डिस्लेक्सिया - यह क्या है, प्रकार, लक्षण, कारण और उपचार

आजकल, का कार्यकाल डिस्लेक्सिया, लेकिन कुछ वास्तव में जानते हैं कि इसका क्या मतलब है। यह एक रीडिंग डिसफंक्शन के रूप में जाना जाता है जो बच्चों, किशोरों और वयस्कों में खुद को प्रकट करता है, और इसकी घटना जितना सोचा जा सकता है, उससे कहीं अधिक है। इस कारण से, हम इस स्थिति पर निम्नलिखित लेख प्रस्तुत करते हैं, जिसमें इसकी परिभाषा, टाइपोलॉजी, लक्षण, और उपचार जैसे बिंदुओं को बताया गया है ताकि इसे विकसित किया जा सके।

पता करें कि डिस्लेक्सिया क्या है और इसका अर्थ क्या है

व्युत्पन्न रूप से, डिस्लेक्सिया शब्द दो शब्दों से बना है: रोग, ग्रीक मूल का एक शब्द जिसका अनुवाद कठिनाई के रूप में किया गया है; य लेक्सिया, लैटिन मूल के, जिसका अर्थ है पढ़ना। इसलिए, इस शब्द का बहुत शाब्दिक अनुवाद है पढ़ने में कठिनाई.

इसे पढ़ने, लिखने और यहां तक ​​कि भाषण (विशेष रूप से संकेत, पत्र) के संबंध में भाषा के तत्वों को डिकोड करने और कूटने में एक कठिनाई के रूप में परिभाषित किया गया है; ucal पूरी तरह से सामान्य संज्ञानात्मक क्षमताओं वाले व्यक्तियों में होता है। यह कठिनाई इसकी है मस्तिष्क की शिथिलता में उत्पत्ति, उन लोगों के साथ जो जन्म लेते हैं या जिन्हें जीवन के दौरान दुर्घटना के परिणामस्वरूप प्राप्त किया जाता है।

इसलिए, एक व्यक्ति जो उस उम्र में नहीं पढ़ या लिख ​​सकता है जब उसे ऐसा करने के लिए सामान्य माना जाता है उसे डिस्लेक्सिक माना जा सकता है; किसी भी प्रकार की देरी या बौद्धिक विकलांगता, संवेदी विकलांगता (सुनवाई की समस्याएं, उदाहरण के लिए समस्याएं), और एक सही शैक्षणिक मार्गदर्शिका के बिना।

कुछ लेखक, जैसे हरस्टीन, डेब्रे और मेलेकियनइस पर विचार करें सीखने में दोष की बीमारी। अन्य इसे एक विशिष्ट और विभेदित सीखने की समस्या के रूप में देखते हैं, जैसे कि क्रिचली, नीटो और पैडगेट, लक्षणों के संबंध में भ्रम के कारण। सच्चाई यह है कि आज, ज्यादातर लोग इस बारे में स्पष्ट नहीं हैं कि डिस्लेक्सिया क्या है। यह शब्द आम तौर पर सामान्य पढ़ने और सीखने के विकारों को संदर्भित करने के लिए उपयोग किया जाता है, जो गलत है।

इसकी घटना के संबंध में, यह कठिनाई स्कूली बच्चों के 5 से 10% के बीच होती है, जिनमें से लगभग 80% पुरुष लिंग के होते हैं। वास्तव में, प्रभावित हर चार लोगों में से तीन पुरुष हैं। प्राचीन काल में इसका श्रेय उनकी शिक्षा को दिए जाने वाले महत्व को दिया गया। हालांकि, हमारे वर्तमान समाज में लड़के और लड़कियां दोनों बिना किसी बाधा के स्कूल जाते हैं। इसलिए, एक विशिष्ट कारण जो एक लिंग में एक से अधिक लिंग में डिस्लेक्सिया का कारण बनता है, जो अभी तक ज्ञात नहीं है।

जिस तरह से डिस्लेक्सिया विकार लोगों के जीवन को प्रभावित करता है वह मुख्य रूप से कठिनाई की डिग्री (यदि यह एक स्तर पर है) पर निर्भर करेगा कम, मध्यम या गंभीर) का है। इस तरह, एक मामूली डिग्री वाले लोग हैं जो उन्हें अनुमति देता है, बदले में, सामान्य रूप से पथरी और गणित के क्षेत्र में बाहर खड़े होने की अनुमति देता है; या एक और अधिक उच्चारण स्तर के साथ लेकिन जो अभी भी व्यवसायों में काम कर सकते हैं जैसे विद्युत तकनीशियन, शिल्पकार, सुनार, डिजाइनर और दर्जी। अंत में, अधिक गंभीरता के वे मामले जिनमें यह स्थिति एक वजन बाधा का प्रतिनिधित्व करती है, और यह केवल लोगों को बहुत प्राथमिक कार्यों के लिए प्रशिक्षित करता है।

डिस्लेक्सिया के प्रकार क्या हैं?

सीखने की कई कठिनाइयाँ हैं, डिस्लेक्सिया उनमें से एक है और इसे विभिन्न प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है, जो उस कठिनाई पर निर्भर करेगा जो इससे पीड़ित है।

क) एक्वायर्ड डिस्लेक्सिया:

यह डिस्लेक्सिया को संदर्भित करता है जो उस व्यक्ति में उत्पन्न होता है जिसने पहले से ही पढ़ना सीखा है, एक दुर्घटना के बाद मस्तिष्क की शिथिलता। बदले में, इन्हें परिधीय और केंद्रीय में विभाजित किया जाता है, जिनकी पहचान इस बात पर निर्भर करेगी कि चोट का प्रभाव जानकारी की धारणा या इसके प्रसंस्करण को प्रभावित करता है या नहीं।

परिधीय डिस्लेक्सिया:

• इसके लिए ध्यान दें: यह पैटरसन द्वारा 1981 में प्रस्तावित किया गया था, और उन मामलों को संदर्भित करता है जिसमें मरीज विश्व स्तर पर शब्दों की पहचान कर सकते हैं, साथ ही पृथक पत्रों की पहचान कर सकते हैं। हालांकि, वे प्रत्येक अक्षर की पहचान करने में असमर्थ हैं जो एक शब्द बनाते हैं।
• विजुअल: इस मामले में, व्यक्ति दूसरों के लिए शब्दों की गलती करते हैं जो रेखांकन के समान हैं। उदाहरण के लिए, वे टेबल के बजाय द्रव्यमान पढ़ते हैं; नमक के बजाय सूरज, दूसरों के बीच में। हालांकि, वे उन शब्दों के अक्षरों की पहचान कर सकते हैं जिन्हें वे पढ़ने में असमर्थ हैं। इस प्रकार के डिस्लेक्सिया को मार्शल ने ध्यान की उपस्थिति के तीन साल बाद 1984 में वर्णित किया था।
• पत्र के बाद पत्र: डिस्लेक्सिया के प्रकारों में से, यह शब्दों की लंबाई से प्रभावित होता है। पत्र प्रकार से पत्र वह है जो स्वयं प्रकट होता है जब व्यक्ति को जोर से या आंतरिक रूप से पढ़ने की आवश्यकता होती है, प्रत्येक अक्षर जो एक निश्चित शब्द बनाते हैं।

केंद्रीय डिस्लेक्सिया: रोगी को शब्द के अर्थ के साथ ग्राफिक साइन से संबंधित कठिनाइयों है; यह उन मार्गों में शिथिलता के कारण है जो उन्हें जोड़ने के साधन के रूप में काम करते हैं। उस मार्ग के आधार पर जिसके माध्यम से इस सहसंबंध को बनाना मुश्किल है, केंद्रीय डिस्लेक्सिया में वर्गीकृत किया गया है:

• ध्वन्यात्मक: रोगी ध्वन्यात्मक मार्ग में हानि दिखाता है, क्योंकि वे दृश्य मार्ग के माध्यम से ज्ञात शब्दों को पढ़ने में सक्षम हैं, लेकिन वे नए, अज्ञात या आविष्कृत शब्दों को पढ़ने में असमर्थ हैं। उदाहरण के लिए, फोन्सोलॉजिकल डिस्लेक्सिया के साथ कोई भेड़िया के बजाय लोपो पढ़ सकता है।
• सतही: यह खुद को विशेष रूप से अनियमित शब्दों के गलत पढ़ने के साथ प्रकट करता है, आमतौर पर अन्य भाषाओं से उधार लिए गए शब्द, जो प्रभावित भाषा में बहुत समान लेखन और उच्चारण करते हैं; उदाहरण के लिए, "हॉल"। यह दृश्य पथ में तीन बिंदुओं की क्षति से संबंधित है: दृश्य लेक्सिकॉन, सिमेंटिक सिस्टम और ध्वन्यात्मक लेक्सिकॉन।
• शब्दार्थ: रोगी के पास दृश्य लेक्सिकॉन और फोनोलॉजिकल लेक्सिकॉन के माध्यम से शब्दों को पढ़ने की क्षमता है, हालांकि, वह उनका अर्थ नहीं पा सकेगा। इस प्रकार के डिस्लेक्सिया में, दृश्य लेक्सिकॉन और सिमेंटिक सिस्टम के बीच संबंध में शिथिलता होती है, जो कुल संदेश के निष्कर्षण को रोकती है।
• दीप: यह डिस्लेक्सिया के सबसे गंभीर प्रकारों में से एक है, जैसा कि इसके नाम से संकेत मिलता है, क्योंकि व्यक्ति को छद्म शब्द या अनियमित शब्दों को पढ़ने और उनके अर्थ खोजने में दोनों में कठिनाइयां होंगी। गहरा डिस्लेक्सिया का रोगी दृश्य पथ में हानि के दोनों लक्षणों को प्रस्तुत करेगा, साथ ही ध्वन्यात्मक मार्ग में हानि के लक्षण भी। इस तरह, वे "तालिका" पढ़ पाएंगे जहां यह "कुर्सी" कहती है।

बी) विकासवादी डिस्लेक्सिया:

विकासशील डिस्लेक्सिया भी कहा जाता है, यह वह शिथिलता है जो व्यक्ति को पढ़ना सीखते समय उत्पन्न होता है, और इसके बाद भी जारी रहता है। इस मामले में लक्षण अधिग्रहित प्रकार से पीड़ित लोगों के समान हैं, लेकिन इस मामले में, वे मस्तिष्क के घावों के कारण नहीं होंगे।

लक्षण

एक बार डिस्लेक्सिया के विभिन्न प्रकार सामने आने के बाद, व्यक्ति इस विकार से संबंधित संकेतों का अंदाजा लगा सकता है। हालांकि, इस खंड में हम इसे प्रस्तुत करने वाले व्यक्तियों में सबसे आम डिस्लेक्सिया के लक्षणों का एक सामान्य टूटना पेश करते हैं, और जो इसके निदान के लिए उपयोग किया जाता है:

• वे एक पेश करते हैं धीमी गति से पढ़ना, समान स्तर के बच्चों की तुलना में। यह डिस्लेक्सिक लोगों की एक विशेषता है और यह बहुत सामान्य है क्योंकि बच्चा लंबे वाक्य और ग्रंथों को पढ़ना शुरू करता है।
• वे नियमित रूप से एक निश्चित पाठ की पंक्तियों के क्रम को खो देते हैं, और वास्तव में, खुद को निर्देशित करने के लिए, वे अपनी एक उंगली का उपयोग उस रेखा को इंगित करने के लिए करते हैं जिस पर वे हैं।
• वे शब्दों को बनाने वाले अक्षरों को उल्टा कर देते हैं। इस तरह, वे "बी" को "पी" या "क्यू" के साथ भ्रमित कर सकते हैं।
• पाठ पढ़ते समय, वे शब्दों का आविष्कार करते हैं मूल के समान ग्राफिक संकेतों के साथ। वे पढ़ने के संदर्भ के अनुरूप हो भी सकते हैं और नहीं भी।
• वे छिटपुट रूप से दर्पण के सामने लिख सकते हैं।
• वे शब्दों को वर्तनी में कठिनाई पेश करते हैं, जिसके पहले वे कई संदेह प्रस्तुत करते हैं, और आम तौर पर, वे अक्षरों के क्रम को बदलते हैं।
• वे बहुत कठिनाई के साथ लेख, प्रस्ताव और संयोजन (फ़ंक्शन शब्द कहते हैं) पढ़ते हैं, क्योंकि उनके पास कोई अर्थ नहीं है जिससे वे संबंधित हो सकते हैं।
• वे एक नई भाषा सीखने में उल्लेखनीय कठिनाइयों को प्रस्तुत करते हैं।
• उन्हें बहुपत्नी शब्दों का उच्चारण करने में कठिनाई होती है।
• उनके लिए गुणा सारणी सीखना कठिन है।

डिस्लेक्सिया के कारण

XNUMX वीं सदी के मध्य से अध्ययन किए जाने वाले विकार के बावजूद, डिस्लेक्सिया के कारण आज भी अज्ञात हैं। सामान्य तौर पर, हमने डिस्लेक्सिया को इसकी उत्पत्ति के अनुसार विकासवादी और अधिग्रहित बताया है। उत्तरार्द्ध के कारण स्पष्ट हैं। हालांकि, लक्षणों से संबंधित कारक हैं, कुछ सिद्धांतों में शामिल हैं जो विकासवादी प्रकृति की उत्पत्ति के बजाय समझाने की कोशिश करते हैं। कुछ सबसे स्वीकृत परिकल्पनाएँ नीचे वर्णित हैं:

• आनुवंशिक कारण: यह सबसे चर्चित कारणों में से एक है। कुछ वैज्ञानिकों ने रीडिंग डिस्फंक्शन के विभिन्न रूपों के विकास से संबंधित गुणसूत्रों 15 और 6 को इस शिथिलता के विकास के लिए जिम्मेदार ठहराया है। हालांकि, इसका समर्थन करने के लिए कोई मजबूत सबूत पेश नहीं किया गया है।
• न्यूरोलॉजिकल कारण: इस बिंदु के बारे में, एक न्यूरोलॉजिकल प्रकृति की जन्मजात विसंगतियों, जन्मजात कार्यात्मक विकारों का उल्लेख किया गया है, लेकिन सच्चाई यह है कि, डिस्लेक्सिया के कारणों के आनुवांशिक सिद्धांतों में, यह सुनिश्चित करने के लिए पर्याप्त सबूत नहीं हैं कि यह न्यूरोलॉजिकल उत्पन्न करता है।
• हार्मोनल कारण: कुछ लेखक इसे पुरुष हार्मोन की उपस्थिति से जोड़ते हैं, जो पुरुषों में विकार की उच्च घटनाओं की व्याख्या करेगा।
• संवेदी कारण: ये अधिग्रहित डिस्लेक्सिया के प्रकारों में वर्णित थे। संवेदी कारण दृश्य, श्रवण और ध्वन्यात्मक हो सकते हैं। पूर्व दृश्य प्रसंस्करण में कठिनाइयों के कारण हैं। ये अवधारणात्मक विकृति, असामान्य आंख आंदोलनों के कारण हो सकते हैं, जो पढ़ने के दौरान अक्षरों के क्रम का पालन करना मुश्किल बना सकते हैं। श्रवण वाले, जिसमें विकार की उत्पत्ति सुनने में कठिनाई होती है। अंत में, ध्वन्यात्मक कारण, जिनसे भाषा को बनाने वाले स्वरों को खंडित करने के लिए कठिनाइयों को जिम्मेदार ठहराया जाता है।
• मनोवैज्ञानिक कारण: मनोवैज्ञानिक पहलू को डिस्लेक्सिया के कारणों को बताने वाला सिद्धांत काफी दिलचस्प है। कुछ लेखक ध्वनियों और भाषा संकेतों के संबंध में विकार को घाटे से जोड़ते हैं। अन्य लोग इसे उन समस्याओं या पर्यावरणीय कारकों से संबंधित करते हैं जो बच्चे की प्रेरणा और सीखने की क्षमता को प्रभावित करते हैं। अंत में, व्यवहारवाद के कुछ अनुयायियों का दावा है कि यह एक अधिग्रहित बुरी आदत है, इसलिए उनका उपचार व्यवहार को समाप्त करना चाहता है।
• शैक्षणिक कारण: गलत, क्रूर या गलत तरीके से शिक्षा संबंधी प्रथाओं से संबंधित। हालाँकि, यह सिद्धांत भी अत्यधिक विवादित है क्योंकि इन्हीं तकनीकों के तहत कुछ बच्चे डिस्लेक्सिया विकसित करते हैं, और अन्य नहीं करते हैं।

प्रभावी उपचार

डिस्लेक्सिया के उपचार में पीड़ित का पूरा जीवन चक्र शामिल होना चाहिए। इस प्रकार, कम उम्र में इसकी पहचान में, इसे पढ़ने की कठिनाइयों को हल करने के लिए तकनीकों की आवश्यकता होगी। इस बिंदु पर उल्लेख किया जाता है निर्देशित पठन कार्यक्रम; जिनमें से एक सबसे प्रसिद्ध है ऑर्टोन-जिल्लिंघम (OG), जिसे मल्टीसेन्सरी एंड स्ट्रक्चर्ड लैंग्वेज टीचिंग (MSLE) के रूप में जाना जाता है। डिस्लेक्सिया से पीड़ित बच्चों को पढ़ाने के लिए यह सबसे प्रभावी उपकरण माना जाता है।

• MSLE कार्यक्रम बच्चों को पढ़ने के लिए सिखाने के लिए सभी इंद्रियों का उपयोग करता है। उदाहरण के लिए, छात्र इसे देखकर, इसका उच्चारण करते हुए, विभिन्न सामग्रियों के साथ इस तरह से लिखते हुए एक निश्चित अक्षर को जान सकते हैं कि वे भी इसे महसूस या सूँघ सकते हैं।
• इसके अलावा, क्षेत्र में विशेष पेशेवरों को बच्चे को सौंपना आवश्यक है; शब्दों की ध्वनियों को पहचानने में मदद करने के लिए, ध्वनियों को उसी से अलग करें और उन्हें नए लोगों को बनाने के लिए मिलाएं, उदाहरण के लिए। इसे बनाने के रूप में जाना जाता है ध्वनि माध्यम से जागरूकता। इस प्रकार, वे उन शब्दों का उच्चारण करना भी सीखेंगे जिन्हें वे नहीं जानते (डिकोडिंग)।
• यह सिफारिश की जाती है, कक्षा में, छोटे समूहों में अधिमानतः बच्चों को पढ़ाने के लिए। इसी तरह, ऐसी गतिविधियों को अंजाम दें, जो एक या दो प्रकार के फोनमों को जोड़-तोड़ करने की अनुमति देती हों, एक ही समय में कई, जैसे कि प्रथागत हो।
• कुछ, डिस्लेक्सिया की उत्पत्ति के आधार पर, आंखों के व्यायाम का प्रस्ताव करते हैं जो व्यक्ति की दृश्य धारणा को उत्तेजित और सुधारते हैं, हालांकि वर्तमान में इस पद्धति पर अत्यधिक सवाल उठाए जाते हैं।

विश्वविद्यालय के छात्रों के मामले में, डिस्लेक्सिया के उपचार में मदद करने के लिए निर्देशित किया जाता है, क्योंकि इस बिंदु पर इस समस्या पर हमला करना अधिक जटिल है। विश्वविद्यालय के छात्रों को उसी तरह से आवेदन करना होगा पढ़ने के अभ्यास, इससे उन्हें जानकारी हासिल करने में मदद मिलेगी। हालांकि, यह एक पुरानी बीमारी है, इसलिए इसी तरह उन्हें अध्ययन करने और अपने कार्यों को करने के लिए अधिक समय की आवश्यकता होगी।

वर्तमान में, तकनीकी विकास डिस्लेक्सिक्स के जीवन को काफी सुविधाजनक बना सकता है, विशेष रूप से छात्र चरण में। कई वर्षों से रिकार्डर हैं जो वे कक्षा में उपयोग कर सकते हैं, समय-समय पर पढ़ने को बदलने के लिए; इन विशेष मामलों के लिए शिक्षण संस्थानों द्वारा दिए गए स्पेल चेकर्स, वॉयस रिकॉर्डेड किताबें, ट्यूटोरियल और विशेष सेवाओं के साथ लैपटॉप।

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