Na seòrsaichean ionnsachaidh as èifeachdaiche

Tha a ’mhòr-chuid den bheachd nach eil ach aon shlighe aig ionnsachadh, ach is e an fhìrinn gu bheil diofar ann seòrsaichean ionnsachaidh Tron urrainn do dhuine an t-eòlas riatanach fhaighinn airson mean-fhàs, a ’faighinn chan e a-mhàin an t-eòlas ach cuideachd na luachan, na sgilean agus na beachdan a tha riatanach gus a bhith comasach air a bhith a’ fuireach còmhla sa chomann-shòisealta agus a bhith a ’dèanamh seòrsa sam bith de ghnìomhachd no de phròiseas ris a bheil sinn airson sinn fhèin a choisrigeadh.

Ionnsachadh so-thuigsinn

Is e seo a dh ’fhaodadh sinn a mheas mar ionnsachadh tùsail, seach gur e ionnsachadh a tha ri thuigsinn an rud a tha a ’tachairt gun rùn no mothachadh sam bith gu bheil thu ag ionnsachadh.

Ann am faclan eile, bidh an seòrsa ionnsachaidh seo a ’tachairt gun a bhith ga thoirt gu buil, leithid ionnsachadh coiseachd no eadhon ionnsachadh bruidhinn.

Ionnsachadh sònraichte

Ach, ma tha ùidh ann a bhith ag ionnsachadh rudeigin sònraichte, tha mothachadh a ’nochdadh gu follaiseach agus mar sin bhiodh sinn a’ bruidhinn mu dheidhinn ionnsachadh sònraichte, gus am bi tha sinn a ’dol a dh'fhaighinn fiosrachadh gu saor-thoileach agus bheir sinn air ar n-eanchainn ionnsachadh.

Anns a ’chùis seo, airson ionnsachadh follaiseach feumar na lobes prefrontal a ghnìomhachadh, a tha a’ ciallachadh gum feum sinn feum a dhèanamh den phàirt as leasaichte den eanchainn againn. Tha seo a ’ciallachadh nach eil an comas aig a’ mhòr-chuid de bheathaichean eile no, co-dhiù, nach eil an aon chomas aig daoine airson ionnsachadh follaiseach.

Ionnsachadh co-cheangailte

Anns a ’chùis seo bidh sinn a’ bruidhinn bidh an neach ag ionnsachadh a ’cheangail eadar brosnachadh no eadar brosnachadh agus giùlan, agus air a thaisbeanadh ann an grunn mhodhan a tha an urra ri diofar luchd-leasachaidh den t-seòrsa ionnsachaidh seo.

Ionnsachadh neo-cheangailteach

Anns a ’chùis seo, tha ionnsachadh ag amas air an atharrachadh freagairt do bhrosnachadh sònraichte a tha air ath-aithris.

Tha pàirt neo-fhiosrachail aig an t-seòrsa ionnsachaidh seo cuideachd, is e sin gu bheil e a ’tachairt gun a bhith ga sparradh, gus, nuair a bhios sinn an-còmhnaidh fo smachd an aon bhrosnachadh, mu dheireadh tha cleachdadh air a chruthachadh a leigeas leinn an suidheachadh a dhèanamh àbhaisteach ged a tha e ann fìrinn chan eil dad air atharrachadh air an taobh a-muigh.

Mar eisimpleir dh ’fhaodadh sinn a chuir an cèill gu bheil nàbaidh againn a tha a’ cluich ionnstramaid sònraichte, a dh ’fhaodadh a bhith gar sàrachadh an toiseach, ach le ùine a’ dol seachad aig a ’cheann thall tha sinn a’ gabhail ris gu neo-fhiosrach gus nach tuig sinn iomadh uair an latha sin air a bhith a ’cluich no nach eil.

Ionnsachadh brìoghmhor

Bidh sinn a ’gluasad air adhart chun fhear eile seo de na seòrsaichean ionnsachaidh as inntinniche anns am faigh an neach fiosrachadh a thèid iad air adhart a thaghadh stèidhichte air na feumalachdan aca, buidheann a chruthachadh agus an uairsin stèidheachadh dàimhean stèidhichte air eòlas a fhuair thu roimhe seo, a tha a ’ciallachadh gu bheil thu a’ cleachdadh eòlas a tha mar-thà nad phearsa gus feadhainn gu tur ùr fhaighinn.

Ionnsachadh co-obrachail

Tha e na sheòrsa ionnsachaidh anns a bheil ionnsaichidh an neach ann an companaidh dhaoine eile, airson am bi buidhnean air an cruthachadh mar as trice nach bi nas fhaide na sia buill, gus am bi uallach air gach fear taobh a-staigh e. Bidh a h-uile dad air a riaghladh agus air a riaghladh leis an tidsear.

Ionnsachadh co-obrachail

Is e seòrsa de dh ’ionnsachadh a tha coltach ri ionnsachadh co-obrachail, ach anns a’ chùis seo is e buill na buidhne a bhios dèan an co-dhùnadh mun dòigh anns an tèid fuasgladh fhaighinn air an duilgheadas a tha an tidsear a ’cur.

Ionnsachadh tòcail

Gabhaidh sinn leum sa chùis seo a dh ’ionnsaigh ionnsachadh tòcail, seòrsa de dh’ ionnsachadh air a bheil fòcas leasaich an comas air ar faireachdainnean a riaghladh cho èifeachdach sa ghabhas.

Tha e na mhodhalachd riatanach aig a bheil buntanas mòr cuideachd aig ìre saidhgeòlach, a bhith comasach air buannachd mhòr a thoirt do gach taobh de ar beatha làitheil, agus mar sin a ’coileanadh càileachd beatha nas fheàrr agus gu dearbh comas nas motha airson ceangal agus leasachadh gu pearsanta.

Ionnsachadh amharc

Mar a tha ainm a ’moladh, tha ionnsachadh beachdachail stèidhichte air an ag ionnsachadh tro aithris agus amharc air aon no barrachd dhaoine ris an canar "modelo", gus am faicear giùlan gan togail nas fhaide air adhart agus an toirt a-steach do chleachdaidhean fa leth.

Ionnsachadh eòlasach

Is e seòrsa de dh'ionnsachadh a th ’ann a tha stèidhichte air na dh’fhiosraich sinn, gus an ionnsaich sinn an dà chuid bho ar soirbheachas agus bho na mearachdan againn, a’ toirt gu buil meòrachadh agus measadh pearsanta stèidhichte air ar n-eòlas, feartan agus comasan.

Gu dearbh, tha e cudromach cuimhneachadh gum faod an ionnsachadh seo a bhith deimhinneach no àicheil a rèir na h-eòlasan a tha an neach a ’fuireach, agus gu sònraichte air an comas mion-sgrùdadh a dhèanamh air an aghaidh dhligheach agus an tè a dh’ fhaodadh a bhith millteach dhuinn no do dhuine sam bith. de na daoine a dh ’fhaodadh a dhol tro ar beatha.

Ionnsachadh lorg

Tha e na sheòrsa ionnsachaidh gu math gnìomhach, bhon uairsin is e an neach a tha os cionn eòlas a shireadh, gus am bi sealladh gnìomhach aige leis an amas na bun-bheachdan a lorg, a cheangal agus a chuir air dòigh gus an urrainn dhaibh an atharrachadh fhèin. sgeama inntinn.

Ionnsachadh Rote

Bidh sinn a ’gluasad air adhart chun t-seòrsa ionnsachaidh seo stèidhichte air cuir nar cuimhne na bun-bheachdan a tha sinn airson ionnsachadh gun fheum air an tuigsinn, gus nach bi sinn a ’cuimhneachadh ach ged nach eil sinn dha-rìribh a’ toirt luach don eòlas sin a tha a ’frithealadh barrachd dhuinn na bhith ag ath-aithris nas fhaide air adhart.

Ionnsachadh tarraingeach

Agus bidh sinn a ’crìochnachadh an liosta le ionnsachadh gabhaltach, aon anns am faigh an neach fiosrachadh sònraichte a dh’ fheumas e a ghabhail a-steach, gus am bi sinn a ’bruidhinn mu ionnsachadh fulangach, agus is e deagh eisimpleir de seo nuair a bhios an tidsear a’ comasachadh sreath de lethbhric no a ’cur fòcas air duilleag sònraichte de leabhar, agus a’ mìneachadh a h-uile susbaint ach a ’cuimseachadh gu sònraichte air na teacsaichean a chaidh a thoirt seachad, is e sin, a’ toirt seachad teacsa agus tha an oileanach a ’leughadh fhad‘ s a tha an tidsear a ’mìneachadh na chaidh a leughadh, gus nach fheum an oileanach ach lean air adhart a ’leughadh agus a’ tuigsinn a h-uile dad airson na tha sinn ag ainmeachadh ionnsachadh gabhaltach a thoirt gu buil.

Is iad sin na seòrsaichean ionnsachaidh as èifeachdaiche a dh ’fhaodadh tu a bhith air fhaicinn an-diugh, agus taobh a-staigh a h-uile càil tha e cudromach gun cuimhnich sinn gur e an dòigh as fheàrr measgachadh math a dhèanamh a leigeas leinn an t-eòlas riatanach a ghabhail a-steach a’ dèanamh cinnteach gu bheil sinn cuideachd obair air ar comas a bhith a ’lorg, a’ co-chur, a ’faighinn a-mach agus san fharsaingeachd gus ar n-ionnsachadh a chuimseachadh air an rathad as motha a tha inntinneach dhuinn, mar sin a’ coileanadh ar n-amasan.