सहयोगी शिक्षण कैसे होता है? परिभाषाएँ और उदाहरण

सीखना मनुष्य के लिए सबसे महत्वपूर्ण उच्च संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं में से एक है। छोटी उम्र से, हम जानकारी प्राप्त करने की क्षमता के साथ पैदा होते हैं, और इसका उपयोग करने के लिए भी यह हमारे लिए आवश्यक लगता है। बच्चा होने या होने पर, उस अवधि और कार्य में मदद करना महत्वपूर्ण है जिसे सीखने की आवश्यकता होती है। यदि आप अपने आस-पास होने वाली चीजों को समझना चाह रहे हैं, चाहे आप एक वयस्क हैं या अभी भी बच्चे हैं, तो सीखने से आपको उन सवालों के जवाब खोजने होंगे।

जब हम सीखने के बारे में बात करते हैं, तो यह याद रखना भी आवश्यक है कि आपको इसे अकेले ही पूरा नहीं करना चाहिए। समूह वातावरण में सीखना और करना भी चाहिए।

और क्या है, बच्चे सबसे अच्छा सीखते हैं, कुछ मामलों में, जब वे समूह सेटिंग में काम करते हैं और सहयोगी शिक्षण में शामिल हैं। वे गतिविधियों को अंजाम देने का एक तरीका खोज लेंगे, और न केवल अपने व्यक्तिगत हितों का ध्यान रखें, बल्कि पूरे समूह के हितों को भी ध्यान में रखते हुए, स्थितियों को सुलझाने के लिए मिलकर काम कर सकते हैं। जानें, दूसरों के साथ मिलकर काम करना। इस पोस्ट में हम अन्य लोगों के साथ सहयोग करते हुए सीखने के तरीकों की खोज करेंगे, और वे फायदे जो यह आपके या आपके बच्चे के लिए प्रतिनिधित्व कर सकते हैं।

यह सीखना, यह क्या है?

जब हम सहयोगी शिक्षण के बारे में बात करते हैं, तो हम एक प्रवृत्ति का उल्लेख करते हैं जो विभिन्न देशों में स्कूलों और प्राथमिक स्कूलों के बीच नए पालन कर रहा है। यह एक शिक्षा प्रणाली है जिसमें शिक्षक अपने छात्रों के कार्यों और कार्यों को जोड़े या एक समूह में करने के लिए छोड़ सकते हैं, और इस तरह वे एक निश्चित तरीके से कार्यों को करने के लिए थोड़ा बोझ हल्का कर देते हैं।

एक ऐसे समय में जब हमने केवल हाल ही में महसूस किया है होमवर्क हमारे बच्चों के लिए कम आवश्यक और अधिक हानिकारक होता जा रहा है, ये नई प्रवृत्तियाँ उभरती हैं जो हमें आगे बढ़ने और नए युग में प्रवेश करने की अनुमति देती हैं।

हालांकि कुछ समय पहले, और अब भी, छात्रों को होमवर्क करने के लिए भेजा गया था, या तो कक्षा में या घर पर, आज यह दिखाया गया है कि होमवर्क एक उपद्रव है, और यह कि कार्यों को एक ही अध्ययन क्षेत्र में किया जाना चाहिए।

इन मामलों में, कई स्कूलों और शैक्षिक प्रतिष्ठानों ने ऐसा करने के लिए बच्चों को समूहों में अपना काम करने के लिए भेजा है, और इस तरह वे न केवल बोझ को कम करते हैं, बल्कि उन्हें सहकारी रूप से काम करना भी सिखाते हैं।

यह आम तौर पर 7 से 15 वर्ष के बीच के छात्रों के बीच उपयोग किया जाता है, और यह देखते हुए कि स्कूलों और माध्यमिक स्कूलों में सांस्कृतिक एकीकरण अधिक से अधिक बढ़ रहा है, बच्चों के लिए अन्य दौड़, धर्म और संस्कृतियों के अपने साथियों के साथ एकीकरण करना बहुत उपयोगी है और इस प्रकार व्यायाम करते हैं सबसे अच्छा संभव तरीके से सहिष्णुता।

सहयोगात्मक सीखने की विशेषताएं

यदि आप इस प्रकार की सीखने की विशेषताओं का अध्ययन करना चाहते हैं, तो आपको इसके दृष्टिकोण के माध्यम से अध्ययन करना होगा, क्योंकि सहयोगी शिक्षण में ऐसी विशेषताएं हैं:

  • यह समाजशास्त्रीय दृष्टिकोण का जवाब देता है, और छात्रों द्वारा ज्ञान की खोज की जाती है और उन अवधारणाओं में बदल जाती है जिनके साथ वे संबंधित हो सकते हैं। यह फिर से बनाया गया है, और नए सीखने के अनुभवों के माध्यम से विस्तार किया गया है।
  • सीखना एक शिक्षक द्वारा संरचित है, हालांकि, सीखने का कार्य छात्र के लिए छोड़ दिया जाता है।
  • आवश्यकता है एक अधिक उन्नत तैयारीशिक्षक द्वारा अपने छात्रों के साथ काम करने में सक्षम होने के लिए।
  • यह सीखने की विधि शिक्षक की स्थिति को स्वयं बदल देती है, क्योंकि वह एक विशेषज्ञ होने के नाते अपने छात्रों को सौंपने के लिए जाता है, जो शिक्षक को दूसरे प्रशिक्षु में बदलकर काम को आगे बढ़ाएगा।
  • विद्वान इस प्रणाली को शिक्षक और छात्रों के बीच एक साझा शिक्षण पद्धति के रूप में देखते हैं, जिसमें दोनों कर सकते हैं, और सीखना चाहिए।

इस प्रकार के सीखने के लाभ

जब हम सहयोगी शिक्षण के बारे में बात करते हैं और हम नोटिस करते हैं कि हर दिन यह अधिक अनुयायियों को प्राप्त करता है, तो हम मदद नहीं कर सकते, लेकिन आश्चर्य करते हैं: क्या यह इतना विशेष बनाता है? ताकि हम इस बारे में अधिक समझ सकें सीखने की विधि, और स्कूलों और माध्यमिक स्कूलों में संभव हो तो इसे लागू करें, हम इसके कुछ फायदों का अध्ययन करेंगे:

छात्र की चिंता से निपटने में मदद करता है

हम में से कई शिक्षण की पुरातन और प्राचीन प्रणाली को जानते थे, जिसमें छात्रों (और शायद खुद को) को कुछ थोड़े से शिक्षक द्वारा भयभीत किया गया था, जिन्होंने हमें कुछ दोस्तों के चेहरे के साथ सिखाया; विशेष रूप से प्राथमिक विद्यालय में, क्योंकि इस उम्र में बच्चे अधिक प्रभावशाली होते हैं। यह प्रणाली बच्चों को अनुमति देती है, जो शिक्षण में एकीकृत हैं, आत्मविश्वास हासिल करते हैं और अपने आत्मसम्मान को बढ़ाते हैं।

स्वतंत्रता का विकास करें

जैसा कि देखा जा सकता है, एक बार छात्रों को इस पद्धति के साथ काम करने के लिए, वे तब बच सकते हैं, जब उनके पास कोई प्रश्न हो या किसी चीज की जरूरत हो, शिक्षक से पूछें, क्योंकि जब वे सवालों का जवाब देने और दूसरों की मदद करने की बात करेंगे तो उनके सहपाठी एकांत में रह सकेंगे। । यह छात्रों को शिक्षक के आंकड़े पर कम निर्भर करने में मदद करता है, और उन्हें बच्चों के समय से कुछ स्वतंत्रता उत्पन्न करने की अनुमति देता है।

एक सकारात्मक निर्भरता में योगदान देता है

जब हम एक छात्र समूह के बारे में बात करते हैं, तो यह कोई रहस्य नहीं है कि दूसरों की तुलना में बेहतर या खराब व्यक्ति तैयार होंगे। सहयोगात्मक शिक्षण उन छात्रों को अनुमति देता है जो कक्षाओं के संदर्भ में उन लोगों के साथ काम करने के लिए थोड़ा पीछे हैं, जो प्रभारी हैं, वे हैं, जो अधिक उन्नत हैं, और ये उन्हें उतना ही मदद करेंगे जितना उन्हें पकड़ने के लिए आवश्यक है। इस तरह, कक्षा में एक सकारात्मक निर्भरता उत्पन्न होती है।

व्यक्तिगत जिम्मेदारी

इस प्रणाली के साथ काम करते समय, इस बात की परवाह किए बिना कि क्या समूह में काम किया जाता है, प्रत्येक छात्र के पास समूह की जरूरतों के भीतर व्यक्तिगत रूप से अपना काम करने का अवसर होगा, यानी प्रत्येक छात्र के पास संयुक्त कार्य के भीतर एक कार्य होगा। किए जाने के लिए। एक ही समय पर, ये कार्य समान स्तर पर होने चाहिए सभी के लिए, और एक ही प्रमुखता है।

आपको शिक्षण का अनुकूलन करने की अनुमति देता है

चूंकि भीड़भाड़ वाली कक्षाओं ने शिक्षक और छात्र के बीच मौजूदा अनुपात को कम कर दिया है, इसलिए सहयोगी शिक्षण को पहले से उपलब्ध मीडिया की समान मात्रा के साथ स्कूलों को अधिकतम शिक्षण की अनुमति देने के लिए डिज़ाइन किया गया है। यह सीखने की अनुमति देता है छात्र एक दूसरे की मदद करते हैं, ताकि शिक्षक-छात्र अनुपात में तेजी से वृद्धि हो।

आलोचनात्मक सोच को बढ़ाएं

काम करते समय, और जब तक वे इसे सहयोगी रूप से करते हैं, अपने कौशल को विकसित करते हुए, छात्र अपने स्वयं के विचारों को व्यक्त करने में सक्षम होंगे, और साथ ही समूह चर्चा और बहस के आधार पर नए विचार विकसित करेंगे। इस तरह विचारकों की एक नई पीढ़ी उत्पन्न होती है।

सांस्कृतिक सहिष्णुता में सुधार

आज समाज लगातार बदल रहे हैं, और इस विद्यालय के लिए धन्यवाद एक सांस्कृतिक विविधता से भरा हुआ है जो पहले कभी नहीं देखा गया था, और जिसके साथ हमने पहले कभी सपने नहीं देखे थे। आज हम खुद को अपने बच्चों को सिखाने की जरूरत है, न केवल बर्दाश्त करने के लिए, बल्कि इन संस्कृतियों को महत्व देने के लिए। सहयोगात्मक शिक्षा सम्मान और इक्विटी के वातावरण को बढ़ावा देती है जिसमें एकीकरण न केवल कर सकते हैं, बल्कि काम करते समय एक महत्वपूर्ण आधार होना चाहिए। इस तरह से हम अपने बच्चों के लिए एक अंत: सांस्कृतिक वातावरण विकसित करते हैं।

सहयोग और सहयोग के बीच अंतर

एक बार जब हम सहयोग और सहयोग के बारे में बात करते हैं, तो यह खोजना या पहचानना थोड़ा मुश्किल होगा कि एक और दूसरे के बीच क्या अंतर हो सकते हैं। विद्वानों के बीच, वे इस मुद्दे के बारे में आम सहमति पर पहुंच गए हैं, और इस निष्कर्ष पर पहुंचे हैं कि उनके शिक्षकों द्वारा इन मामलों में मौजूद संरचना महत्वपूर्ण है।

यदि हम एक ऐसे कार्य के बारे में बात करते हैं जिसमें शिक्षक अपने छात्रों को लगातार संरचित और निर्देशित कर रहे हैं, तो यह गतिविधि सहकारी होगी; अगर इसके बजाय छात्र अपना होमवर्क कर सकते हैं अधिक स्वायत्तता के साथ और शिक्षक प्रभारी पर बहुत अधिक निर्भर किए बिना, वे सहयोगात्मक रूप से काम करेंगे।

अंतिम रूप देने के लिए

समय की उन्नति और आधुनिक समय के बीतने के साथ हमें आगे बढ़ने की आवश्यकता के कारण, सीखने के नए तरीकों को ध्यान में रखना आवश्यक है। इस मामले में, यह विशेष विधि बहुत उपयोगी हो सकती है, क्योंकि भीड़भाड़ के इन समय में हम हर दिन कक्षाओं को अधिक भीड़ सकते हैं, और हम शिक्षकों को इस मुद्दे से तनावग्रस्त भी देख सकते हैं।

यदि हम काम करने के लिए यह तरीका अपनाते हैं, तो हम न केवल छात्रों पर, बल्कि शिक्षकों पर भी बोझ कम कर सकते हैं और इस तरह हम एक शैक्षिक इकाई में बेहतर काम कर सकते हैं और हमारे बच्चों की शिक्षा की बात करें तो इसमें काफी सुधार हुआ है.


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