Балалардағы эмоционалды интеллект

нәрестелердегі эмоционалды интеллект

Эмоционалды интеллект - бұл бүгінде сәнге айналған нәрсе емес, бұл әрдайым балалық шақтан бастап жұмыс жасау керек нәрсе. Эмоционалды интеллект балалардың табысты адамдар болып өсуі үшін қажет. Осындай жағдайда ғана өзіңіздің және өзгелердің сезімдерін түсіну оңай болады.

Эмоционалды интеллект дегеніміз не?

Эмоционалды интеллект - бұл сезімдерге, өзімізге және басқа адамдарға деген сезімталдық қабілеті. Бұл эмоцияларды байқау, түсіну және олармен әрекет ету қабілеттілігін қамтиды.

ЖК тұжырымдамасы ондаған жылдар бойы қалыптасқан. Ол 1995 жылы шыққан «Эмоционалды интеллект: неге ол IQ-ден артық болуы мүмкін» кітабымен танымал болды. Автор, психолог Даниэль Големан EI-ді бес негізгі бөлікке ие деп сипаттады:

  • Өзін-өзі тану: адам белгілі бір сәтте не сезінетінін біледі. Ол өзінің көңіл-күйінің басқаларға қалай әсер ететінін түсінеді.
  • Өзін-өзі реттеу: сіз өзіңіздің эмоцияларыңызға қалай жауап беретініңізді басқара аласыз. Импульске әсер етпес бұрын мүмкін болатын салдарды қарастырыңыз.
  • Мотивация: Сіз кез-келген жағымсыз немесе алаңдататын сезімдерге қарамастан мақсатқа жете аласыз.
  • Эмпатия: басқалардың сезімдерін түсіне алады.
  • Әлеуметтік дағдылар: қарым-қатынасты басқара алады. Ол мінез-құлық түрлерінің басқалардан оң жауап алатындығын біледі.
Тиісті мақала:
Эмоционалды интеллект тесті, сізде көшбасшы болу үшін жақсы ЭИ бар ма?

Қорыта келгенде, балалар мен ересектердегі Эмоционалды интеллект негіздері ұқсас. Біздің көпшілігіміз осы дағдылардың ең қарапайым түрлерін алғаш рет алғанды ​​ұмытып кеткеніміз ғана.

Бала өсіп келе жатқанда, ол әр түрлі дағдыларды игереді IE әр түрлі жылдамдықта: әр түрлі жастағы балаларда теңестірудің қандай болатынын қорытындылауға арналған бірыңғай, реттелген, сызықтық модель жоқ. Алайда, баланың сенсорлық-моторлық дамуын достар мен импульстарды басқаруға жетелейтін кейбір жағдайлар бар.

нәрестелердегі эмоционалды интеллект

Оларға мыналар жатады, бірақ олармен шектелмейді:

  • Эмоционалды сананы дамыту: алдымен өзіңіздің сезіміңізді, содан кейін басқалардағы эмоцияларды түсініңіз.
  • Эмоцияны тану, анықтау және қабылдау, Сезімнің не екенін түсінуден басқа, олар бет-әлпет, дене қимылы, дауыс ырғағы және т.б. нені білдіретінін түсінуге үйренеді.
  • Сезімдерді сипаттағанда, эмоцияларды атаудан басқа, Олар өз сезімдерін жеткізу үшін эмоционалды лексиканы қолдануға үйренеді.
  • Басқалардың сезімдеріне қанық болыңыз: жоғарыда айтылғандарға байланысты, бұл басқалар нашар болған кезде мазасыздық сезімін тудырады.
  • Эмоцияларыңызды басқарыңыз және басқарыңыз: бірдеңе сезгенде әрекет етудің немесе әрекет етудің орындылығы туралы білу (және білімді қолдану).
  • Өзінде де, өзгелерде де сезімнің не тудыратынын түсіну.
  • Эмоция мен мінез-құлық арасындағы байланысты түсініп алыңыз, мысалы: «Әкем ашуланғандықтан қабырғаны ұрды».

Эмоционалды ақылды баланы қалай тәрбиелеуге болады

Ата-аналарға арналған кеңестердің көпшілігі жаман мінез-құлықпен күресуге бағытталған. Пайдалы болғанымен, тек ядролық қырғыннан кейін қалай өмір сүруге болатындығы туралы кеңес беру және оның алдын алу туралы айтпау сияқты. Жаман мінез-құлықтың негізінде баланың негативті эмоцияларды қалай басқаратындығы жатыр. Бұл біз әдейі сирек үйрететін және әрдайым жақсы оқытатын нәрсе.

Тиісті мақала:
Ересектерге арналған эмоционалды интеллект

Балаларға сезімдерді қалай тануға және басқаруға болатындығын көрсету дұрыс емес қылықтардың алдын алады және бұл оларға өмір бойы қызмет ететін дағды. Бұл 4 жаста ашуланудың алдын алады, сонымен қатар колледжге ақша жинау мен кейін кепілге ақша жинау арасындағы айырмашылық. Мұны сезімге үйрету ретінде қарастырыңыз.

нәрестелердегі эмоционалды интеллект

Сіз оны қалай аласыз?

Профессор Джон Готтман - қарым-қатынасты зерттеуде төңкеріс жасап, бірнеше минут бойы жұпты тыңдай алатын және олардың ажырасатын-ажыраспайтындығын өте қорқынышты дәлдікпен анықтайтын деңгейге жеткен адам. Готтман сонымен қатар ата-аналарға қарады. Бұл түскі уақытта біреу ойлап тапқан ата-аналардың соңғы теориясы емес - бұл шын мәнінде эпикалық зерттеу болды.

Ол 100-4 жасар балалары бар 5-ден астам ерлі-зайыптыларға қамқорлық жасады және оларға сауалнама берді. Содан кейін ол мыңдаған сағаттық сұхбат жүргізді. Ол олардың мінез-құлқын өзінің зертханасында бақылаған. Жақын достарымен ойнайтын балалардың тіркелген сабақтары. Жүректің жиырылу жиілігін, тыныс алуды, қан ағымын және тершеңдікті бақылайды. Ол стресске байланысты гормондарды өлшеу үшін балалардан несеп, иә зәр сынамаларын алды. Содан кейін ол балалармен және отбасылармен жасөспірім кезеңіне дейін жалғасты, сұхбат жүргізді, оқу үлгерімін бағалады және т.б.

Эмоциялармен күресу туралы болғанда, Готтман ата-ананың 4 түрі бар екенін түсінді. Үшеуі де өте қолайлы емес:

  • Олар жағымсыз эмоцияларды елемейді, елемейді немесе тривиализациялайды.
  • Олар жағымсыз сезімдерді сынайды және балаларды эмоционалды көрінісі үшін жазалайды.
  • Олар балалар эмоцияларын қабылдайды және анықтайды, бірақ олар басшылықты ұсынбайды және мінез-құлыққа шектеу қоймайды.
  • Олар балаларының эмоциясын қабылдайды және түсінеді, шешім іздейді.

Ата-аналардың алғашқы үш тобының балалары әдетте нашар оқиды. Олар өздерін нашар ұстады, достар табу қиынға соқты немесе өзін-өзі бағалау мәселесі туындады. Содан кейін олар төртінші топта, Ultra Parents. Олар Готтман «эмоционалды тренинг» деп атайтын нәрсені білмей пайдаланды. Бұл ата-аналар эмоционалды ақылды балаларды тәрбиелейді. Бұл ата-аналар балаларының сезімдерін қабылдады (бірақ балалардың барлық мінез-құлықтарында емес), Олар оларды эмоционалды сәттерде басқарды және агрессивті емес шешімді табуда мәселелерді шешуге көмектесті.

Ренжіген кезде балалар жақсы тынышталатын. Олар жүректерін тезірек тыныштандыруы мүмкін. Физиологияның тыныштандыруды қамтитын бөлігінде жоғары көрсеткіштерге ие болғандықтан, оларда жұқпалы аурулар аз болды.

нәрестелердегі эмоционалды интеллект нәрестелердегі эмоционалды интеллект

Олар зейінді жақсы аударған. Олар басқа адамдармен жақсы қарым-қатынаста болды, тіпті орта балалық шақта кездескен қиын әлеуметтік жағдайларда, мысалы, мазақ болу, мұнда шамадан тыс эмоционалдылық - жауапкершілік емес, жауапкершілік. Олар адамдарды жақсы түсінетін. Олар басқа балалармен жақсы достық қарым-қатынаста болды. Олар мектептегі оқу үлгерімін талап ететін жағдайларда жақсы болды.

Тиісті мақала:
Эмоционалды интеллектіңізді арттыру үшін 5 кілт

Қысқаша айтқанда, олар адамдармен және сезім әлемімен немесе эмоционалды интеллектпен айналысатын «IQ» түрін дамытты. Мұның бәрі ата-аналардың баланың жағымсыз эмоцияларын қалай шешкеніне байланысты болды.


Мақаланың мазмұны біздің ұстанымдарымызды ұстанады редакторлық этика. Қате туралы хабарлау үшін нұқыңыз Мұнда.

Бірінші болып пікір айтыңыз

Пікіріңізді қалдырыңыз

Сіздің электрондық пошта мекен-жайы емес жарияланады.

  1. Деректерге жауапты: Мигель Анхель Гатан
  2. Деректердің мақсаты: СПАМ-ны басқару, түсініктемелерді басқару.
  3. Заңдылық: Сіздің келісіміңіз
  4. Деректер туралы ақпарат: заңды міндеттемелерді қоспағанда, деректер үшінші тұлғаларға жіберілмейді.
  5. Деректерді сақтау: Occentus Networks (ЕО) орналастырған мәліметтер базасы
  6. Құқықтар: Сіз кез-келген уақытта ақпаратты шектей, қалпына келтіре және жоя аласыз.