Meetodi tüübid

Tõenäoliselt arvate, et uurimismeetodi rakendamine on seotud ainult teadusvaldkonnaga, kuid see üldine veendumus on täiesti vale, kuna kõigis valdkondades, kus uuringut läbi viiakse, metoodiliste tegevuste kavandamine ja rakendamine, võimaldab seatud eesmärkide täitmist. Uuringu väljatöötamine on oluline protsess, mis on edendanud teadmiste laiendamine erinevates valdkondades, alates teadusküsimustest kuni sotsiaalsete küsimusteni. Uurimine tähendab nähtuse või fakti uurimise korrapärast ja süstemaatilist väljatöötamist, järgides metoodikat vastavalt saavutatavale eesmärgile.

Kõik uuringud viiakse läbi ühe või mitut tüüpi meetodite rakendamise kaudu ning edu korral on otsustav, kas see valik sobib uuringu omadustega. Töömetoodika valikul tuleb arvestada läbiviidava uuringu olemuse ja saavutatava eesmärgiga, et määratleda kõige järjepidevamad tunnused, mis tagavad uuringu edukuse, sealt on tuletatud erinevat tüüpi meetodid.

Meetoditüübid määratakse kindlaks, võttes arvesse läbiviidud uuringu tunnuseid, eesmärki, muude oluliste tegurite hulgas kogutud andmete olemust ja nende igaühe arengut - metoodikast tuleneva kohandamise vajaduse tulemus. läbiviidud uuringule, et tagada uuringu läbiviimine, mille tulemused on esinduslikud ja kooskõlas selle arengut ümbritseva tegelikkusega.

Induktiivne meetod

Mis on induktiivne meetod? Igaüks, kes jõuab järeldusteni, kuid tugineb hüpoteesidele ja kasutab alati põhjendusi. Selle kohta võib öelda, et see on meetod, mis kasutab konkreetseid eeldusi selle järelduse saavutamiseks, mis on üldist laadi. Seetõttu kasutatakse seda teadusvaldkondades laialdaselt. Näide?

  • Mu isa nägi musta kärbset
  • Mu ema nägi musta kärbset
  • Nägin musta kärbset.
  • Siis on tulemuseks see, et kärbsed on mustad. Seal on meil induktiivmeetodi olemus või peamine omadus ja see on see, kasutab ruume, et jõuda üldisele järeldusele.

Selle meetodi muud omadused põhinevad uuringutel, alustades konkreetsetest faktidest, nagu oleme hästi kommenteerinud. Ehkki nad on tavaliselt teatud viisil paindlikud ja nende eesmärk on välja töötada teatud teooriad ja hüpoteesid ning see sobib eksperimenteerimiseks. Järelduseks jõudmiseks vaadeldakse seda kõigepealt, seejärel kogetakse, analüüsitakse ja näidet tehakse.

See kasutab põhjenduste kasutamist sündmuse kohta õigete järelduste loomiseks, alustades kehtivaks tunnistatud faktidest, järelduste tegemiseks, mille rakendus on üldist laadi, alustades faktide individuaalsest uurimisest. Selle täitmise tulemusena sõnastatakse universaalsed järeldused, mis postuleeritakse seaduste, teooria põhimõtete või alustena. Eristada saab nelja olulist etappi:

  • Sündmuste ja nähtuste vaatlemine, nende registreerimine ja arvestamine
  • Analüüsi hõlbustamiseks saadud teabe klassifitseerimine ja uurimine.
  • La induktiivne šunt, et faktidest lähtuvalt ühendab üksikud ideed, mille tulemuseks on uute paradigmade põlvkond.
  • Kontrastne ehk analüüside tulemuste võrdlemine.

Deduktiivne meetod

meetodite tüübid

Algusest peale seda jõuda loogiliste järeldusteni. See võib ulatuda üldisest, mis viitab seadustele, konkreetseni, mis hõlmab konkreetseid fakte. Nii et järeldus jääb ruumidesse. Seda saab kasutada otsesel või kaudsel viisil. Esimene kasutab eeldust, mis on testimata, samas kui teine ​​kasutab kaht eeldust, millel on universaalne avaldus ja konkreetne. Näide?

  • Kõik kassid on surmavad
  • Teie lemmikloom on kass
  • Järeldus: teie lemmikloom on surmav.

See deduktiivne meetod pärineb iidsetest kreeklastest. Aristotelesest Descartesini, kes selle ka arendas, unustamata Spinozat või Leibnizi.

See põhineb loogilise arutluse kasutamisel protsessi määratlevate ruumide hindamiseks. Seda tüüpi meetodi rakendamine on seotud üldtunnustatud postulaatidele ja teoreemidele tuginevate kohtuotsuste järeldamisega, mis, kuigi need ei väljenda vaikimisi oma suhet meie uurimusega, suudame ühiste omaduste analüüsimisel luua ühendussilla mõlema poole vahel .

Ametlikult võib deduktsiooni järeldada valemite piiratud järjestusest. Näiteks:

Vaatleme elementi A = 1 ja elementi C = 1. Alustades deduktiivanalüüsist, saame kindlaks teha, et selle väite põhjal A = C.

Sammud:

  • Valemite ja teoreemide uurimine, mis on tavaliselt seotud meie uuringu objektiga.
  • Uuritud nähtuse vaatlemine ning andmete ja vajaliku teabe koostamine.
  • Teooria analüüs ja võrdlus kogutud andmetega.
  • Konkreetsete sündmustega üldteoreemide kindlakstegemise põhjal tehke mahaarvamisi.

Analüütiline meetod

Meetodite näited

See koosneb tükeldada või osadeks jagada et kõik, mida soovite rullida. Kuna nii saate palju paremini aru kõigist selle põhjustest, samuti mõjudest jne. Peate teadma, mida õppida, et paremini mõista kõike seda, mida see meile pakub ja varjab. Juba sõna analüüs pärineb kreeka keelest ja seda saab tõlgendada lagunemisena.

  • Kui keegi tahab teada, miks inimene konkreetselt käitub, peab ta uurima ja välja kerima maitse, isikupära, eluviisi ja kõik, mis võib selle inimese selliseks käitumiseks panna.

Nii võime öelda, et peamine omadus on õppida ja ka jälgida, et lõpuni jõuda. Kuid peate meeles pidama, et see on avatud, et oleks võimalik saada rohkem teadmisi. On tõsi, et võib ilmneda vigu, aga ka järeldusi. Nii et peate nende täielikuks sulgemiseks natuke ootama, muutudes siis, kui me seda kõige vähem ootame. Proovid või testid on äärmiselt olulised.

See on tunnetusliku iseloomuga protsess, mis tavaliselt käsitleb üksikasjalikult uurimisobjekti, kaaludes eraldi terviku kõiki osi, et neid eraldi uurida. Analüütiline meetod töötatakse välja täpselt ja detailidele tähelepanu pöörates.

Meetmed, et järgida:

  • Vaatlus: see koosneb uuritava nähtuse, sündmuse või sündmuse üksikasjalikust vaatlemisest, et saada selle kohta teavet, mis on väärtuslik testide kavandamiseks ja andmete kogumise katsete jaoks.
  • Küsimused: vaadeldava kohta küsimuste sõnastamine võimaldab uurimist suunata ja kujundada. See koosneb uurimise ulatuse piiritlemisest, võttes arvesse varem tehtud tähelepanekuid.
  • Hüpotees: kolmas on hüpoteesi sõnastamise etapp: võttes kõik need küsimused, mis tekkisid pärast vaatlust, võib tõstatada idee, mis seletab vaadeldavat üldiselt.
  • Katsetamine: hoolikalt läbimõeldud katsete teostamine vaatlusetapis kogutud teabe põhjal, mille eesmärk on tõstatada püstitatud hüpoteesi.
  • Järeldused: Katsete tulemusi analüüsitakse ja järeldused tehakse. Selles etapis avastab uurija, kas püstitatud hüpotees tõestati või kui vastupidi lükati see tagasi uurimistulemustega.

Sünteetiline meetod

Kasutatakse sündmuse rekonstrueerimiseks, kuid alati konkreetsel viisil, nii et see tugineb kõige täpsemale teabele. Seda kasutatakse kõige rohkem teaduse jaoks, sest sellest ammutatakse kõige üldisemaid seadusi. Selle peamiste omaduste hulgas leiame, et see on üles ehitatud teadmistele tuginedes. Kuna see analüüsib ja annab valgust nende erinevatele osadele.

See koosneb uuritava objekti hajutatud komponentide ühendamisest, et neid tervikuna uurida. Selle rakendamise tulemusena on võimalik nendest komponentidest lähtudes luua üldine ja kokkuvõtlik mõiste.

  • Mõistatuse lahendamiseks: kõigepealt kogume vihjed, vaatleme, uurime juhtumit, kohta, inimesi, paneme kokku kogu saadud teabe, et leida järeldus, mis mõistatuse lahendab.

Lõpp on alati parem, et tegutseda parimal võimalikul viisil, otsides tõde. Aga jah, kasutades selleks sünteesi või võimet seda kõike kokku võtta, nii et see on ka selles sees, terve mõistus. Kuidas me seda kasutame? Kõigepealt vaatleme, seejärel teeme kirjelduse, et anda teed iga vaadeldava detaili uurimisele. Pärast selle lagundamist koostame selle järelduse saamiseks uuesti.

Hüpoteetilis-deduktiivne meetod

Deduktiivne meetod

Öeldakse meetodi kohta, mis sunnib ühendama ratsionaalne mõtisklus tegelikkusega. Nii et sellel on kaks kogemust nõudvat sammu ja kaks ratsionaalset sammu. Seega peaks selle tasakaalu saavutamisel märkima, et see järgib induktiivset protsessi, mis põhineb vaatlusel, kuid ka hüpoteeside väljaütlemisel deduktiivsel viisil. Näide:

  • Vaatlus: haigus, mis levib lähedaste inimeste vahel.
  • Hüpotees: nakatumise viis võib kulgeda süljepiiskade kaudu.
  • Mahaarvamine: lähedaste inimeste ja süljega nakatumise tase.
  • Katse: uuritakse isoleeritud inimeste juhtumeid, millel on nende vastupidine osa.
  • Kontrollimine: nakatunute hüpoteesi kinnitamine.

See koosneb protseduurist, mis algab mõnest väitest kui hüpoteesist ja püüab selliseid hüpoteese ümber lükata või võltsida, tehes neist järeldused, mis tuleb faktidega silmitsi seista. See meetod sunnib teadlast ühendama ratsionaalne refleksioon (hüpoteeside ja deduktsioonide kujundamise kaudu) tegelikkuse vaatlemisega, mida nimetatakse empiiriliseks hetkeks.

Sammud:

  • Sarnaselt teiste meetoditega lähtume ka nähtuse vaatlusest.
  • Esimesest etapist saadud teabe põhjal püstitame hüpoteesi nähtuse selgitamiseks.
  • Tagajärgede või ettepanekute mahaarvamine, elementaarsem kui hüpotees ise.
  • Tuletatud väidete tõesuse kontrollimine, võrreldes neid kogemustega.

Ajalooline-võrdlev meetod

See protseduur on suunatud kultuurinähtuste selgitamisele, nende omavahelise sarnasuse kindlakstegemisele, mis tähendab järeldust nende geneetilise suguluse, st nende ühise päritolu kohta. See on meetod, mida tavaliselt rakendatakse sotsiaalse iseloomuga sündmuste jaoks, ja see põhineb üksikasjalikul dokumentaalsel ülevaatel, milles võrdlusanalüüsi ja deduktsiooni võime peab alati olemas olema.

Selle etapid või etapid:

  • Heuristika: Kui materjal on tuvastatud ja seda saab kasutada teabena. Need tõendid võivad pärineda esmastest ja teisestest allikatest. Esmased viitavad ajaloolistele või juriidilistele dokumentidele. Kui viimased on analüüsid, mida teadlased või kvalifitseeritud inimesed teevad esimesest.
  • Kriitika: Hinnake kasutatavaid fonte. Siin tekivad kõik vajalikud küsimused.
  • Süntees: Uurija lähenemine kogu teabega järelduste tegemiseks.

Selle osade tundmine pole nende rakendamiseks praktilise näite abil nende mõistmiseks:

  • Sotsiaalsete protsesside võrdlus ajas.
  • Analüüsitakse teoreetilise osa trajektoori, mis aitab käivitada uusi teooriaid.
  • Uuringu saate määrata alustavale ettevõttele, minevikus toimunud kultuurisündmusele ja märkida aastate jooksul toimunud muutusi.

Dialektiline meetod

See põhineb sündmusega seotud arusaamade kaalumisel, et kriitiliselt hinnata, millised neist kõige paremini sobivad tegeliku nähtuse kirjeldusega, tuleneb sellest analüüsist mõiste süntees. Seda meetodit iseloomustab selle universaalsus, sest üldiselt on see rakendatav kõigile teadustele ja kõigile uurimisprotsessidele.

Skeemilisemal viisil dialektika kui diskursust, milles tegelikuks aktsepteeritud mõiste vastandatakse, mõistetakse sellega väitekiri; ning probleemide ja vastuolude valim, mida mõistetakse järgmiselt antitees. Sellest vastasseisust tuleneb ka kolmas kontseptsioon süntees, probleemi lahendamine või uus mõistmine.

Leitakse, et selles protseduuris pannakse tees proovile vastuolulist laadi argumentidega ja selle tulemusena luuakse uus paradigma, milles osalesid mõlemad osapooled.

Dialektilise meetodi kolm peamist osa on:

  • Lõputöö: Sealt, kuhu lähenetakse kontseptsioonile.
  • Antitees: Vastupidine idee pakutavale
  • Süntees: Kahe esimese kombinatsioon, mida nimetatakse eraldusvõimeks.

Üks lihtsamaid näiteid, mida saame seda tüüpi meetoditesse tuua, on elatud elu nägu ja rist. Kuna nii tema headel kui ka halbadel on otsesed suhted.

Meetodi omadused

Sõna meetod pärineb kreeka keelest "Methodos", mis on sõna otseses mõttes tõlgitud kui: tee või tee, sellest ka selle tähendus, viidates vahenditele, mis viivad eesmärgi saavutamiseni. Üldiselt võime öelda, et meetodit iseloomustavad järgmised tegurid:

  1. See areneb täpselt määratletud eesmärkide ümber.
  2. Korrapärased tegevused on ülekaalus ja ükski neist ei toimi eraldi, kuna igaüks neist on osa kavandist, mis on mõeldud lõpuks suurema tulemuse saamiseks.
  3. Püüab saada teadmisi mis tahes nähtuste, sündmuste või olukordade kohta.
  4. See sisaldab mehhanisme teabe (andmete) kogumiseks, mis on kohandatud läbi viidud uuringu tüübiga. Näiteks humanistlikku laadi teabe saamiseks ei oleks kohane valida nähtuste matemaatilist formuleerimist, seetõttu kiputakse valima uuringute või mõne kvalitatiivse vahendi läbiviimist.
  5. Sellel on täitmisaeg, mis on protsessi planeerimisel määravaks elemendiks.
  6. Tegevused seatud eesmärkide saavutamiseks viiakse läbi kindlaksmääratud aja jooksul.
  7. Meetoditüübid kaaluvad kahte tüüpi analüüside teostamist ja sõltuvalt teostatavate uuringute tingimustest.
  8. See analüüsiprotsess soosib järelduste sõnastamist, mis võimaldavad hinnata hinnatud nähtusi.

Artikli sisu järgib meie põhimõtteid toimetuse eetika. Veast teatamiseks klõpsake nuppu siin.

Ole esimene kommentaar

Jäta oma kommentaar

Sinu e-postiaadressi ei avaldata.

  1. Andmete eest vastutab: Miguel Ángel Gatón
  2. Andmete eesmärk: Rämpsposti kontrollimine, kommentaaride haldamine.
  3. Seadustamine: teie nõusolek
  4. Andmete edastamine: andmeid ei edastata kolmandatele isikutele, välja arvatud juriidilise kohustuse alusel.
  5. Andmete salvestamine: andmebaas, mida haldab Occentus Networks (EL)
  6. Õigused: igal ajal saate oma teavet piirata, taastada ja kustutada.

bool (tõene)