Ինչպիսի՞ն է առակների գրական կառուցվածքը և դրանց կարևորությունը մանկության տարիներին

Երբ մենք աշխարհ ենք գալիս, մենք չենք պատկերացնում, թե ինչպիսի վարք պետք է ունենանք, հասարակության չափանիշներով լավ կամ վատ համարվողը: Մենք կավ ենք, որը պետք է ձուլել:

Սկսել ձեւավորել երեխաների խիղճը և հիշել, որ նրանց միտքը զարգանում է և բոլորը գիտելիքները պետք է կառավարել կատարելով Գործիքների օգտագործումը, որոնք նրանց համար հեշտացնում են տեղեկատվության յուրացումը, հայտնագործվեց տեխնիկա, որը անիմացիոն նկարազարդումների և պարզ շարադրանքների միջոցով պատմում է պատմություններ, որպեսզի երեխան իրեն զգա սյուժեների և նրանց թողած բարքերի հետ: ծառայում են որպես արտացոլում և աջակցություն ՝ նրանց վարքը լավագույնս առաջնորդելու և հասարակության օգտին առաջնորդելու համար:

Այս տեխնիկան կոչվում էր առակներ: Հայեցակարգը հետագայում ընդլայնվելու է ստորև:

Ի՞նչ են առակները:

Առակները պատմություններ են, հայտնի է նաև որպես պատմվածքներ, ընդհանուր առմամբ աստղեր, որոնք մարդկային վերաբերմունք են ցուցաբերում և լեզուն օգտագործում են չափածո կամ արձակում, և փնտրում են պատմություններ, որոնք նկարագրում են մարդկանց վատ վարքն ու վերաբերմունքը, հաղորդագրություն կամ բարոյականություն տալու համար:

Առակների ծագումը

Առակներն իրենց ծագումն ունեն ավելի քան երկու հազար տարի առաջ Միջագետքում, մի երկրում, որտեղ հայտնաբերվել էին կենդանիների առաջին նկարազարդումները, որոնք պատմում էին կավե տախտակների վրա քանդակազարդված պատմությունների մասին, օգտագործվում է գրադարաններում ժամանակի

Ավելի ուշ Հունաստանում, մ.թ.ա. XNUMX-րդ դարում, հեղինակը Հեսիոդոսը թողարկեց առաջին գրավոր առակը, որը կոչվում էր բուլգա, իսկ հետո XNUMX-րդ դարում Նիկոստրատոն գրեց առակների հավաքածու կրթական նպատակներով:

Տարիներ անց այս շարժման մեջ էր նաև Հռոմը, երբ հեղինակ Հորասիոն գրեց մի քանի օրինակ և Phaedrus- ը լեզուն կիրառեց չափածո մեջ այն վերածելով բանաստեղծական ժանրի:

Միջնադարում առակները դարձել են կենդանիների կատակերգություններ, և ահա այստեղ է, որ բանաստեղծուհի Մարիա դե Ֆրանցիան գրել է 63 օրինակ: Վերածննդի դարաշրջանում, Լեոնարդո դա Վինչիի նման հումանիստները կազմել են այս տեսակի պատմությունների գրքեր:

XNUMX-րդ դարում մնացած երկրներում մշակվում էին առակներ, որոնք հետագայում դառնում էին գրական մեծ հեղափոխություն XNUMX-րդ դարում:

կազմը

Առակները գրական ժանրեր են, որոնք բաղկացած են.

• Նիշեր. հիմնականում կենդանիներ կամ անկենդան առարկաներ, որոնք զարգանում են բարդ իրավիճակներում սյուժեի ընթացքում:
• Կառուցվածքը: դրանք սովորաբար սկսվում են տեղի և բեմադրության հակիրճ ամփոփումից, արձակի և (կամ) չափածոյի լեզվով, և ավարտվում են ուսմունքով կամ բարոյականությամբ:

• Հոդվածներ: սովորաբար Ընդգրկված են մարդկային վարքի թեմաներ, որտեղ առանձնանում են արատներ, նախանձ, ամբարտավանություն: Anայրույթ, անազնվություն, ագահություն և ագահություն:

• Պատմական: սովորաբար առակը պատմում է պատմիչը երրորդ դեմքով պատմող պատմողի կողմից:

Առակների առավելությունները

• Գենդերի կարևորությունը երեխաների և երիտասարդների մեջ լավ վարք և վերաբերմունք խթանելու մեջ է: Դրանք օգտակար գործիքներ են, որոնք ծառայում են նրանց ուսուցանելուն և դրանք դրդելու համար դրա իրականացումից կարելի է ստանալ ինչպես տանը, այնպես էլ ուսումնական հաստատությունում.
• Բարքերը որ այս կարճ պատմությունները թողնում են, երեխաներին և դեռահասներին սովորեցնում են իրենց պատշաճ կերպով պահել ՝ միշտ մտքում պահելով սիրո, ընկերության, ազնվության, հնազանդության, հարգանքի, հասկացողության և այլ արժեքները:
• Նրանք խթանում են երեւակայությունն ու կարողությունը երեխայի և երիտասարդության հիմնավորումները
• Առակներով նրանք սովորում են հարգել և գնահատել կենդանիներին, այդպիսով կանխելով նրանց նկատմամբ վատ վերաբերմունքը:
• Ընթերցումների օգտագործման արդյունքում մշակված ժամանցային գործողություններով. երեխան սովորում է հարաբերվել և կիսվել ուրիշների հետ, ինչպես նաև զարգանալ և արտահայտվել ՝ օգտագործելով նկարչություն և երգեցողություն:
• Նրանք խթանում են ընթերցանության նկատմամբ հետաքրքրությունը:
• Որոշ օրինակներ
• Այստեղ մենք ձեզ ցույց ենք տալիս առակների մի քանի մոդելներ, որոնք կծառայեն որպես ուսուցման գործիք երեխաների և դեռահասների համար, կամ նրանք պարզապես ձեզ ժամանակի ճանապարհորդության փորձ կընձեռեն, որպեսզի հիշեք այդ պահերը, երբ վայելել եք այս պատմությունները.

Կրիան և նապաստակը.

Ամանակին կար մի շատ հպարտ ու ունայն նապաստակ, ով անընդհատ տարածում էր, որ ինքը ամենաարագն է և ծաղրում էր կրիայի դանդաղությունը:

- Հե ,յ, կրիա, մի՛ վազիր այնքան, որ դու երբեք նպատակ չես հասնի: Նապաստակն ասաց ծիծաղելով կրիայի վրա:

Մի օր կրտսերը եկել էր անսովոր խաղադրույքի վրա:

- Վստահ եմ, որ կարող եմ ձեզ մրցավազք նվաճել:

- Ես Նապաստակն ապշած հարցրեց.

- Այո, այո, դու ասացիր կրիան: Եկեք դնենք մեր խաղադրույքները և տեսնենք, թե ով է հաղթում մրցավազքում:

Նապաստակը, շատ հպարտորեն, ընդունեց խաղադրույքը:

Այսպիսով, բոլոր կենդանիները հավաքվեցին դեպի ցեղի ականատեսը: Բուտն ընդգծեց հեռանալու եւ ժամանման կետերը, եւ առանց հետագա քայլերի սկսվեց մրցավազք, ներկաների անհավատության պայմաններում:

Խորամանկ և շատ ինքնավստահ նապաստակը թույլ տվեց, որ կրիան իրեն գերազանցի իրենից և անընդհատ ծաղրուծանակի ենթարկի նրան: Հետո նա սկսեց արագ վազել և շրջանցել դանդաղ քայլող, բայց ոչ կանգ առնող կրիային: Նա կանգ առավ միայն կանաչ փարթամ մարգագետնի կեսից, որտեղ նա հաստատվեց հանգստանալու համար, մինչ մրցավազքն ավարտելը: Այնտեղ նա քնեց, մինչ կրիան շարունակում էր քայլել, քայլ առ քայլ, դանդաղ, բայց առանց կանգ առնելու:

Երբ նապաստակ արթնացավ, տեսավ սարսափով, որ կրիա կարճ հեռավորությունն էր նպատակին: Սկզբում նա վազեց իր ողջ ուժով, բայց շատ ուշացավ. Կրիաը հասավ նպատակին եւ հաղթեց մրցավազքին:

Այդ օրը նապաստակը մեծ նվաստացման ֆոնին իմացավ, որ երբեք չպետք է ծաղրես ուրիշներին: Դուք նաև իմացաք, որ չափազանց ինքնավստահությունը խոչընդոտ է մեր նպատակներին հասնելու համար: Եվ որ ոչ ոք, բացարձակապես ոչ ոք, ոչ մեկից լավ չէ:

Այս առակը մեզ նման է թողնում բարոյական, որ չնայած ծագած հանգամանքներին և դժբախտություններին, մարդիկ միշտ պետք է մնան լավատես և համառ, քանի որ այս կյանքում ամեն ինչ հնարավոր է: Այն մեզ սովորեցնում է ջանքերի արժեքը և որ մենք երբեք չպետք է ծաղրենք ուրիշներին իրենց սահմանափակումների կամ խոչընդոտների համար:

Արագիլն ու առյուծը.

Մի կատաղի ու ամբարտավան առյուծը մի առիթով կուլ էր տալիս իր նոր որսած համեղ որսը: Նա այնքան սոված էր, որ ակամայից շատ միս էր լցնում բերանը և խեղդում ոսկորը: Նա սկսեց ցատկել, պտտվել, հազալ… Դա անհնար էր, ոսկորը խրված էր կոկորդի մեջ և ոչ մի կերպ չէր կարողանում այն ​​հանել: Նա նույնիսկ փորձեց սեփական թաթը մտցնել բերանը, բայց միայն հասցրեց քերծել եղունգները և գրգռել քիմքը:

Stառի գագաթից նրան արագիլ էր նայում: Տեսնելով, որ առյուծը հուսահատ է, նա հետաքրքրվեց նրանով:

- Ի՞նչ է պատահել, առյուծ: Դուք ոչինչ չեք անում, բացի բողոքելուց:

-Ես վատ ժամանակ եմ անցկացնում: Ես կոկորդումս ոսկոր եմ խրված և դժվարությամբ եմ շնչում: Չգիտեմ ինչպես դուրս հանել:

- Ես կարող էի ազատվել այդ ոսկորից, որը քեզ այդքան տագնապ է պատճառում, քանի որ ես շատ երկար կտուց ունեմ, բայց կա մի խնդիր, այն է ... Վախենում եմ դու ինձ կուտես:

Առյուծը, հույսով լի, սկսեց աղաչել արագիլին: Նա նույնիսկ ծնկի իջավ, ինչը անսովոր բան է ջունգլիների հպարտ թագավորի համար:

- Խնդրում եմ օգնիր ինձ! Խոստանում եմ չվնասել քեզ: Ես վայրի կենդանի եմ և վախենում եմ բոլորից, բայց միշտ պահում եմ ասածս: Թագավորի խոսք:

Արագիլը չէր կարող թաքցնել իր նյարդայնությունը: Ապահով կլինի՞ առյուծին վստահելը ... Դա բոլորովին պարզ չէր և նա մտածված էր որոշում կայացնել, թե ինչ անել: Կատվիկը, մինչդեռ, երեխայի նման տնքում էր ու լաց լինում: Լավ սիրտ ունեցող արագիլը վերջապես զիջեց:

- Ամեն ինչ կարգին է! Ես կվստահեմ քեզ: Պառկեք մեջքի վրա և բացեք ձեր բերանը հնարավորինս լայն:

Առյուծը պառկեց ՝ նայելով երկնքին, իսկ արագիլը տեղադրեց մի փայտ, որը պահում էր իր հսկայական ծնոտները, որպեսզի չկարողանա փակել դրանք:

- Եվ հիմա, մի շարժվիր: Այս գործողությունը շատ նուրբ է, և եթե այն լավ չի անցնում, միջոցը կարող է ավելի վատ լինել, քան հիվանդությունը:

Հնազանդվելով հրամանին ՝ առյուծը կանգնած էր շատ անշարժ, իսկ թռչունը իր երկար, բարակ կտուցը ցցեց կոկորդին: Որոշ ժամանակ տևեց նրան, բայց բարեբախտաբար նրան հաջողվեց գտնել ոսկորը և հմտությամբ հանել այն: Հետո նա հետ քաշեց այն փայտը, որը բերանը բաց էր պահում և ամբողջ արագությամբ, ամեն դեպքում, նա թռչում էր ՝ իր բնում ապաստանելու համար:

Մի քանի օր անց արագիլը վերադարձավ առյուծի տիրույթ և գտավ նրան շատ կենտրոնացած մեկ այլ մեծ կտոր միս կուլ տալու մեջ: Նա զգուշորեն նստեց բարձր ճյուղի վրա և գրավեց առյուծի ուշադրությունը:

- Բարև, ընկեր… Ինչպե՞ս ես քեզ զգում:

- Ինչպես տեսնում եք, ես հիանալի վերականգնված եմ:

-Ես քեզ մի բան կասեմ ... Օրերս դու նույնիսկ ինձ չես շնորհակալություն հայտնել այն լավության համար, որը ես արել եմ քեզ: Իզուր չէ, բայց կարծում եմ, որ բացի ձեր ճանաչումից, ես արժանի եմ մրցանակի: Չե՞ս կարծում

- Մրցանակությու՞ն: Դուք պետք է երջանիկ լինեք, որովհետև ես խնայեցի ձեր կյանքը: Դա լավ մրցանակ է ձեզ համար:

Առյուծը, այս խոսքերը բավականին անքաղաքավարի տոնով արձակելուց հետո, շարունակեց իր բիզնեսը ՝ անտեսելով իր կյանքը փրկած ազնիվ արագիլին: Թռչունը, իհարկե, շատ զայրացած էր այն արհամարհանքից, որով առյուծը վճարեց իր անձնուրաց օգնության համար:

- Օ, այո? Ուրեմն մտածո՞ւմ եք: Դուք անշնորհակալ եք, և ժամանակն ինձ ապացուցելու է, որ ճիշտ եմ: Միգուցե մի օր, ով գիտի, թե երբ, քեզ հետ նույն բանը կրկին պատահի, և ես հավաստիացնում եմ, որ չեմ գա քեզ օգնելու: Այդ դեպքում դուք կգնահատեք այն ամենը, ինչ ես արեցի ձեզ համար: Հիշիր, թե ինչ եմ ասում քեզ, անշնորհակալ առյուծ: Եվ առանց որևէ այլ բան ասելու արագիլը ընդմիշտ հեռացավ ՝ իր ետևում թողնելով առյուծին, որը նույնիսկ չէր նայում նրան ՝ շահագրգռված լինելով միայն իր ախորժակը բավարարելու մեջ:

Բարոյական: միշտ մենք պետք է երախտապարտ լինենք նրանց, ովքեր մեզ աջակցում են բարդ հանգամանքի մեջ: Հակառակ դեպքում դա կարող է վիրավորանքի և թշնամանքի պատճառ դառնալ:

Էշը, որն աղ է տանում, իսկ էշը ՝ սպունգ:

Երկու ավանակ գնում էին արահետով: Մեկը աղ ուներ, իսկ մյուսը `սպունգ: Առաջինն այդքան հաճախ կանգ էր առնում ծանրությունից ծանրացած ՝ ստիպված լինելով կրել ավելի թեթեւ երկրորդի ծաղրը:

Նրանք եկան գետը, որը պետք է անցնեին, և աղով լի ավանակը ջուրը մտավ: Սկզբում այն ​​ընկղմվեց ծանրության տակ, բայց ջուրը լուծարեց աղը և, այժմ շատ ավելի թեթեւ, կարողացավ հասնել մյուս ափ: Երկրորդ ավանակը, տեսնելով, որ իր ուղեկիցը անցել է, առանց մտածելու մտավ ջուրը: Երբ նա սպունգ էր տանում, նրանք կլանում էին ջուրը և ավելացնում նրա քաշը ՝ խորտակելով կենդանուն և այն խեղդվեց:

Բարոյական: Երբեք մի խաբվեք առաջին տպավորությանը, դա հաշվում է վերջնական արդյունքը:

Առյուծը և մոծակը.

Ամանակին առյուծ կար, նա շատ հանգիստ էր ջունգլիներում, երբ շատ մեծ մոծակը որոշեց անհանգստացնել իրեն »: Մի կարծիր, որ քանի որ դու ինձնից մեծ ես, ես վախենում եմ քեզանից:«Ասաց մոծակը, որը մարտահրավեր է նետում առյուծին, որը հայտնի է որպես ջունգլիների արքա: Այդ խոսքերից հետո մոծակը ոչ կարճ, ոչ ալարկոտ, սկսեց բզզել առյուծի գլուխը մի կողմից այն կողմ թռչելով, մինչ առյուծը խենթի պես մոծակին էր փնտրում:

Առյուծը կատաղությունից մռնչաց մոծակի հանդգնության վրա և չնայած նրան սպանելու փորձերին, մոծակը կծեց այն մարմնի տարբեր մասերում, մինչև չափազանց հոգնած առյուծը փլվեց գետնին: Մոծակը, զգալով իր հաղթանակը, վերսկսեց այն ուղին, որտեղից եկել էր: Կարճ ժամանակ անց մոծակը սայթաքեց սարդոստայնում և նույնպես պարտվեց:

Բարոյական: Երբեք չկան փոքր վտանգներ, ոչ էլ աննշան սայթաքումներ: