Бірлескен оқыту қалай жүзеге асады? Анықтамалар мен мысалдар

Оқыту - адам үшін ең маңызды жоғары танымдық процестердің бірі. Біз жас кезімізден бастап ақпарат алу, сондай-ақ оны өзімізге қажет сияқты пайдалану қабілетімен туамыз. Бала болған кезде немесе бала туғанда, оқытуды қажет ететін кезең мен тапсырмаға көмектесу маңызды. Егер сіз ересек болсаңыз да, әлі де бала болсаңыз да, айналаңызда болып жатқан жағдайларды түсінгіңіз келсе, онда қойылған сұрақтарға жауап табуға болатын нәрсе - білім.

Оқыту туралы әңгіме қозғағанда, оны тек өз бетіңізше жүзеге асыруға болмайтынын есте ұстаған жөн. Оқыту топтық жағдайда да болуы мүмкін және қажет.

Көбірек балалар кейбір жағдайларда топтық жағдайда жұмыс істегенде жақсы біледі және бірлесіп оқуға қатысады. Олар іс-әрекеттерді жүзеге асырудың жолын табады және туындауы мүмкін жағдайларды бірлесе отырып, жеке мүдделерін ғана емес, бүкіл топтың мүдделерін де ойластырады. Басқалармен ынтымақтастықта жұмыс істей отырып, үйреніңіз. Бұл жазбада біз басқа адамдармен ынтымақтастықта оқып үйренудің тәсілдерін және оның сіз үшін де, балаңыз үшін де көрсете алатын артықшылықтарын білеміз.

Оқыту, бұл не?

Бірлескен оқыту туралы айтқан кезде біз әртүрлі елдердегі мектептер мен бастауыш мектептер арасында жаңа жақтастар жинап жатқан тенденцияны айтамыз. Бұл мұғалімдер өз оқушыларына жұпта немесе топта жүзеге асырылатын тапсырмалар мен тапсырмаларды қалдыра алатын білім беру жүйесі, осылайша олар тапсырмаларды жеке түрде орындау ауыртпалығын жеңілдетеді.

Біз мұны жақында ғана түсінген уақытта үйге тапсырма беру қажеттілігі азайып, балаларымызға зиян тигізуде, алға жылжуға және жаңа дәуірлерге енуге мүмкіндік беретін бұл жаңа үрдістер пайда болады.

Біраз уақыт бұрын, тіпті қазір де оқушылар үй тапсырмаларын сынып ішінде немесе үйде өткізуге жіберілгенімен, бүгінде үйде жұмыс істеу ыңғайсыздық тудыратыны, ал тапсырмалар осыған сәйкес орындалуы керек екендігі көрсетілді. бірдей зерттеу аймағы.

Мұндай жағдайларда көптеген мектептер мен білім беру мекемелері балаларды өз жұмыстарын топқа бөлуге жіберуді таңдайды, осылайша олар ауыртпалықты азайтып қана қоймай, оларды ынтымақтастықта жұмыс істеуге үйретеді.

Бұл әдетте 7 мен 15 жас аралығындағы оқушылар арасында қолданылады және мәдени интеграция мектептер мен орта мектептерде күннен-күнге көбейіп келе жатқанын ескере отырып, балалар үшін басқа нәсілдердің, діндердің және мәдениеттердің құрдастарымен интеграциялану өте пайдалы төзімділік ең жақсы жолмен.

Бірлескен оқу сипаттамалары

Егер сіз оқытудың осы түрінің ерекшеліктерін зерттегіңіз келсе, оны осы тәсіл арқылы зерттеуіңіз керек, өйткені бірлескен оқыту келесідей сипаттамаларға ие:

  • Бұл әлеуметтік-мәдени тәсілге жауап береді, ал білімді оқушылар ашады және олар байланыстыра алатын ұғымға айналады. Содан кейін ол қайта құрылып, жаңа оқу тәжірибелері арқылы кеңейтіледі.
  • Оқытуды мұғалім құрылымдайды, алайда оқыту міндеті оқушыға жүктеледі.
  • Талап етеді неғұрлым жетілдірілген дайындықМұғалімнің өз оқушыларымен жұмыс жасай алуы.
  • Бұл оқыту әдісі мұғалімнің мәртебесін өзгертеді, өйткені ол маманнан мұғалімді басқа шәкіртке айналдырып, жұмысты жүзеге асыратын шәкірттеріне тапсыруға ауысады.
  • Ғалымдар бұл жүйені мұғалім мен студенттер арасындағы бірлескен оқыту әдісі ретінде қарастырады, онда екеуі де үйрене алады және үйренуі керек.

Оқытудың осы түрінің артықшылықтары

Бірлескен оқыту туралы сөйлескенде және оның күн сайын көбірек ізбасарлар жинайтынын байқай отырып, біз оны таңқалдырмай-ақ қояйық: оның ерекшелігі неде? Бұл туралы көбірек түсіну үшін оқыту әдісін қолданып, мүмкіндігінше мектептерде және орта мектептерде қолдану, біз оның кейбір артықшылықтарын зерттейміз:

Оқушылардың мазасыздығымен күресуге мүмкіндік береді

Біздің көпшілігіміз ежелгі және ежелгі оқыту жүйесін білетін едік, онда оқушыларды (және мүмкін өзімізді) бізді аз достардың жүзімен оқытатын қандай да бір мұғалім қорқытады; әсіресе бастауыш мектепте, өйткені бұл жаста балалар әсерлі болады. Бұл жүйе балаларға оқытуға қосыла отырып, өздеріне деген сенімділікті арттыруға және өзін-өзі бағалауға мүмкіндік береді.

Тәуелсіздікті дамыту

Көріп отырғанымыздай, оқушылар осы әдіспен жұмыс істей бастағаннан кейін, олардан сұрақ туындаған кезде немесе бірдеңе қажет болғанда, мұғалімнен сұрай алатындықтан аулақ бола алады, өйткені сыныптастары сұрақтарға жауап беру және басқаларға көмектесу мәселесінде ізденімпаз бола алады. . Бұл студенттерге мұғалімнің фигурасына аз тәуелді болуға көмектеседі және олардың бала кезінен бастап тәуелсіздік қалыптастыруға мүмкіндік береді.

Өзара жағымды тәуелділікке ықпал етеді

Студенттік топ туралы сөз қозғағанда, басқаларға қарағанда жақсы немесе нашар дайындалған адамдар болатыны жасырын емес. Бірлескен оқыту басқалардан сәл артта қалған студенттерге сабақ тұрғысынан жетекшілерімен, озық оқушылармен жұмыс істеуге мүмкіндік береді, және олар үлгеру үшін оларға қажет болғанша көмектеседі. Осылайша сыныпта жағымды өзара тәуелділік қалыптасады.

Жеке жауапкершілік

Бұл жүйемен жұмыс жасағанда, жұмыстың топта жүргізілуіне қарамастан, әр студент өзінің жұмысын топтың қажеттілігі шеңберінде жеке-жеке жүзеге асыруға мүмкіндік алады, яғни бірлескен жұмыс шеңберінде әр оқушының алдында бір міндет болады жүзеге асырылуы керек. Бір уақытта, бұл міндеттер тең жағдайда болуы керек бәріне бірдей және бірдей басшылыққа ие.

Оқытуды оңтайландырады

Толып жатқан сабақтар мұғалім мен оқушы арасындағы қалыптасқан қатынасты төмендеткендіктен, бірлескен оқыту мектептерге бұған дейін қол жетімді ақпарат құралдарының көлемімен оқытуды барынша арттыруға мүмкіндік береді. Бұл оқыту мүмкіндік береді студенттер басқаларға көмектеседі, сондықтан мұғалім мен оқушының арақатынасы экспоненциалды түрде артады.

Сын тұрғысынан ойлауды күшейту

Жұмыс кезінде және оны бірлесіп жасай отырып, дағдыларын дамыта отырып, студенттер өз ойларын жеткізе алады, сонымен бірге топтық талқылау мен пікірталас негізінде жаңа ойларды дамытады. Осылайша ойшылдардың жаңа ұрпағы қалыптасады.

Мәдени төзімділікті жақсарту

Қазіргі кезде қоғамдар үнемі өзгеріп отырады, осының арқасында мектептер бұрын соңды болмаған мәдени әртүрлілікке толы болды, және біз бұған дейін ешқашан армандаған емеспіз. Бүгін біз өз балаларымызды осы мәдениеттерді төзуге ғана емес, оларды бағалауға үйретудің қажеттілігін көріп отырмыз. Бірлескен оқыту құрмет пен теңдік ортасын қалыптастырады, онда интеграция жұмыс істей отырып қана емес, сонымен бірге маңызды негіз бола алады. Осылайша біз балаларымызға мәдениетті ортаны дамытамыз.

Ынтымақтастық пен ынтымақтастықтың айырмашылықтары

Ынтымақтастық пен ынтымақтастық туралы сөйлескеннен кейін, екіншісінің арасында қандай айырмашылықтар болуы мүмкін екенін анықтау немесе анықтау біршама қиын болады. Ғалымдар арасында олар осы мәселеге қатысты ортақ шешімге келді және осы жағдайларда мұғалімдердің құрылымы маңызды деген қорытындыға келді.

Егер мұғалімдер үнемі студенттерін құрылымдап, бағыттап отыратын тапсырма туралы айтатын болсақ, бұл іс-әрекет ынтымақтастық сипатында болады; егер оның орнына оқушылар үй тапсырмаларын орындай алса үлкен автономиямен Жауапты мұғалімге көп тәуелді болмай, олар ынтымақтастықта жұмыс істейді.

Аяқтау

Уақыттың ілгерілеуіне және қазіргі заман талабына сай қозғалу қажеттілігіне байланысты пайда болып жатқан оқытудың жаңа әдістерін ескеру маңызды. Бұл жағдайда бұл әдіс өте пайдалы болуы мүмкін, өйткені қазіргі уақытта адам көп болатын кезде біз сыныптардың көп болатындығын көре аламыз, сонымен қатар осы мәселе бойынша стресске ұшыраған мұғалімдерді де көре аламыз.

Егер біз осы әдісті қолданатын болсақ, онда біз студенттерге ғана емес, мұғалімдерге де ауыртпалықты азайта аламыз, осылайша біз білім беру бөлімінде және балаларымыздың білімі туралы сөз болғанда айтарлықтай жақсару.


Мақаланың мазмұны біздің ұстанымдарымызды ұстанады редакторлық этика. Қате туралы хабарлау үшін нұқыңыз Мұнда.

Бірінші болып пікір айтыңыз

Пікіріңізді қалдырыңыз

Сіздің электрондық пошта мекен-жайы емес жарияланады.

  1. Деректерге жауапты: Мигель Анхель Гатан
  2. Деректердің мақсаты: СПАМ-ны басқару, түсініктемелерді басқару.
  3. Заңдылық: Сіздің келісіміңіз
  4. Деректер туралы ақпарат: заңды міндеттемелерді қоспағанда, деректер үшінші тұлғаларға жіберілмейді.
  5. Деректерді сақтау: Occentus Networks (ЕО) орналастырған мәліметтер базасы
  6. Құқықтар: Сіз кез-келген уақытта ақпаратты шектей, қалпына келтіре және жоя аласыз.