հետ ՝ ա քերականության ավելի լավ ըմբռնում Տեքստի յուրաքանչյուր տեսակ դասակարգվում է ըստ իր բովանդակության, դիսկուրսիվ ռեսուրսն անհրաժեշտ է գրական տարրերի կազմակերպման համար, որպեսզի դրանց ընկալումը շատ ավելի արդյունավետ լինի:
Յուրաքանչյուր տեքստի վերլուծությունն այն է, ինչը որոշելու է, արդյոք այն լավ է կառուցված ըստ իր ժանրի և կարող է հետազոտական մեթոդներն ավելի արդյունավետ դարձնել հետազոտողի համար:
Որո՞նք են դիսկուրսիվ ռեսուրսները:
Դրանք տարբեր գրական տարրերի վերլուծության կազմակերպական ռազմավարություններ են, գրեթե բոլոր տիպի տեքստերը պատկանում են ինչ-որ տիպի դիսկուրսիվ ռեսուրսների, այս ռազմավարությունների ֆունկցիոնալությունն այն է, որ ընթերցողը կարողանա ծանոթանալ տեքստի հեղինակի մտադրությանը:
Իր հերթին, դա նպաստում է Ընթերցանության ըմբռնում ըստ իր կառուցվածքի: Ընդհանուր առմամբ, յուրաքանչյուր դիսկուրսիվ ռեսուրս ուղեկցվում է պրոզոդիկ ռեսուրսով, որը վերաբերում է ընթերցման այլ գործոններին, ինչպիսիք են ինտոնացիան և սթրեսը:
Գաղափարների մեկ այլ կարգում, դիսկուրսիվ ռեսուրս տերմինը վերաբերում է յուրաքանչյուր գրողի մտավոր և սուբյեկտիվության վիճակին, որտեղ մարմնավորվում են տարբեր իդիոմներ, որոնք ուղղակիորեն կապված են այն մշակույթների և սոցիալական միջավայրի հետ, որին պատկանում է գրողը: հեղինակ աշխատանքի.
Ռեսուրսների տեսակները
Իհարկե, յուրաքանչյուր ռեսուրս սահմանվում է ըստ դրանց կազմող տեքստերի գործառույթների, դիսկուրսային ռեսուրսները պրոզոդիկից ավելի լավ հասկանալու և տարբերակելու համար մենք կառուցել ենք հետևյալ ցուցակը.
1. Անալոգիա
Այն հիմնված է որոշակի առկա տարրերի և հիմնական փաստարկի հետ համեմատության վրա, այս գործողության նպատակն է հեշտացնել ընթերցողի կամ ունկնդրի ըմբռնումը:
Պետք չէ սխալվել ՝ «անալոգիա» հասկացությունը շփոթել «օրինակի» հետ, քանի որ նախկինը սովոր է համեմատություններ անել ՝ հիմնվելով նույն հիմքի կամ գաղափարի վրա, մինչդեռ երկրորդը օգտագործում է ստուգելի փաստեր, որոնք կոնկրետ նմուշ են, որը ստուգում է համեմատությունը տեքստի հետ:
2. Նշանակումներ
Դրանք օգտագործվում են որոշակի հեղինակի մտածողությանը հավատարմագրում տալու համար, այսինքն ՝ մեջբերումները պետք է օգտագործվեն որպես հայտնի հեղինակի կողմից ասված հայտնի բառի կամ արտահայտության ինտոնացիա:
Գնանշման օբյեկտիվությունն այն է, որ կարողանանք կարևորությունն ու վստահությունը տալ այն փաստարկին, որը բերում է վիճաբանողը:
Օրինակ ՝ գրող, որը ցանկանում է զարգացնել ինչ-որ գիտական թեմա, ձեր տեքստերում պետք է մեջբերեք հայտնի գիտնականի մեջբերում, թե ոչ, որն անդրադառնում է նույն թեմային, որը վիճաբանողը ցանկանում է բացատրել, դրա հիման վրա նա կարող է ավելի լավ պաշտպանել իր փաստարկը, որը, որոշակի առումով, հիմնված է կոնկրետ փաստերի վրա:
3. Սահմանում
Այն օգտագործվում է գաղափարի փաստարկման համար, մասնավորապես ՝ որոշակի հասկացությունների բացատրման համար, ակնհայտ օրինակ է առաջանում, երբ փաստարկ բարձրացնողը պետք է ցույց տա ոլորտում ձեռք բերված գիտելիքները և ինչու է կարևոր խորհել իր փաստարկի վրա, ուստի նա կարող է շատ ավելի պարզ դարձնել ձեր տեսակետը:
4. Բացատրում
Գրական վերլուծության ամենադիտված դիսկուրսիվ ռեսուրսներից մեկը; ժամանակակիցության մեջ օգտակար է ընթերցողի ընկալումը դարձնել շատ ավելի պարզ առաջադրանք:
Necessaryամանակակից եղանակով շատ անհրաժեշտ ռեսուրս, որն արժանի է առօրյա կյանքի տարբեր երեւույթների բացատրությանը
5. Հարցաքննություն
Այն օգտագործվում է, որպեսզի հնարավոր լինի տարբեր երկընտրանքներ դնել տվյալ թեմայի շուրջ, այնպես որ թե՛ հեղինակը, և թե՛ ընթերցողը կարող է նրանց պատասխաններ տալ ապագա հարցերի, որոնք կապված են տեքստի իմաստի հետ:
Ձեր փնտրած հարցաքննությամբ կասկածի տակ դնել փաստարկը և ընթերցողի գիտելիքները, այս փաստը նրա մեջ առաջ է բերում պատմության մեջ ծուղակի մեջ ընկնելու անհրաժեշտությունը:
6. Դիսկուրսի վերլուծություն
Այս գործողությունը վերաբերում է որոշակի տեքստի վրա ուսումնասիրելու հնարավորությանը: Հիմնականում դա տեքստի մեջ լեզվի ներդրման եղանակի վերլուծությունն է:
Կիրառական լեզվաբանությունը, հռետորաբանությունը, պրագմատիկան, ոճաբանությունը և տեքստային լեզվաբանությունը վերլուծություններ են, որոնք արվում են դիսկուրսի շուրջ:
6.1. Դիսկուրսային վերլուծության տեսակները
Դիսկուրսի վերլուծության տարբեր գործոններ կամ տեսակներ կան, օրինակ ՝ քննադատական դիսկուրսը կամ վերլուծությունը կապված են մեկնաբանության հետ, տրամաբանությունը վտանգված է ՝ քննադատական տեսակետի վավերության բացակայության շնորհիվ: Հետաքննության արդյունքները պետք է անձի փաստարկները լիովին ստուգելի դարձնեն:
Փաստարկը փոխանցելու համար օգտագործվող հռետորաբանության որակը պետք է շատ ճշգրիտ լինի, որպեսզի այն կայուն լինի ժամանակի ընթացքում ՝ որպես վավեր:
Ի՞նչ են պրոզոդիկ ռեսուրսները:
Ի տարբերություն դիսկուրսիվ ռեսուրսների, պրոզոդիկ ռեսուրսները այն գործիքներն են, որոնք օգտագործում են մարդիկ տեղեկություններ փոխանցել բանավոր և ճշգրիտ.
Հաղորդակցման այս տեսակն օգտագործվում է հիմնականում ընկերությունների և մեծ մտածողների կողմից `այն զանգվածների հետ արդյունավետ հաղորդակցություն ունենալու համար, որոնք վերահսկում են որոշակի ասպեկտներով:
Նաև հասարակ մարդու առօրյա կյանքում պրոզոդիկ ռեսուրսները մեծ օգնություն են ցուցաբերում, որպեսզի հնարավոր լինի ճիշտ և ճշգրիտ կերպով ուրիշներին վկայակոչել ՝ հաղորդակցության ճիշտ ստանդարտների ներքո:
Դրանք օգտագործվում են բարձրաձայն փաստաթուղթ կարդալու կամ պարզապես փաստարկները արդյունավետ և ուղղակիորեն ներկայացնելու համար:
Ի՞նչ են պրոզոդիկ ռեսուրսները:
Հենց այդ ժամանակ է, որ այս տերմինը վերաբերում է հաղորդակցական բոլոր մեթոդներին, որոնք ներառում են կինեզիկա կամ ոչ խոսքային լեզու:
Վերաբերմունքը, վստահությունը և ինքնագնահատականը նույնպես կարևոր գործոններ են այս տեսակի ռեսուրսների պատշաճ օգտագործման համար: Այս դրական հատկանիշներով անձնավորությունը հաջողության մեծ շանս ունի, երբ խոսքը վերաբերում է շփվել երրորդ անձանց հետ.
Իհարկե, պրոզոդիկ ռեսուրսների ճիշտ օգտագործման համար կարևոր է, որ նրանք տալիս են իրենց հաղորդակցական կարիքը և ժամանակը, որոնք նրանք ներդնում են դրանք սովորելու վրա:
Քանի որ կյանքի բոլոր ասպարեզներում դրանք անհրաժեշտ կլինեն, առավել եւս ՝ աշխատանքային մակարդակում, որտեղ մասնագետը պետք է ներկայացնի իրենց կոնկրետ և ճշգրիտ գաղափարները ՝ իրենց զբաղեցրած դիրքին բնորոշ նպատակներին հասնելու համար:
Մյուս կողմից, հուզական մակարդակում նրանք կարող են հեշտացնել մարդկանց փոխհարաբերությունները ՝ նրանց հասարակության մեջ ավելի ունակ դարձնելով արտահայտել զգացմունքներ և մտքեր ՝ ըստ իրենց ապրած պահի, մի խոսքով ՝ դա օգնում է մարդկանց արտահայտվել համախոհությամբ:
Պրոզոդիկ ռեսուրսների տեսակները
Որպեսզի ավելի հստակ և ճշգրիտ պատկերացում ունենաք դիսկուրսիվ ռեսուրսների պրոզոդիկ ռեսուրսներից ունեցած տարբերությունների մասին, դուք պետք է իմանաք տարբեր տեսակի պրոզոդիկ ռեսուրսների.
1. Ինտոնացիա
Դա ձայնի երանգի փոփոխությունն է `կապված հույզերի կամ մտքերի հետ, որոնք ստիպված են ուղերձը ուղղել զրույցի կամ ընթերցանության որոշակի պահի:
Հաղորդագրության հաղորդման տարբեր ձևերում պետք է օգտագործվեն ձայնի տարբեր ինտոնացիաներ, որոնք փոփոխում են դրանց նրբությունները, որպեսզի հստակությունն ու ընկալունակությունն ավելի լավ լինեն:
Օրինակ, պոեզիան չի կարող ինտոնացվել պահանջկոտ և բռնի ձայնով, եթե բանաստեղծության բովանդակությունը սիրող է և քաղցր:
El ձայնի ձայնը իսկ բառերի ինտենսիվությունը կամ փափկությունը բնորոշ են ինտոնացիային:
2. otգացմունքայնություն
Այս տարրը կարող է հասնել նրան, որ փաստարկողը կարեկցանք ստեղծի հասարակության հետ, որին ինքը վերաբերում է, և այն սենսացիան, որը ունենում է բանախոսը ՝ ըստ այդ պահին ունեցած հուզական և մտավոր վիճակների:
3. Volավալ
Տարբեր նախադասությունների ինտոնացիայի համապատասխան ծավալը կորոշի ՝ ելույթը կամ ելույթը հաջող է, թե ոչ:
Լեզուն, ժամանակը և տեղը չհամապատասխանող ձայնային տոնով փոխանցվող լեզուն ամբողջությամբ հաշվի չի առնվում այն լսողների կողմից:
4. Դիկտացիա
La բառերի ճշգրիտ արտասանությունԹե ինչպես է յուրաքանչյուր նամակ ասվում ըստ իր անվան, էական է, որ ճշգրիտ հաղորդագրությունը ուղարկողին հասնի: Իսպաներենը աշխարհի ամենահարուստ լեզուներից մեկն է, անհատին առաջարկում է զգացմունքներից և մտքերից յուրաքանչյուրն արտահայտելու հրաշալի ձևեր, այնուամենայնիվ, կան բառեր, որոնք հնչյունականորեն նման են, բայց դրանց իմաստը բոլորովին տարբերվում է մյուսից:
Ահա թե ինչու ճշգրիտ և համեմատաբար դանդաղ գծապատկերը որոշելու է հաղորդակցման արդյունավետությունը ՝ և՛ արտանետող, և՛ պետք է անմիջականորեն ներգրավված լինեն տեքստի կամ պատմվածքի հիմնական գաղափարի մեջ:
5. Կրկնություն
Այն օգտագործվում է այն ժամանակ, երբ հաղորդագրությունը ամբողջությամբ չի հասել հանրությանը կամ երբ ուղարկողը ցանկանում է խորը կերպով արտահայտել իր փաստարկները:
6. Պարզաբանում
Դրանք ասվածի ճշգրիտ հղումներ են, և դա գաղափարները նորից բացատրելու լավագույն միջոցն է և կարող է վերադառնալ հիմնական փաստարկին ՝ առանց ունկնդրի շեղվելու խոսողի նպատակից:
7. Փոխաբերություն
Փոխաբերությունները օգտակար են, որպեսզի կարողանան անել փիլիսոփայական համեմատություններ որոնք առնչվում են հիմնական թեմային: Ամեն ինչ կախված է այն ունկնդրից, որին ուղղված է փոխաբերությունը, օրինակ ՝ երիտասարդ չափահասներից բաղկացած լսարանը կարող է գործել փոխաբերություններում օրինակելի հաղորդագրության փոխանցումը:
Այնուամենայնիվ, եթե հանդիսատեսը շատ ավելի երիտասարդ է և ավելի հանգիստ, փոխաբերության օգտագործումը կարող է շեղել խնդրո առարկա հաղորդագրությունից ՝ պատճառաբանելով, որ ուղարկողն ինքը կկորցնի իր փաստարկի թեման:
Փոխաբերության հակիրճ բացատրության համար կարելի է ուսումնասիրել հետևյալի օրինակները. «Սերը նման է երաժշտության, երբ սիրելիին գրկես կարող ես զգալ հպման մեղեդիները, նրա ձայնն ու ջերմությունը այն ակորդներն են, որոնք պատսպարվում են իմ մեջ: կրծքավանդակը »: Ինքնին գրկախառնությունը չի կարող որևէ մեղեդի ներշնչել այն ստացող էակին, առավել եւս, որ գրկախառնված անձի մարմնի ձայնն ու ջերմությունը կարող են առաջացնել ակորդներ կամ մեղեդիներ. դա պարզապես զգացմունքները գեղագիտական արտահայտելու միջոց է:
8 Համեմատությունները
Դրանք հնարավորություն են տալիս ուղարկողին հաղորդագրությունը փոխանցել շատ ավելի պարզ և անմիջական ՝ գրավելով պատկերներ, որոնք նա արդեն գիտի ունկնդրի մտքում, որպեսզի երկրորդը կարողանա ավելի լավ պատկերացնել իր արտահայտչի փաստարկի մասին:
9. Հիպերբոլներ
Դրանք չափազանցություններ են, որոնք օգտագործվում են բանավոր հաղորդակցության ընթացքում `հաղորդվող հաղորդագրության վրա շատ ավելի մեծ ազդեցություն ունենալու համար, ուստի արտահայտիչը ապահովում է, որ նրա փաստարկը արտացոլվի ունկնդրի մտքում` առաջացնելով համեմատության նման ազդեցություն:
Մեկնաբանություն, թող ձերը
Պրոզոդիկ սարքերը ներառում են որոշ հռետորական սարքեր (գրական գործիչներ): Տարբերությունները պետք է հստակեցվեն, որպեսզի չխառնվեն: