હાલમાં, તે જાણીતું છે તેમ, મોટાભાગના માનવોના જીવનમાં ટેક્નોલ incorજીનો સમાવેશ કરવામાં આવ્યો છે, જેમાં બાળકો અને કિશોરો છે જેનો હેતુ ઇલેક્ટ્રોનિક ઉપકરણો અને ઇન્ટરનેટના ઉપયોગની દ્રષ્ટિએ સૌથી વધુ ટકાવારી છે. લેઝર, મનોરંજન અને મનોરંજન, આને કારણે એવું માનવામાં આવે છે કે શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં આ સાધનોનો ઉપયોગ કરવાથી ખૂબ સારા પરિણામ મળી શકે છે.
ટેકનોલોજીનો ઉપયોગ શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં થોડા સમય માટે કરવામાં આવ્યો છે, કેટલાક દાખલાઓ કેલ્ક્યુલેટર, પ્રિન્ટરો અને કોમ્પ્યુટર્સ છે, પરંતુ જેટલા વધુ તકનીકી શોધ આગળ વધે છે, નવા ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટ્સનો સમાવેશ કરવામાં આવ્યો છે જે અભ્યાસ પ્રક્રિયાને સરળ બનાવવા અને ઝડપી બનાવવા માટે છે., વધુ શૈક્ષણિક અને વધુ આજના યુવાનો માટે મનોરંજન, જેઓ આ ટીમો સંબંધિત પ્રવૃત્તિઓમાં તેમના મોટાભાગના દિવસો વ્યવહારિક રીતે વિતાવે છે.
આઇસીટી શું છે?
આ તકનીકીઓનો સમૂહ છે જે ખાસ કરીને માહિતીના વૈવિધ્યકરણ, પ્રસાર અને નિર્માણ માટે રચાયેલ છે, અને તે આપણને સંદેશાવ્યવહારની વધુ અસરકારક રીતો પણ બતાવે છે, તેમની તેમની લાક્ષણિકતાઓને કારણે શૈક્ષણિક માધ્યમમાં ઉપયોગમાં લેવાની ઉચ્ચ સંભાવના છે. ટૂંકું નામ ટીઆઈસી એટલે કે: માહિતી અને સંચાર તકનીક.
આ તકનીકોને શિક્ષણમાં લાગુ કરવાની ઘણી રીતો છે, તેથી અમે આઇસીટીના કેટલાક ઉદાહરણો, અને તેનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો તે બતાવવા આગળ વધીશું.
આઇસીટી ઉદાહરણો
- POI: અથવા ઇન્ટરેક્ટિવ ડિજિટલ વ્હાઇટબોર્ડ, તે ફક્ત એક કમ્પ્યુટર છે, જે વિડિઓ પ્રોજેક્ટરથી કનેક્ટેડ છે, જે તમે કોઈપણ સપાટ સપાટી પર શેર કરવા માંગતા હો તે માહિતીનું પુનરુત્પાદન કરે છે, અને તે પ્રક્રિયાને વધુ સુનાચિક બનાવવા માટે આપણે ઇચ્છાથી મેન્યુઅલ ફેરફારો કરી શકીએ છીએ.
આ પ્રકારનાં આઇસીટીનો ઉપયોગ કરવો ખૂબ જ સરળ છે, અમારી પાસે ફક્ત પ્લેબ forક માટે તૈયાર બધી ફાઇલો સાથે લેપટોપ હોવું જોઈએ, પછી આપણે તેને મૂકવું જોઈએ અને તેને વિડિઓ પ્લેયર સાથે કનેક્ટ કરવું જોઈએ, અને તેને સારી સ્થિતિમાં મૂકવું જોઈએ જેથી છબી મધ્યમાં છે. બ્લેકબોર્ડ પર.
- મલ્ટિમીડિયા: વિડિઓ અને / અથવા audioડિઓના પુનrodઉત્પાદન માટે સક્ષમ સંસાધનોના ઉપયોગને સંદર્ભિત કરે છે જેમાં વિદ્યાર્થીઓને વધુ ઉત્સાહ રહેશે કેમ કે તે ભણવાની એક અલગ રીત છે, અને આ વર્ગના કલાકોમાં વધુ વિવિધતા આપે છે.
આ સંસાધનોનો ઉપયોગ કરવા માટે, સંપૂર્ણ વર્ગખંડમાં સમાવિષ્ટ કરવું જરૂરી છે, અને વિદ્યાર્થીઓએ સંપૂર્ણ ધ્યાન આપવાની તૈયારી કરી છે, તે ઘરે મૂવી જોવાનું, અથવા કોઈ audioડિઓ પ્લેયરનો ઉપયોગ કરીને, શૈક્ષણિક ગીતો સાંભળવા જેવું છે કે જેની પાસે પહેલેથી જ અલગ હશે. શીખવાની રીત.
- Audioડિઓ પુસ્તકો: આ મલ્ટિમીડિયા સંસાધનોના ઉપયોગ સાથે થોડું જોડાયેલું છે, કારણ કે audioડિઓ પ્લેયરનો ઉપયોગ audioડિઓ બુક્સને સાંભળવા માટે થવો જોઈએ, જે બોલાતી પુસ્તકો સિવાય બીજું કંઈ નથી અને ડિજિટલ ફાઇલોમાં અથવા સીડી પર રેકોર્ડ થયેલ છે.
હમણાં જ કહ્યું છે તેમ, તમારે ફક્ત audioડિઓ પ્લેયરને કનેક્ટ કરવો પડશે, અથવા તમે aડિઓ સિસ્ટમ ધરાવતા કમ્પ્યુટરનો પણ ઉપયોગ કરી શકશો, જો audioડિઓ બુક કોઈ પેનડ્રાઇવ પર ડિજિટલ ફોર્મેટમાં અથવા કમ્પ્યુટરના આંતરિક સ્ટોરેજમાં સાચવવામાં આવે છે.
- ઇન્ટરેક્ટિવ સ softwareફ્ટવેર: આ એવા પ્રોગ્રામ્સ છે જે વર્ગખંડના કમ્પ્યુટર પર ઇન્સ્ટોલ કરી શકાય છે, જે deeplyંડે શૈક્ષણિક હોવા જોઈએ, પરંતુ તે જ સમયે વિદ્યાર્થીઓ માટે મનોરંજક ક્રિયાપ્રતિક્રિયા પણ કરી શકે છે.
આ શૈક્ષણિક પ્રોગ્રામ્સના કમ્પ્યુટર્સ પર સરળ ઇન્સ્ટોલેશન સાથે, જેનો ઉપયોગ વિદ્યાર્થીઓ કરશે, તે ફક્ત તેમની સાથે વાતચીત કરવા માટે પૂરતું હશે. વિડિઓઝ, છબીઓ અને ચર્ચા થવાના વિષયોના વિશિષ્ટ ખુલાસા સાથે આ ખૂબ શૈક્ષણિક હોવું આવશ્યક છે.
- ગોળીઓ: તે પ્રમાણમાં નવા ઉપકરણો છે, જેની વેબ પર સરળ .ક્સેસ છે, અને તે પોર્ટેબલ છે, તેઓ સામાન્ય કમ્પ્યુટર કરતા પણ વધુ ઇન્ટરેક્ટિવ છે, કારણ કે તેમની પાસે ટચ સ્ક્રીન છે.
આ ઉપકરણોમાં ઇન્ટરેક્ટિવ સ softwareફ્ટવેરનો ઉપયોગ કરી શકાય છે, તે વિદ્યાર્થીઓને તેમના પોતાના ઘરોમાં માહિતી શોધવા માટે પણ પ્રોત્સાહિત કરી શકાય છે, અને તે સંદેશાવ્યવહારને ધ્યાનમાં રાખીને ઇમેઇલ્સ અથવા એપ્લિકેશન દ્વારા મહત્વપૂર્ણ માહિતી મોકલવા અને પ્રાપ્ત કરવાની સુવિધા આપે છે.
- વેબસાઇટ્સ: તમે પ્લેટફોર્મ સાથે પૃષ્ઠો બનાવી શકો છો જે કોઈપણને તેના શિક્ષણ માટે વિશેષરૂપે રચાયેલ છે જેને તેમાં શું ઓફર કરવામાં આવે છે તે શીખવામાં રુચિ છે.
આ પૃષ્ઠોનો ઉપયોગ કરવા માટે, ડોમેન મેળવવા અને અત્યંત ધ્યાનાત્મક અને ઇન્ટરેક્ટિવ પ્લેટફોર્મ બનાવવું જરૂરી છે જેથી વિદ્યાર્થીને શીખવાની શ્રેષ્ઠ તક મળે.
- વિડિઓકોન્ફરન્સ: તેઓ મૂળભૂત રીતે શારીરિક અથવા પરંપરાગત પરિષદો જેવા જ છે, ફક્ત એટલા જ તફાવત સાથે કે તેઓ વિડિઓ દ્વારા પ્રસારિત થશે, જે રેકોર્ડ કરી શકાય છે, અથવા સમુદાય દ્વારા પસંદ કરવામાં આવે છે જે તેનો જીવંત ઉપયોગ કરે છે.
આ વિડિઓ કોન્ફરન્સ કરવા માટે તમારી પાસે પૂરતો ક cameraમેરો અને audioડિઓ ઉપકરણો હોવા આવશ્યક છે, અને સામાજિક નેટવર્ક્સ પર પ્રોફાઇલ્સ બનાવવી પણ જરૂરી છે કે જે ફક્ત શૈક્ષણિક હેતુઓ માટે પરિષદોની રચના માટે જ સમર્પિત છે.
- ઇમેઇલ: વેબ વપરાશકર્તાઓ દ્વારા અસંખ્ય વસ્તુઓ માટે વપરાય છે, તેઓ માહિતી મોકલવા અને પ્રાપ્ત કરવા માટે સમર્પિત છે, આઇસીટી ઉદાહરણો પણ આ માધ્યમથી મોકલી શકાય છે.
એવી જ રીતે કે માહિતી મોકલવામાં આવે છે કે ઘણા કિસ્સાઓમાં સ્પામ હોવાનું બહાર આવે છે, સંપૂર્ણ વર્ગો, ગૃહકાર્ય સોંપણીઓ, પ્રવૃત્તિઓ અને પરીક્ષણો પણ મોકલી શકાય છે, આ અંતરના અભ્યાસ પરના કોઈપણ કરતાં વધુ આધારિત હશે, જે તકને સરળ બનાવશે. મુશ્કેલ પ્રવેશ સાથેના લોકો અથવા જે દૂરસ્થ અથવા અલાયદું સ્થળોએ રહે છે.
- webinars: તે વર્ચ્યુઅલ પરિસંવાદો છે, જે વિડિઓ કોન્ફરન્સના માધ્યમથી હાથ ધરવામાં આવે છે, જેમાં મોકલનાર અને પ્રાપ્તકર્તાઓ વચ્ચેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા માંગવામાં આવે છે.
વિડિઓ કોન્ફરન્સની જેમ, તમારી પાસે એક સારી ટીમ હોવી જ જોઇએ, અને કોન્ફરન્સ આપવા માટે મોટી સંખ્યામાં પ્રેક્ષકો હોવું જોઈએ અને ભાગ લેનારા વ્યક્તિઓથી વધુ ક્રિયાપ્રતિક્રિયા મેળવવા માટે, આ તફાવત સાથે કે વેબિનાર્સ સ્પષ્ટ પરિણામ પ્રાપ્ત કરવા માટે સ્પષ્ટપણે જીવંત હોવા જોઈએ.
- ગપસપો: આ બે કે તેથી વધુ લોકો વચ્ચેની વાતચીત છે, જેને વિવિધ onlineનલાઇન પ્લેટફોર્મ પર વિકસાવી શકાય છે, અને માહિતી શેર કરી શકાય છે અને તેના દ્વારા પ્રવૃત્તિઓ પણ મોકલી શકાય છે.
તેઓ પરિષદો તરીકે કાર્ય કરે છે પરંતુ આ સ્પષ્ટ રીતે લખાયેલા છે જેમાં ભાગ લેનારાઓને ચર્ચા થઈ રહેલા વિષયના પૂરક થવા માટે માહિતીની આપ-લે કરવાની રહેશે.
તેઓ શિક્ષણમાં શું લાભ લાવે છે?
વર્ગખંડોમાં માહિતી અને સંચાર તકનીકીઓનો ઉપયોગ કરવાના ઘણા ફાયદા છે, જેમાંથી કેટલાક નીચે સૂચિબદ્ધ થશે.
- સંચાર: એક શિક્ષક પાસે હોવો આવશ્યક મુખ્ય ગુણો પૈકી એક એ છે કે વિદ્યાર્થીઓ સાથે સારો સંદેશાવ્યવહાર કરવો જોઈએ, અને ઉપર જણાવ્યા મુજબ, આ તકનીકી વૈજ્ .ાનિકો માહિતીના પ્રસારણ અને લોકોના સૌથી અસરકારક સંદેશાવ્યવહાર પર આધારિત છે. શિક્ષણમાં ઉપયોગમાં લેવાતા આઇસીટીનું આ એક ઉત્તમ ઉદાહરણ છે.
- રુચિ: યુવાનો, પોતાને તકનીકીની દુનિયામાં ખૂબ જ સંકળાયેલા જોતા હોય છે, અને તેમનો મોટાભાગનો સમય આ ક્ષેત્ર સાથે સંકળાયેલા જોતા હોય છે, શિક્ષક દ્વારા સૂચિત વિષયોમાં વધુ રસ લેશે, કારણ કે તેમની પાસે સંબંધિત માહિતીની વધારે પહોંચ હશે. આપેલા દિવસે ચર્ચા થયેલ વિષય.
- સ્વાયતતા: આ તકનીકોની પ્રગતિ બદલ આભાર, વિદ્યાર્થીઓ વિષયો પરની માહિતીની તપાસ કરતી વખતે વધુ સ્વાયત્ત હોઈ શકે છે. પહેલાના સમયમાં, શિક્ષક એ વિષયો પરની માહિતીની સીધી ચેનલ હતી, અને તેને પોતાને શોધવાનું વધુ મુશ્કેલ હતું, કારણ કે તેઓને પુસ્તકાલયોમાં જવું પડતું હતું, સંભવત home ઘરથી ખૂબ દૂર હતા, પરંતુ આઇસીટીના આગમન સાથે, તેઓ હતા તે આ માહિતી શોધવા માટે ખૂબ સરળ બનાવી છે.
- ઇન્ટરેક્ટિવિટી: વર્ગખંડમાં થઈ રહેલી ચર્ચાઓથી વિદ્યાર્થીઓને વધુ આક્રંદ લાગશે, કેમ કે તેમની પાસે પોતાને વ્યક્ત કરવા માટેના વિવિધ વિકલ્પો હશે, અને કોઈ મુદ્દા અંગે પોતાનો અભિપ્રાય બતાવવા માટે, માહિતી વહેંચવાની નવી રીતો પણ બનાવી શકાશે જેથી સૌથી ડરપોક પણ વિદ્યાર્થીઓ પાસે પહેલ છે કે તેઓ આઇસીટીનો ઉપયોગ કર્યા વિના ન કરે.
- પાછા ફીડ: અથવા આની સાથે સ્પેનિશમાં "પ્રતિસાદ" તરીકે ઓળખાય છે, હવે શિક્ષકોએ વિદ્યાર્થીઓને કરેલી ભૂલો વિશે જાગૃત રહેવું 100% જરૂરી રહેશે નહીં, કારણ કે તેઓ જાતે નોંધે છે કે તેઓ ક્યાં ભૂલો કરી રહ્યા છે અને તરત જ તેને સુધારી શકે છે, જેથી શીખવાનું ચાલુ રાખે વધુ સરળતાથી.
- પ્રોત્સાહન: વિદ્યાર્થીઓ ભણવામાં વધુ ઉત્સાહ અનુભવે છે, કારણ કે આ સાધનો અભ્યાસ કરતી વખતે કરવામાં આવતી પ્રવૃત્તિઓને મોટા પ્રમાણમાં સરળ બનાવશે.
આ તકનીકોના અમલીકરણથી શિક્ષણમાં શું ફાયદો થાય છે તે જાણીને, તે ધ્યાનમાં લેવું આવશ્યક છે કે જેમ તેઓ આ પ્રક્રિયા માટે ખૂબ ઉત્પાદક અને હકારાત્મક છે, ત્યાં ગેરફાયદા પણ છે, આ વિશ્વમાં કંઈપણ સંપૂર્ણ નથી.
આમાંના કેટલાક ગેરફાયદા હોઈ શકે છે:
- અલગતા: આ એક સમસ્યા છે જે થોડા સમયથી એક વિદ્યાર્થી છે, કારણ કે આ તકનીકોનો વધુ પડતો ઉપયોગ વ્યક્તિના સામાજિક વિકાસને અસર કરી શકે છે, તેને સંપર્કમાં અને શારીરિક પ્રવૃત્તિઓથી દૂર કરી શકે છે જે સમાજમાં માનવો માટે જરૂરી છે.
- ખોટી માહિતી: ઇન્ટરનેટ પર ઘણા બધા વેબ પૃષ્ઠો છે, જેમાં તમામ પ્રકારના લોકો અને રુચિઓ માટે લાખો જુદી જુદી સામગ્રી છે, તેથી ઘણી વખત આ સાઇટ્સ પર ખોટી અથવા ઇરાદાપૂર્વક વિકૃત માહિતી આવે છે, જે વિદ્યાર્થીઓ માટે મૂંઝવણ પેદા કરે છે. આ કારણોસર વિશ્વસનીય અને વિશ્વાસપાત્ર વેબસાઇટ્સ વિશે તેમને માર્ગદર્શન અને શીખવવાનું ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે.
- વિક્ષેપ: એક પ્રસંગે જણાવ્યા મુજબ, આ તકનીકોનો મોટાભાગનો સમય મનોરંજન માટે ઉપયોગ કરવામાં આવે છે, જેના માટે વર્ગખંડોમાં આઇસીટી લાગુ કરતી વખતે, ઘણી શિસ્ત લાગુ કરવી આવશ્યક છે, વિદ્યાર્થીઓને જણાવવા દો કે અભ્યાસ માટે કેટલો સમય છે, અને રમવાની ક્ષણો છે, અને તમે તે દરેક માટે યોગ્ય સમય શું છે તે તફાવત હોવો જોઈએ.
આપણે વધુને વધુ ટેક્નોલ inજીમાં થતી પ્રગતિઓનો લાભ લેવો જોઈએ, તેમ જ તેમના યોગ્ય ઉપયોગ વિશે જાગૃતિ કેવી રીતે વધવી તે પણ જાણીએ, કારણ કે તેઓ નવી પે generationsી માટે વધુ ગતિશીલ, મનોરંજક અને અસરકારક શિક્ષણના શિક્ષણ તરફ દોરી શકે છે. આવે છે, અને વ્યવસાય અને કાર્યના સ્તરે વર્તમાન પે generationsી માટે પણ.