Sünoptilised tabelid on kasutatakse erinevates õppevaldkondades, muu hulgas töö, uurimistöö, mis on väga tõhusad, et leida konkreetne ja täielik vastus igale käsitletavale teemale, kuna selles kasutatakse mitme idee ja alateemade lagundamise tehnikat, et neid saaks omavahel võrrelda, otsige nende sarnasusi ja erinevusi ning leidke loogiline määratlus või hüpotees.
Seda peetakse ka suurepäraseks õppetehnikaks tänu selles teostatavale sünteesile ja selle teostajale pakutavale hõlpsusele teabe korrastamiseks ja visualiseerimiseks, mis omakorda toimivad õpetavate tekstidena , tänu oma skemaatilisusele ja hõlpsasti mõistetavale struktuurile.
Nende sünoptiliste tabelite realiseerimine võib olla väga lihtne, sest lihtsalt valides teema ning tehes selle klassifikaatorid ja alajaotused, saate luua tõeliselt ulatusliku struktuuri, milles saate tuvastada erinevad seisukohad, et luua terviklik teema, mida on tõesti lihtne mõista.
Mis on sünoptiline tabel?
Sünoptilised tabelid on tuntud kui fundamentaalne uurimistehnika, sest see on viis skemaatiliseks teooriast, hüpoteesidest või uurimustest pärinevast teabest, mis hõlmab algset ideed, mida saab jagada, kontrollida ja võrrelda teiseseid ideid, erinevaid vaatenurki. teised.
See on struktuur, tavaliselt kirjanduslik, milles saab esindavad erinevatest allikatest pärinevat teavet hierarhilisel viisilõnnestub demonstreerida või analüüsida, mis on kõige asjakohasem, mis on tegelikkusele kõige lähemal, ja nende pakutava teabe proportsioone.
Sünoptilised tabelid on koolides ja ülikoolides tavaliselt kasutatavad tehnikad, kuna need õpetavad õpilastele olulist meetodit mitmesuguse sama teema kohta skeemil leiduva teabe korrastamiseks.
struktuur
Nagu varem mainitud, on sünoptiline tabel väga oluline ja samas tõhus sisukorralduslik tehnika, mida kasutatakse erinevates valdkondades. Ehkki selle teostamine kõlab keerukalt, on see vastupidi tõeliselt lihtne ülesehitus ja mõistmine, et selle ülesehitamiseks on vajalik ainult põhiidee selgeks saamine ja mitmesuguste vahendite abil hankimine allikad, erinevad vaatenurgad ja andmed selle teema kohta, mida soovite arutada.
Tavaliselt luuakse need sünoptilised tabelid mitme võtme avamise abil, mis kontrollivad teabehierarhiat, alustades selgelt põhiideest ning murdes omakorda läbi ja jagunedes sama jaotusteks ja alajaotusteks.
Kuigi see struktuur on tõepoolest kõige elementaarsem, võite jätkata loovusega, et anda igale maalile isikupärane külg, mille on loonud erinevad vaatenurgad ja mõtted.
Ühe sellise sünoptilise tabeli koostamise alustamiseks tuleb välja pakkuda üldine idee, mis hõlmab piisavalt sisu, ja seejärel otsitakse peamisi ideid erinevatest allikatest, mida tuleks täiendada mõlema teisejärguliste ideedega ja kolmandal tasandil üksikasjad, mida kasutatakse erinevate vaatepunktide võrdlemiseks, näiteks hüpoteesid või teooriad.
Sünoptilise tabeli omadused
Sünoptilisel tabelil on väga positiivsed omadused uurimismeetodite läbiviimiseks, mis on igat liiki haridus- ja tööalaste tegevuste jaoks väga tõhusad, nende hulgas eristuvad järgmised.
- On korraldatud.
- See on skemaatiline.
- Teabeanalüüsi kasutatakse laialdaselt.
- Informatsiooni mitmekesistamine.
- Otsige erinevate vaatenurkade vahel.
- See on võrdlev, kuna leiab kogu saadud teabe sarnasusi.
- Seda saab kohandada iga sama autori maitse järgi, sest kuigi sellel on põhistruktuur, pole selle valmistamiseks hädavajalik.
- Seda peetakse üheks parimaks õppetehnikaks.
- Suurepärane taktika uurimiseks.
Põhifunktsioon
Sünoptiliste tabelite kasutamisel on kõige rohkem näha funktsiooni korraldada ja visandada uuritud teave, mis võimaldab neil, kes seda imelist õppetehnikat kasutavad, mitmekesistada ja võrrelda kogu olemasolevat teavet teema kohta, paljastada omaette järeldus.
Kus ja kuidas saab ülevaatustabelit kasutada?
Kuigi seda peetakse õppetehnikaks, kasutatakse seda oma suurepäraste informatiivsete omaduste tõttu erinevates töövaldkondades.
Kõige tavalisemate valdkondade seas, kus seda tüüpi tabeleid kasutada saab, on peamiselt põhi-, kesk- ja kõrgema taseme õpilased, samuti toimub see muu hulgas teadusuuringute, kontoritöö valdkondades. sest kõigis neis on vaja teatud teabe õiget haldamist ja analüüsi.
Sünoptilise tabeli koostamiseks sobival viisil, mis võib selle eesmärgi saavutamiseks tõhus olla, tuleb järgida mõnda järgmist sammu.
- Töödeldavast teabest on vaja aru saada, seda analüüsida ja uurida, et selle üle oleks täielik kontroll, tagades tabeli parema käsitlemise. Infoga korrektselt manipuleerides saavutatakse sünoptilise tabeli tõhusam teostamine.
- Pärast korduvat lugemist ja uuritava sisu tõepoolest mõistmist on ülimalt oluline ära tunda ja koguda üldise idee peamised ideed, et teabe õige järjekord kindlaks teha, nii saavutatakse skeemi omadused oma vastavas hierarhilises järjekorras.
- Kõigi mõistete vahel tuleb leida ühised tunnused, rühmitades need kokku, et luua põhiteema üldine idee, mida tuleb kirjeldada sõnaga, mis tähistab kogu tähendust tervikuna.
- On lause, mida iseloomustab see, et enamasti esitatakse enamikus tekstides selle üldine idee, mida tuleb otsida, et jätkata otsingu järeldamist, sünoptilise tabeli pealkirja.
- Pärast sünoptilise tabeli aluste olemasolu peate jätkama sama teabe täitmisteabe asukohta, klassifitseerides kogu teabe, mida juhivad leiduvad lõiketüübid, näiteks ülakordinaat, koordineeritud ja alluv , kellel kõigil on oma hierarhia, ülematel on kõrgem ja alluvatel alam.
- Selles etapis peate jätkama üldise idee peamiste ideede lõplikku märkimist, näiteks kui soovite rääkida autodest, võiksid peamised ideed olla muu hulgas mark, mudel, tüüp.
- Seejärel tuleb peamisi ideid täiendada vastavate sekundaarsete ideedega, et arendada sünoptilist tabelit kõnekalt ja loogiliselt.
- Lõpuks, pärast seda, kui on välja öeldud, mis üldine idee oleks, koos oma nõuetekohaste esmaste ideedega, millele järgnevad sekundaarsed ideed, hakatakse jagama üksikasju, mida eelpool mainitud võivad näidata.
Selle tehnika hierarhiliste omaduste tõttu on tungivalt soovitatav kasutada seda tehnikat mis tahes tüüpi uurimistööks, mis aitab aine järelduse saavutamiseks paremini mõista mõningate asjade toimimist, üldistades ja sätestades erinevad seisukohad.