हम एक तरह की टेक्नो-शैक्षणिक मूर्तिपूजा देख रहे हैं, जिसके अनुसार बच्चों की शिक्षा में लैपटॉप और टैबलेट अंतिम हैं। हालाँकि, पेंसिल और कागज, लकड़ी के बिल्डिंग ब्लॉक्स और मानव नाटक अधिक प्रभावी हो सकते हैं।
अमेरिकन एकेडमी ऑफ पीडियाट्रिक्स (एएपी) के विशेषज्ञों के अनुसार, सरल, असंरचित सामग्री अभी भी शिशुओं और छोटे बच्चों में मस्तिष्क के विकास को बढ़ावा देने के लिए टेलीविजन, कंप्यूटर और कंसोल से बहुत बेहतर है। फ्री प्ले दो साल से कम उम्र के बच्चों को रचनात्मक रूप से सोचने, समस्याओं को हल करने और मोटर और तर्क कौशल विकसित करने में मदद करता है। बाल रोग विशेषज्ञ भी कंप्यूटर प्रोग्राम की उपयोगिता पर संदेह करते हैं जिन्हें शैक्षणिक के रूप में प्रस्तुत किया जाता है।
टेलीविजन के लिए, AAP यह सुनिश्चित करती है कि जब इसे अत्यधिक देखा जाता है, तो यह भाषा के विकास को खतरे में डालती है। छोटी स्क्रीन एक समस्या है जब माता-पिता इसे देखते हैं, यह उनके बच्चों के साथ बातचीत करने में लगने वाले समय को कम करता है। स्क्रीन के सामने बैठना एक-दूसरे की आंखों में देखने या गेम खेलने के समान नहीं है।
छोटे बच्चे अन्य लोगों के साथ बातचीत के माध्यम से सीखते हैं, और टेलीविजन या कंप्यूटर प्रोग्राम नहीं, AAP को इंगित करता है, जो बच्चों के कमरे में टीवी स्थापित करने के साथ-साथ सोने से पहले उन्हें देखने की सलाह देता है। लोगों के साथ खेलने से वे अधिक जानें।
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