રાવેન પરીક્ષણ શું છે? વિકાસ અને લાક્ષણિકતાઓ

હું કેટલો સ્માર્ટ છું? તે એક એવો પ્રશ્ન છે જેણે ખ્યાલની સ્થાપના થઈ ત્યારથી મનુષ્યમાં આંતરિક તકરાર પેદા કરી છે. જો કે, ની નિશ્ચય અને સોંપણી એ બુદ્ધિ મૂલ્ય તે સહેલું પણ સરળ નથી, કારણ કે તેનું માપન એ અમુક નિશ્ચિત સાધનમાં મૂલ્ય વાંચવાની બાબત નથી. થર્મોમીટર દ્વારા આપણે શરીર અથવા માધ્યમમાં તાપમાનનું મૂલ્ય વાંચીએ છીએ તે જ રીતે, જો ઇન્ટેલિજન્સ સ્કેલ સીધું વાંચી શકાય છે, તો બધું ખૂબ જ સરળ હશે.

ગુપ્તચર મૂલ્ય સોંપવામાં મુશ્કેલી એ હકીકતમાં રહેલી છે કે ગુપ્તચરતા એક વ્યક્તિલક્ષી શબ્દ છે, અને તેમાં કોઈ સામાન્ય સંમતિ નથી કે જે તે આવરી લેતા તમામ ક્ષેત્રોને બંધબેસશે.

સામાન્ય રીતે, બુદ્ધિને મનની ફેકલ્ટી તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરી શકાય છે, કારણ કે કેટલાક જ્ knowledgeાન પ્રાપ્ત કરવા અને સમજવા માટે અને ચોક્કસ માપન પદ્ધતિઓ ડિઝાઇન કરવાના હેતુથી, જાણીતા જ્itiveાનાત્મક પરીક્ષણો વિકસિત કરવામાં આવ્યા છે, અને તેમાંથી રેવેનનું પરીક્ષણ, જે મેટ્રિસિસની એપ્લિકેશન દ્વારા, બુદ્ધિના જી પરિબળને નિર્ધારિત કરે છે.

પરીક્ષણ વિકાસ

પરીક્ષણો જ્હોન રેવેન દ્વારા સંશોધન હેતુ માટે વિકસાવવામાં આવ્યા હતા; પરંતુ આ પરીક્ષણ, જેમાં સંસ્કૃતિનું સ્તર અને બોલવામાં આવતી ભાષાના ઉપયોગને મર્યાદિત તત્વો તરીકે ગણવામાં આવતા ન હતા, તે શૈક્ષણિક ક્ષેત્રમાં એક મૂલ્યવાન પરીક્ષણ બનશે. બીજો પાસું જેણે રાવેન પરીક્ષણની મહાન સ્વીકૃતિ નક્કી કરી હતી તે તેની એપ્લિકેશન અને અર્થઘટનની સરળતા હતી. સમય જતાં, વિવિધ સંસ્કરણો બનાવવામાં આવ્યા, જેનો ઉપયોગ વિષયની ઉંમર અને ક્ષમતાઓ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે.

તે સામાન્ય બૌદ્ધિક ક્ષમતા (પરિબળ જી) ને માપે છે, પ્રાપ્ત કરેલા જ્ ofાનને ધ્યાનમાં લીધા વિના, અનુરૂપતાઓના આધારે સ્વરૂપો અને તર્કની તુલનાનો ઉપયોગ કરીને. તેની એપ્લિકેશન દ્વારા, માહિતી વિચારવાની ક્ષમતા પર પ્રાપ્ત થાય છે, એનાલોગ તર્ક, દ્રષ્ટિકોણ અને ગતિમાં ગોઠવવા માટેના અમૂર્ત માટે ક્ષમતા પર દબાણ કરે છે.

રાવેનની પરીક્ષણ લાક્ષણિકતાઓ

જ્ognાનાત્મક પરીક્ષણો જુદા જુદા માપવા માટે વિકસાવવામાં આવ્યા હતા, અને ઘણીવાર જ્ognાનાત્મક ભાગના વિરોધાભાસી પરિબળો, જ્યાં વિકાસનું માપન કેન્દ્રિત છે તે નીચેના સમાનતા છે:

• તાર્કિક-ગાણિતિક ક્ષમતા.
• મૌખિક પ્રવાહ.
• અવકાશ દ્રષ્ટિ.
• મેમરી.

રાવેનનું પરીક્ષણ આના માપ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે એનાલોગ તર્ક, અમૂર્ત અને દ્રષ્ટિની ક્ષમતા.

મેટ્રિક્સનો ઉપયોગ

મેટ્રિસિસના વિકાસને માર્ગદર્શન આપતું મૂળભૂત ઉદ્દેશ મનોવિજ્ .ાન, મનોચિકિત્સા અને ન્યુરોલોજી, શિક્ષણ અને માનવ સંસાધનોના ક્ષેત્રમાં એક નવી પે testી પરીક્ષણ સાથેના વ્યાવસાયિકોને પ્રદાન કરવાનું છે, જેની સાથે સામાન્ય બુદ્ધિનો અંદાજ ઝડપથી, સરળતાથી અને સચોટ રીતે પ્રાપ્ત કરી શકાય. આ હેતુ માટે, વિવિધ વ્યાવસાયિક ક્ષેત્રોમાં આ પાસાની આકારણી જરૂરિયાતો માટે અસરકારક જવાબો અને ઉકેલો પ્રદાન કરવાનો પ્રયાસ કરવામાં આવ્યો છે. આ હેતુ માટે મેટ્રિસિસના સૌથી સંબંધિત યોગદાન પૈકી, નીચે આપેલ મુદ્દાઓ:

• બિન-મૌખિક ઉત્તેજનાના આધારે બુદ્ધિનો અંદાજ
• એપ્લિકેશનનો ખૂબ વ્યાપક અવકાશ, જેમાં 6 થી 74 વર્ષની વયના વિષયો શામેલ છે, જે એક જ પરીક્ષણનો ઉપયોગ કરીને વ્યક્તિને તેમના જીવન ચક્રના લાંબા સમય સુધી અનુસરી શકે છે.
• તે શૈક્ષણિક હેતુઓ માટે પરીક્ષણોની અરજીના ક્ષેત્રમાં તેની સૌથી મોટી ઉપયોગિતા શોધી કા .ે છે, કારણ કે તે વિદ્યાર્થીની પ્રગતિનું મૂલ્યાંકન કરવા માટેનું સાધન રચના કરે છે, સમગ્ર શાળાના શિક્ષણ દરમિયાન.
• વિવિધ વય જૂથોના માવજત સ્તરને બંધબેસશે માટે રચાયેલ વિવિધ સ્તરો સાથે કાર્ય કરો. મેટ્રિસીસ છ સ્તરોમાં વિકસિત થાય છે, જે તેમના જ્ cાનાત્મક ઉત્ક્રાંતિના વિવિધ તબક્કામાં સ્કૂલનાં બાળકોનું મૂલ્યાંકન કરવાનું લક્ષ્ય છે.
• મેટ્રિક્સ આધારિત પરીક્ષણો પરિણામોમાં સકારાત્મક સહસંબંધ રજૂ કરીને લાક્ષણિકતા છે, જે નક્કી કરે છે કે પરીક્ષણના ચુકાદામાં વલણ જાળવવામાં આવે છે જે વ્યક્તિના બૌદ્ધિક સ્તરને વ્યાખ્યાયિત કરે છે, જે પરીક્ષા તેઓને સુપરત કરવામાં આવે છે.

જી પરિબળ મૂલ્યાંકન

જી પરિબળ તપાસના અમલમાં, સામાન્ય ગુપ્ત માહિતીના પગલા તરીકે કાર્ય કરવાના હેતુથી વિકસિત એક શિલ્પકૃતિની રચના કરે છે માનસિક માનવ જ્ognાનાત્મક ક્ષમતાઓ પર. તે એક ચલ છે જે વિવિધ જ્ognાનાત્મક કાર્યો વચ્ચે વિવિધ હકારાત્મક સહસંબંધોને કન્ડેન્સ કરે છે અને તે બતાવે છે કે કાર્યની અમલીકરણમાં તેઓ કેવી કામગીરી કરે છે તેના આધારે બે વ્યક્તિઓની તુલના કરી શકાય છે, પછી ભલે તે પ્રત્યેકની પ્રકૃતિ જુદી હોય.

જી પરિબળ આંકડાકીય ઉપકરણમાંથી ઉદ્દભવે છે, જેને પરિબળ વિશ્લેષણ કહેવામાં આવે છે, જેના દ્વારા અવલોકનક્ષમ ચલોને સુપ્ત ચલોના સમૂહમાં જૂથ બનાવવું શક્ય છે, જે પરિમાણોને માપવા માટે સંવેદનશીલ નથી, જે રચના કરે છે. આ બાંધકામનો ઉપયોગ બ્રિટિશ મનોવિજ્ologistાની ચાર્લ્સ સ્પીયરમેન દ્વારા વધારવામાં આવ્યો હતો, જેમણે માનસજ્ intelligenceાની દ્વારા માનવ ગુપ્ત માહિતીના નિર્ધારક તરીકે માનવામાં આવતા તેના બે ઘટકો તરીકે નિર્ધારિત કર્યા હતા:

• જટિલ પરિસ્થિતિઓમાં સ્પષ્ટ રીતે વિચારવાની ક્ષમતા.
• માહિતી સંગ્રહિત કરવા અને પુનrodઉત્પાદન કરવાની સંભાવના.

પરિબળ જી એ આગાહીયુક્ત મૂલ્યનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે જે સામાન્ય રીતે તે આધાર છે જેના આધારે મનોવૈજ્ testsાનિક પરીક્ષણો બનાવવામાં આવે છે, કારણ કે તેમાં વ્યક્તિઓ વચ્ચેના મોટાભાગના તફાવતોને સમજાવવાની વિશિષ્ટતા છે. વિવિધ માનસિક પરીક્ષણોના પ્રભાવમાં, પરીક્ષણની સામગ્રીને ધ્યાનમાં લીધા વગર.

મૌખિક કસોટી

તેના વિકાસ દરમિયાન, રજૂ કરેલા સિક્વન્સને પૂર્ણ કરવા માટે, 60 પ્લેટોની શ્રેણી એવી છબીઓ સાથે રજૂ કરવામાં આવે છે કે જેની યોગ્ય રીતે અર્થઘટન કરવામાં આવશ્યક છે. તે દાખલાઓ સાથે કાર્ય કરે છે જેનું મૂલ્યાંકન વ્યક્તિ દ્વારા કરવામાં આવતું હોવું જોઈએ. લેખિત ભાષાનો ઉપયોગ થતો નથી, તેથી તેનો વિકાસ એવા બાળકોમાં થઈ શકે છે જેઓ હજી વિકસિત નથી થયાતેઓ સાક્ષરતા કુશળતા શીખે છે.

શૈક્ષણિક ક્ષમતા પરીક્ષણ કરે છે

શૈક્ષણિક ક્ષમતાને વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવી છે તે માહિતીમાંથી સંબંધો અને સહસંબંધો કાractવાની ક્ષમતા કે જે અવ્યવસ્થિત અને અસ્થિર રીતે રજૂ કરવામાં આવે છે. રાવેન પરીક્ષણ તે સંબંધોને સમજાવવાની ક્ષમતાને માપે છે જે નિરીક્ષક માટે તુરંત સ્પષ્ટ નથી.

આ ક્ષમતાનો વિકાસ, સ્વરૂપોની તુલના કરવાની બૌદ્ધિક ક્ષમતા અને સાકલ્યવાદી તર્ક સાથે જોડાયેલ છે, પ્રાપ્ત કરેલા જ્ fromાનમાંથી સંપૂર્ણ સ્વતંત્રતા, ઉચ્ચ-સ્તરના જ્ognાનાત્મક કાર્યમાં એક નિર્ણાયક પરિબળ છે.