Ag ionnsachadh mu ioma-thuigse: eòlas ciùil

Tha iomadh dòigh aig an duine air inntinn a chleachdadh. Is e ionnsachadh aon de na rudan a tha, mar dhaoine, gar eadar-dhealachadh bho bheathaichean; Tha e fìor gu bheil comas ionnsachaidh aca cuideachd, ach tha sin againn comas nas leasaichte, agus tha an raon de roghainnean a th ’againn nuair a thig e gu bhith ag ionnsachadh rudan ùra cha mhòr gun chrìoch.

Mar sin, nuair a tha thu ag ionnsachadh rudan ùra thig fiosrachadh pearsanta a-steach. An comas sin feumaidh sinn fiosrachadh a phròiseasadh agus obrachadh còmhla ris gus rudan ùra a choileanadh; fios a bhith agad càite an cuir thu a-steach e agus mar a chleachdas tu e gus faighinn air adhart ann an saoghal a tha gu math duilich agus neo-thruacanta.

Ach, tha fiosrachadh air a bhith sgapte grunn thursan, agus ged a tha e air àithneadh dhuinn a bhith cho tuigseach ‘s as urrainn dhuinn, ann an sgoiltean tha e fhathast air a theagasg le dòighean àrsaidh a tha gu mòr a’ cur luach air aon no dhà de sheòrsa fiosrachaidh, am measg sin is e an rud as sònraichte an loidsigeach-matamataigeach, ag adhbhrachadh gun tèid na seòrsachan fiosrachaidh eile a chuir sìos, agus san aon dòigh tha na daoine a tha gam fastadh gu ìre nas motha air an leigeil sìos gu bhith air an ainmeachadh mar "amadan."

Nuair a bhios sinn a ’bruidhinn mu dheidhinn teòiridh ioma-thuigse, bidh sinn a’ dèanamh dheth gur e eòlas ciùil aon de na daoine nach eil cho luachmhor aig ìre sgoile. Gus tuilleadh ionnsachadh mu mar a chuireas tu tuigse an sàs gus saoghal a chruthachadh anns an urrainn dhut obrachadh nas fheàrr leotha, rannsaichidh sinn san dreuchd seo mar a dh ’ionnsaicheas tu le ceòl, agus gus tlachd fhaighinn à rèiteachaidhean ciùil sgoinneil.

Ag ionnsachadh mu ioma-thuigse

Rugadh teòiridh ioma-thuigse mar thoradh air an eas-aonta a bh ’ann san t-siostam foghlaim, far an robh an seòrsa fiosrachaidh a chaidh a chleachdadh agus air a luachadh loidsigeach-matamataigeach, le beagan cuideam air cànanachas nuair a bha e ag obair. Anns na siostaman sin, chaidh na h-oileanaich as lugha buannachd anns na tuigse rangachd sin a làimhseachadh, agus tha iad fhathast, air an làimhseachadh mar amadan agus air an cur gu prògraman nas slaodaiche, oir chan eil tidsearan a ’gabhail an ùine a bhith ag obair air na tuigse a tha iad a’ làimhseachadh gu ceart.

Tha an teòiridh seo ag innse dhuinn sin Chan eil Intellect air a thomhas a-mhàin le aon no dà sheòrsa fiosrachaidh, ach tha e ag innse dhuinn, leis gu bheil gach neach na shaoghal ann fhèin, nach bi sinn uile ag obair leis an aon thomhas, agus a dh ’fhaodadh a bhith dligheach airson aon neach, is dòcha nach bi an aon rud airson neach eile.

Le bhith a ’cur a’ bheachd seo an sàs ann an teòiridh inntleachdail faodaidh sinn a bhith a ’comharrachadh nach eil buaidh loidsigeach aig a h-uile duine againn san aon dòigh; tha cuid de dhaoine nas cànanach, agus cuid eile le nàdar, cuid eile ag obair no a ’faireachdainn nas motha ann an conaltradh le eòlas spàsail, agus cuid eile ga fhaighinn nas fhasa faighinn còmhla ris a’ cheòl.

An-dràsta, tha obair ga dhèanamh gus an tèid an siostam àrsaidh seo a chuir an dàrna taobh ann an sgoiltean agus àrd-sgoiltean ann an diofar dhùthchannan agus tha dòighean foghlaim ùra gan cur an gnìomh a leigeas le bhith ag obair ann an raon nas fharsainge leis a ’chloinn sin aig a bheil feumalachdan eile, san dòigh seo. siostaman foghlaim agus ag obair nas fheàrr le gach neach fa leth.

Eòlas ciùil agus na feartan aige

Buinidh an seòrsa fiosrachaidh seo, mar a dh ’ainmich sinn mu thràth, ri teòiridh ioma-thuigse a chaidh fhoillseachadh leis an t-eòlaiche-inntinn Ameireaganach Howard Gardner.

Tha e na bhun-bheachd a bha gu math ùr, agus a ’toirt iomradh air na comasan agus na cugallachd sin a tha co-cheangailte ri comas ciùil, nuair a bhios e ga thoirt gu buil agus ga fhaicinn a h-uile nuances a tha ri fhaighinn.

Is e an rud a tha a ’mìneachadh an seòrsa fiosrachaidh seo an comas agus an saorsa pìosan ciùil a chruthachadh agus a luachadh.

Tha e gu tur neo-eisimeileach bhon chomas èisteachd, agus mar sin chan eil e a ’buntainn ach ris an dòigh air fiosrachadh pìosan ciùil a ghiullachd, ge bith a bheil iad sìmplidh no iom-fhillte.

Feart dhaoine le eòlas ciùil

Bidh neach a làimhsicheas eòlas ciùil gu math sgileil ann a bhith a ’lorg na h-àirean domhainn a tha an làthair ann am binneasan, is urrainn dha smaoineachadh a thaobh ruitheam, timbre agus tòna. Faodaidh tu eadar-dhealachadh a dhèanamh air fuaimean ciùil a tha a ’fuaimeachadh air leth no aig an aon àm; Bidh e comasach dhaibh obrachadh nas fhasa nuair a thig e gu bhith gan cur an cèill ann an dòigh ciùil, an dàrna cuid le bhith a ’dèanamh pìosan ciùil leotha fhèin no le bhith ag obair còmhla gus symphony a dhèanamh.

Faodar fiosrachadh ciùil a bhriseadh sìos gu diofar chomasan falaichte anns na daoine a tha ga nochdadh. Tha ìre coimeasach aig na sgilean sin agus chan fheum iad a dhèanamh leis a ’chomas foirfe no iomlan airson an coileanadh. Gus eisimpleir a ghabhail:

  • Aithnichidh daoine leis an t-seòrsa fiosrachaidh seo pìosan ciùil mas fhìor, eadhon nuair a tha coltas ann gur e fuaim sìmplidh a th ’annta.
  • Faodaidh iad binneasan a chruthachadh dìreach le bhith a ’cluich diofar stuthan air an iteig.
  • Tha e furasta dhaibh goireasan a lorg airson faireachdainnean a chur an cèill ann an dòigh ciùil.
  • Tha cugallachd mòr aca nuair a thig e gu bhith a ’lorg tònaichean, ruitheaman, binneasan agus timbres ann am pìos ciùil sònraichte.
  • Tha iad comasach air na diofar ghnèithean ciùil a tha a ’toirt buaidh air pìos sam bith aithneachadh.
  • Tha goireas càirdeach aca airson pìosan ciùil a sgrìobhadh agus obrachadh.

Eòlas ciùil agus foghlam

Mar a chaidh ainmeachadh roimhe, tha eòlas ciùil a ’toirt comas ann an dèanamh, gnìomh agus beachdachadh air pàtrain ciùil, a’ gabhail a-steach comas ruitheaman is tònaichean ciùil aithneachadh agus a dhèanamh.

Mas e na tha thu ag iarraidh an leanabh a chuideachadh gus an fhiosrachadh seo a leasachadh, tha e cudromach, a rèir nan eòlaichean, tòiseachadh bho bhith trom le leanabh tràth, oir is e seo an ìre as freagarraiche air a shon. Airson seo tha e cuideachd cudromach an leanabh a chumail ann an àrainneachd shoirbheachail airson an ceòl a leasachadh, agus gum faod an leanabh obrachadh còmhla rithe gu tric, gus an urrainn dhi a sgilean a leasachadh anns an àrainneachd aice fhèin.

Tha fios gu bheil comas aig a h-uile pàiste, bho ìre thràth nan leasachadh, ionnsachadh mu dheidhinn ceòl agus grunn nithean eile. Is e aon de na h-adhbharan gu bheil an fhiosrachadh seo air a dearmad mar as trice seach nach eil pàrantan a ’cur cuideam mòr air.

Tha e math fios a bhith agad, mura h-eil thu ag obair gu ceart le seòrsa de dh ’fhiosrachadh, le bhith gun a bhith ga chleachdadh tha stagnation den leanabh san raon seo, oir cha bhith thu a’ gabhail an trioblaid gus a leasachadh. Tha e air sgàth sin bidh a ’mhòr-chuid a’ leasachadh fiosrachadh loidsigeach-matamataigeach agus chan urrainn ach beagan dhiubh obrachadh còmhla ris an fheadhainn eile; Leis nach eil mòran dragh aig na h-institiudan mu bhith a ’brosnachadh nan tuigse eile.

Anns na h-amannan seo sgoiltean agus bu chòir do ionadan foghlaim barrachd aire a thoirt do bhith a ’brosnachadh foghlam stèidhichte air tuigse eile, cuideachd a ’brosnachadh àrainneachd anns a bheil ceòl na phàirt chudromach. Tha e cuideachd na àm nuair a tha cùisean air atharrachadh, agus ceòl air a thighinn gu bhith na chruth ealain mu thràth.

Meudaich am fiosrachadh seo

Gus tuigse ciùil a neartachadh, faodaidh tu obrachadh an toiseach le bhith a ’cur ceòl air a’ chùl nuair a bhios tu ag obair no a ’dèanamh gnìomhachd sam bith a dh’ fheumas fois, oir san dòigh seo chan e a-mhàin gu bheil iad a ’neartachadh do chomas air foghlam, ach faodaidh tu cuideachd an comas fòcas a chuir air barrachd na aon rud aig an aon àm.

Is e gnìomh eile a dh ’fhaodar a dhèanamh òrain teaghlaich a sgrìobhadh, no mura h-eil thu a’ faireachdainn comasach òran a sgrìobhadh thu fhèin leis a h-uile càil a tha e a ’ciallachadh, faodaidh tu faclan òran a tha ann mar-thà atharrachadh, a bheir teagasg dhut na h-amannan a riaghladh agus an guth.

Faodaidh tu ionnsramaidean ciùil a chruthachadh no a dhèanamh le stuthan taighe ath-chuairteachail (tha seo a bharrachd air gnìomhachd airson na cloinne). Le seo gheibh thu beagan a bharrachd an sàs anns na gnìomhan, cruthaichidh tu fuaimean ùra agus ionnsaichidh tu beagan a bharrachd mu bhith a ’dèanamh ionnstramaidean.

Is e ionnsachadh ionnsramaid ciùil aon de na pàirtean as cudromaiche nuair a thig e gu bhith ag adhartachadh an fhiosrachaidh seo, oir leigidh e dhut pàirt a ghabhail ann an ceòl gu pearsanta; A bharrachd air an sin, leigidh e comas nas fheàrr dhut binneasan a chruthachadh, agus na h-òrain agad fhèin a sgrìobhadh.

Dèan sgrùdadh air teòiridh ciùil, dannsa no ceòl. Nuair a bhios sinn ag ionnsachadh bidh sinn ag ionnsachadh cuideachd, agus tha am fiosrachadh seo cuideachd air a neartachadh le clasaichean dannsa, aig an aon àm a ’neartachadh fiosrachadh cinesthetic, a dh’ fhaodadh a bhith na phàirt co-phàirteach den cheòl.


Tha susbaint an artaigil a ’cumail ri na prionnsapalan againn de moraltachd deasachaidh. Gus aithris a dhèanamh air mearachd cliog an seo.

Bi a 'chiad fhear a thog beachd

Fàg do bheachd

Seòladh-d cha tèid fhoillseachadh.

  1. Uallach airson an dàta: Miguel Ángel Gatón
  2. Adhbhar an dàta: Smachd air SPAM, riaghladh bheachdan.
  3. Dìleab: Do chead
  4. Conaltradh an dàta: Cha tèid an dàta a thoirt do threas phàrtaidhean ach a-mhàin fo dhleastanas laghail.
  5. Stòradh dàta: Stòr-dàta air a chumail le Occentus Networks (EU)
  6. Còraichean: Aig àm sam bith faodaidh tu am fiosrachadh agad a chuingealachadh, fhaighinn air ais agus a dhubhadh às.