Диагностикалық бағалау дегеніміз не және ол не үшін қажет?

сыныптағы диагностикалық бағалау

Бағалау білім беру, оқыту әлемінде және адам өмір сүретін кез-келген ортада қажет, кез-келген жастағы адамдар өздерінің білім деңгейлерін білу үшін тестілерден немесе емтихандардан өтуі керек. Диагностикалық бағалау туралы айтатын болсақ, біз кез-келген жастағы адамға әр түрлі салада алынған баллды білу үшін кәсіпқой жүргізетін тесттер немесе тесттер арқылы бағалау түріне сілтеме жасаймыз.

Бұл бағыттар математика, тіл немесе эмоционалды немесе ақыл-ой деңгейі болуы мүмкін. Сайып келгенде, бағалау дегеніміз - білім беру немесе психологиялық маман қабылдауы үшін қажетті ақпараттар жиынтығы олардың оқуын немесе эмоционалды немесе психикалық жағдайын жақсарту үшін қажет шешімдер.

Диагностикалық бағалау

Диагностикалық бағалау - бұл мектепте оқу жылының басында жүргізілетін жүйелі және қатаң процесс, оқу пәні немесе академиялық кезең басталған кезде. Тіпті білім беру орталығы - студенттерге диагностикалық баға беру үшін қай уақыт жақсы екенін бағалай алатын орталық.

диагностикалық бағалау

Әрбір диагностикалық бағалау белгілі бір мақсаттарды көздейді:

  • Штат студенттерінің не екенін түсіну
  • Тақырып туралы не білетіндерін білу
  • Сіздің өміріңізді жеңілдететін шешімдер қабылдаңыз
  • Оқу процесін дамыту барысында оқуды жетілдіріңіз

Қысқаша айтқанда, бұл студенттерге оқу барысында жақсы нәтижелерге жету үшін және өз мақсаттарында жетістікке жету үшін студенттерге дұрыс басшылық жасауды білуге ​​қажетті ақпаратты қарастырады. Бағалаудың бұл түрі үш негізгі аспектіні ескереді: lнемесе кім біледі, не ынталандырады және оқушының оқу шарттары.

Нені ескеру керек

Оқушыға немесе студенттер тобына диагностикалық тест жүргізу үшін кейбір іргелі критерийлер ескерілуі керек. Олар жақсы нәтижелер алуға негіз бола алатын критерийлер.

Оқушылар не біледі

Шешілетін мақсат туралы шешім қабылдаудан бұрын студенттер нені білетінін түсініп алыңыз. Олардағы білім, идеялар мен дағдылар жаңа мазмұн құруға негіз болады. Барлық оқу мағынасы болуы керек екенін ұмытпау керек, сондықтан белгілі нәрсені үйренуге болатын жаңалықтармен байланыстыру керек. Осы аспектіні бағалау өзіңізге сұрақтар қойып, шешім қабылдаудан тұрады. Шешім қабылдау үшін сіз мыналарды ескеруіңіз керек:

  • Әрбір студенттің дағдылары, білімдері және алдыңғы идеяларының түрі
  • Бұрын білгеніңіздің жаңа жаңалықпен қалай байланысы бар
  • Мазмұнның тәртібі
  • Оны үйренудің әдісі
  • Егер алдыңғы білім қате болса немесе жоқ болса және студенттер оны білетін болса
  • Алдыңғы білімді дұрыс емес етіп түзетіңіз
  • Олардың қаншалықты білімі мен дағдылары бар екенін және олардың қаншалықты жетіспейтіндігін біліңіз (шолу, нұсқаулық, сызба, оқу бағдарламасын өзгерту және т.б.)
  • Олар жаңа мазмұнды білуі немесе оған жету үшін құралдардың немесе арматураның болмауы мүмкін

балалардағы диагностикалық бағалау

Әр оқушының талғамын білу

Әрбір студенттің өз қалауы, қызығушылығы бар және олар өздері ойлаған ақпарат негізінде шешім қабылдағанды ​​ұнатады. Егер мұғалімдер өз оқушыларының талғамының қандай екенін білетін болса, онда олар студенттерге көп көңіл бөліп қана қоймай, өздері алуға тиісті оқуды жақсы игеруге мүмкіндік беретін мотивацияға бағытталған оқытуды басқара алады. Бұл олар үшін әлдеқайда жеңілірек болады. Төмендегілерді ескеру қажет:

  • Әр оқушының талғамы, талғамы мен қызығушылығы
  • Жаңа мазмұнды оқушылардың қызығушылықтарымен және қалауларымен байланыстырыңыз
  • Осы қызығушылықтарға байланысты оқу жобаларын жүзеге асырыңыз
  • Жалпы қызығушылықтары бар оқушылар топтарын құрыңыз
  • Қандай мазмұнның ең өзекті екенін біліңіз

Оқытудың стилі мен ырғағын білу

Әрбір студенттің әр оқушының өзіндік оқу стилі мен қарқыны болады және қалай оқу керектігі туралы шешім қабылдайды. Сабақтағы күнделікті барлық оқушыларға бірдей әділ болу үшін мұғалімдер әрдайым оқушыларының оқу қарқынын ескеруі керек. Бұл тұрғыда оқудағы ырғақтардың алуан түрлілігін есте ұстаған жөн, сонда ілгерілегендер алға ұмтылысын сақтайды, ал артта қалғандар көңілін қалдырмайды, әрі оқуды жалғастыруға деген ынтасын сақтайды.

Оқушылардың қалай оқитынын білу - оларды ең дұрыс тәсілмен оқытудың жалғыз әдісі. Оқыту ырғағын мойындау олардың әрқайсысынан қолынан келетін ең жақсы нәрсені сұрауға қызмет етеді. Ол үшін сіз мыналарды ескеруіңіз керек:

  • Әр оқушы қалай жақсы оқиды
  • Оларды оқыту үшін қандай материалдар жақсы сәйкес келеді
  • Оқыту әдістерін біріктіріңіз (ауызша, мәтіндік, графикалық, манипулятивті және т.б.)
  • Барлығына әртүрлі қызмет түрлерін ұсыныңыз
  • Қажет болса, бағалаудың әртүрлі формаларын ұсыныңыз
  • Оқушыны дамытудың ең қолайлы стратегияларын ойластырыңыз
  • Оқушылардың оқу жылдамдығын ескеріңіз
  • Оқушылардың қайсысына көбірек уақыт жұмсау керектігін және қайсысын автономды етіп қалдыруға болатындығын біліңіз

Диагностикалық бағалау бір түнде жасалмайды, бұл уақытты қажет ететін процесс. Біріншіден, кейінірек оқыту-оқу процесінде пайдалы болатын мәліметтерді жазып алу үшін тиісті стратегиялар мен құралдарды жасау керек.

диагностикалық бағалау жүргізетін нәресте

Содан кейін оларды іс-әрекетке айналдыру үшін ең дұрыс шешімдер қабылдау керек болады. Сіз сынып тобының және әсіресе оқушылардың қажеттілігін біле отырып, неден бастау керектігін білуіңіз керек. Бұл жаңа мазмұнды оқыту үшін оқытудың қандай түрін ескеру керектігін кейінірек білу маңызды.

Қысқаша айтқанда, диагностикалық бағалау оқушылардың жағдайын білуге, олардың оқуын жақсарту үшін не қажет екенін білуге ​​қызмет етеді және ең алдымен мұғалімдерге сабақтарын дұрыс жоспарлауға көмектесетін өте пайдалы ақпарат береді. Бұл қандай да бір шешімдер қабылдау неғұрлым қолайлы болатынын білу үшін мезгіл-мезгіл жүзеге асырылуы қажет қажетті құрал екендігі сөзсіз. осылайша студенттер өз біліміне дұрыс жол ала алды.


Мақаланың мазмұны біздің ұстанымдарымызды ұстанады редакторлық этика. Қате туралы хабарлау үшін нұқыңыз Мұнда.

Бірінші болып пікір айтыңыз

Пікіріңізді қалдырыңыз

Сіздің электрондық пошта мекен-жайы емес жарияланады.

  1. Деректерге жауапты: Мигель Анхель Гатан
  2. Деректердің мақсаты: СПАМ-ны басқару, түсініктемелерді басқару.
  3. Заңдылық: Сіздің келісіміңіз
  4. Деректер туралы ақпарат: заңды міндеттемелерді қоспағанда, деректер үшінші тұлғаларға жіберілмейді.
  5. Деректерді сақтау: Occentus Networks (ЕО) орналастырған мәліметтер базасы
  6. Құқықтар: Сіз кез-келген уақытта ақпаратты шектей, қалпына келтіре және жоя аласыз.