialistidega on hädavajalik, et oleks võimalik kindlaks teha, kas lapsel on tõesti HEV.
Rääkige oma lapse kooliga
Seal on mõned põhiprintsiibid, mida kõik teie laste koolitamisega tegelevad peavad arvestama:
- Kui teie lapsel on erivajadused, tuleb need rahuldada ja saada põhjalik, tasakaalustatud ja asjakohane haridus.
- Alati tuleb arvestada teie seisukohtadega ja ära kuulata lapse soovid.
- Teie lapse vajadused rahuldatakse tavaliselt tavapärases koolis, mõnikord ka väliste spetsialistide abiga.
- Kõigi teie last mõjutavate otsuste osas tuleb teil nõu pidada.
- Teil on täita oluline roll teie lapse haridus.
Vanematel peab olema võimalikult palju teavet, et nad saaksid aru, mis nende lapsega täpselt juhtub ja kuidas nad saavad aidata tal oma võimetele vastava elu palju tasakaalustatumalt pidada. Tuleb meeles pidada, et HEV õpilased peavad õppima elama ühiskonnas, mis pole alati kaasav, kuigi ideaalne on see, et ühiskond hõlbustab kaasamist inimestele, kes vajavad oma vajaduste ja isikuomaduste tõttu teist tüüpi õppimist.
Koolihooldus
Lapsed õpivad erineval viisil ja nende vajadused võivad erineda. Kool võib leida vajalikuks kaasata spetsialiste, kes aitaksid lapsel tekkida võivaid probleeme. See lähenemine on kehtestatud kooli protokollis. Kool peab teadma, kuidas teile öelda, kas teie lapsel on kogu aeg vajalik abi.
Koolihooldus võib olla:
- Teatud asjade õpetamise erinev viis
- Täiendava täiskasvanu abi
- Selliste seadmete kasutamine nagu spetsiaalne arvuti või töölaud
Teie laps võib abi vajada lühikest aega või aastaid. Peate kontrollima kooli käsutuses olevaid ressursse ja seda, milline on töömetoodika, samuti spetsialistidelt, kes teid vastavalt teie hariduslikele erivajadustele pidevalt külastavad.
Mõnel juhul tuleb kooli õppekavas läbi viia ka individuaalne kava, millel on konkreetsed eesmärgid ja mis on mõeldud ainult HEV-d esitavatele õpilastele. Neid eesmärke tuleks töötada ka kodus ja need ei ole samad eesmärgid kui ülejäänud klassirühmal, millel on normaalse evolutsioonilise arengu kohaselt standardsed eesmärgid.