Sains telah mengembangkan manusia secara eksponensial, berkat berbagai istilah, penyelidikan, teori, dan dasar penjelasan sains, masyarakat mampu membangun prinsip-prinsip ilmiah.
Berdasarkan pemikiran ilmiah, manusia telah mampu menjelaskan fenomena alam tertentu, maju di bidang kedokteran, berkembang di tingkat profesional dan di dalam fakultas yang membangun komponen sosial.
Apa yang dipikirkan?
Ini adalah kemampuan manusia untuk menciptakan gambaran mental di sekitar situasi, objek, dan skenario. Ini adalah aktivitas yang dipahami dalam pikiran, di mana abstraksi imajinasi dan fungsi kecerdasan merupakan tujuan akhir produk.
Segala sesuatu yang melekat di alam mental mengacu pada pemikiran: sifat abstrak, rasional, kreatif atau artistik, misalnya.
Definisi lain dari sinonim tindakan berpikir juga dapat dianggap sebagai pemikiran dan tidak boleh menjadi objek keraguan; sebagai contoh: definisi "berpikir" adalah tindakan merefleksikan dan menciptakan ide di dalam pikiran.
- "Gambar": Ini adalah representasi virtual dari konsepsi kemajuan psikologis, itu adalah sifat subyektif di mana istilah-istilah seperti mengetahui, menilai dan bernalar terkait dengan baik.
- "Bahasa": adalah fungsi di mana pikiran dapat memiliki ekspresi bebas, yang memunculkan definisi pikiran sebagai tindakan langsung untuk memecahkan masalah.
Menurut berbagai definisinya, pemikiran dapat dibagi dengan berbagai klasifikasi berdasarkan ciri utamanya. Pikiran: analitis, deduktif, kritis, kreatif, naluriah, sistemik, interogatif, rasional dan sosial; Mereka adalah orang-orang yang menyusun teori pemikiran itu sendiri, mereka juga dianggap sebagai jenis pemikiran.
Asal muasal pemikiran ilmiah
Sejak prasejarah, manusia telah terlihat di perlu mengembangkan kapasitas pemikiran yang berbeda, terutama berkat kebutuhan untuk bertahan hidup yang dia miliki dan strategi berbeda yang harus dia terapkan untuk memenuhi kebutuhan dasar lainnya seperti makanan dan tempat tinggal.
Sedikit demi sedikit, kebutuhan manusia telah berubah dengan ditemukannya alat-alat yang beradaptasi dengan kehidupan sehari-hari; Misalnya, di zaman logam, manusia memiliki akses ke pembuatan alat-alat ini melalui besi, tembaga, dan perunggu; dan dengan demikian dia menemukan kegunaan tak terbatas yang ditawarkan bahan-bahan alam kepadanya.
Kemudian, berabad-abad kemudian di Yunani kuno, kebutuhan untuk mengembangkan pemikiran ilmiah semakin besar. Pria itu menghadapi a dualitas filosofis yang mengekspos beragam kapasitas keberadaan pemahaman diri. Kebutuhan bahwa dukun dan leluhur spiritual harus melakukan upacara seputar fenomena alam yang ditafsirkan sebagai dewa, harus dikesampingkan; bahkan mitologi yunani yang sama mulai dipertanyakan berkat kemajuan ilmu pengetahuan yang terjadi pada saat itu.
Filsuf besar menemukan diri mereka dalam tugas menjelaskan berbagai perilaku manusia secara analitis berdasarkan pengalaman indrawi dan penilaian kritis, meskipun demikian, jenis pemikiran ini tidak dapat dianggap ilmiah karena ketidakmampuan untuk mengukur kebenaran informasi. berdasarkan kesimpulan analitis tanpa bukti konkret.
Pada masa Renaisans, pemikir seperti Da Vinci mempelajari tubuh manusia, fungsi dan organnya, dan menentukan studi seperti proporsi tubuh. Itu dianggap sebagai tahap sejarah manusia yang paling cemerlang, di mana ia menjadi seorang arsitek, psikolog, seniman, ilmuwan dan mampu melakukan fungsi sains lainnya.
Kemudian pada Abad Pertengahan, manusia mengalami kesulitan pada tingkat sanitasi, meskipun penyakit mematikan telah terlihat sejak zaman kuno, baru pada periode ini kurangnya kebersihan mempersulit kehidupan sehari-hari. Saat itulah pria itu dipaksa memecahkan masalah kesehatan ini melalui pemikiran ini
Yang juga penting adalah kontroversi yang ditimbulkan tentang keberadaan Tuhan dan pengaruhnya terhadap fenomena alam lainnya; Pada masa ini manusia mengalami represi yang kuat dengan cara berpikir yang kurang selaras dengan doktrin agama, oleh karena itu pemikiran ilmiah diamati secara rahasia.
Belakangan, kemajuan Newton dan Galileo membuka pemikiran rasional yang didasarkan pada pengalaman yang dapat dibuktikan.
Pada abad keenam belas, Tuhan mulai tergeser sebagai pencipta utama dari segala sesuatu yang diketahui manusia, dan yang kedua menjadi pusat perhatian dalam fenomena yang mempengaruhinya secara langsung; Penekanan ditempatkan pada kemampuan untuk menjelaskan proses secara rasional sesederhana kondensasi dan penguapan.
Kesimpulannya, individu harus mampu mengolah berbagai jenis informasi untuk mengetahui secara mendalam unsur-unsur yang mengkondisikan lingkungannya; Dengan kata lain, untuk sampai pada suatu teori berdasarkan beberapa tes yang dapat diverifikasi, manusia harus mampu memberi makna pada aspek magis dan ilmiah yang terjadi di sekitarnya.
Tempat
Agar pemikiran ilmiah disebut seperti itu, ia harus memiliki premis berikut:
Objektivitas
La objektivitas ide membuat objek atau fenomena yang diteliti lebih mudah dipahami; Unsur ini, ditambah dengan kebenaran fakta, dapat dengan mudah dicerna oleh subjek yang mempelajarinya.
Rasionalitas
Faktor kunci yang memungkinkan manusia membedakan yang baik dari yang buruk berdasarkan hukum ilmiah yang memfasilitasi pemahaman tentang realitas. Penggunaan unsur ini dalam pemikiran ini berhasil mengintegrasikan konsep dan hukum yang diteliti.
Ciri-ciri utama pemikiran ilmiah
Di dalam konfigurasi yang mendefinisikannya, kami menemukan karakteristik berikut:
Analitis
Pemikiran ilmiah adalah tentang karakter analitisAnda harus memahami setiap bagian yang membentuk fenomena tersebut. Istilah ini juga mengacu pada tindakan menguraikan dan menyusun elemen untuk menciptakan kembali peristiwa yang dipicu di sekitarnya.
Akurat
Ia memiliki ketelitian, mereka harus tepat untuk memberikan hasil studi yang tepat; Misalnya, mempelajari bahasa baru atau memecahkan masalah matematika, perlu dipelajari dengan baik agar akurat dan tepat dalam penggunaannya.
Simbolis
Mengacu kepada kapasitas untuk abstraksi bahwa manusia berhak untuk secara mental mempertimbangkan gambaran dari masalah atau objek yang diteliti. Pemikiran analogis harus diterapkan untuk mengurangi dan menyusun elemen-elemen berbeda yang membentuk studi dan dengan demikian dapat memiliki proses berulang yang mengarahkan individu ke hasil akhir analisis.
Transenden
Persisten dalam waktu, misalnya, hasil dari teori yang dapat dibuktikan tidak menghadirkan atau akan menghadirkan perubahan apa pun kecuali jika faktor eksternal mengkondisikan komposisinya.
Dapat ditularkan
Kebebasan yang Anda miliki untuk memungkinkan individu mempelajarinya tidak terbatas, yaitu, siapa pun yang ingin mengakses informasi melalui pemikiran ilmiah, dapat melakukannya dengan metode yang mereka inginkan pada waktu yang mereka inginkan; kebutuhan yang harus dimiliki orang tersebut untuk memahaminya sudah cukup.
Metodis
Ini akan selalu meningkatkan berbagai tahapan pengetahuan, ini pada gilirannya, memfasilitasi analisis analogi, komplikasi, dan bukti yang harus dipelajari secara mendalam dan tepat.
Prediktif
Ini dapat secara akurat memprediksi berbagai proses dan tahapan yang dapat memicu objek yang diteliti. Selalu berdasarkan prinsip dan hukum sains.
Berguna
Ini dan akan selalu berguna bagi manusia, baik untuk mencapai kesimpulan di bidang kedokteran atau untuk memfasilitasi beberapa kemajuan teknologi yang sangat penting bagi umat manusia.
Pentingnya dalam kontemporer
Ini jelas penting untuk evolusi manusia modern, banyak eksperimen dan teori saat ini bergantung pada pemikiran ilmiah untuk perkembangan mereka untuk mencapai ekspresi maksimumnya.
Contoh yang jelas dari kebutuhan penerapannya saat ini adalah kemungkinan penyembuhan melawan kanker; Meski masyarakat mengklaim bahwa obat semacam itu sudah ada, keberadaannya masih bisa dipertanyakan.
Untuk kesimpulan dari pengobatan kanker untuk mencapai pengobatan universal, perlu diterapkan pemikiran ilmiah dalam hubungannya dengan premis-premisnya.
Di sisi lain, kemajuan teknologi yang akan membantu manusia di masa depan untuk tidak bergantung pada organ vital, bergantung pada pemikiran ini. Oleh karena itu, penekanan harus ditempatkan pada metode pendidikan yang berbeda yang dimiliki masing-masing negara, untuk semakin memoles generasi mendatang dan bahwa mereka mampu mencapai kesimpulan dan pengetahuan kompleks yang berguna untuk berkontribusi pada umat manusia.