질적 접근 방식은 무엇입니까? 기원, 특성 및 기술

인간은 자신을 둘러싼 환경을 설명하려는 욕구를 충족시키기 위해 자신이 관찰 한 현상을 완전히 표현하는 장치를 개발하여 공식과 숫자를 통한 표현에 탁월함을 의지했습니다. 그러나 모든 현상이 이렇게 설명 될 수있는 것은 아닙니다. 모든 연구자들이 숫자로 자신을 합성하고 표현할 때 편안함을 느끼는 것은 아닙니다. 이러한 이유로 수학적 접근 방식에서 벗어난 영역을 다루기 위해 질적 접근 방식이 개발되었습니다. 이것은 인본주의 적 본성의 관점입니다. 수학적 방법에서는 일반적으로 무시되는 요소입니다. 지각 가능한 모든 각도를 포괄하는 완전한 연구에서 가치가있는 다른 관점을 제공하는 인구의.

정성 분석은 주요 측정 메커니즘이 연구 대상 집단 또는 평가할 현상을 목격 한 개인에 대한 인식이기 때문에 사회적 성격을 띠고 있습니다.

질적 접근의 기원

용어에서 알 수 있듯이 정 성적 접근 방식은 관심있는 일부 현상의 특성을 정의하려고하지만, 이 접근 방식을 어떻게 사용하기 시작 했습니까? 질적 연구의 기원은 그레코-라틴 문화에서 매우 멀리 떨어진 선례를 가지고 있으며이 방법론의 다양한 측면은 Herodotus와 Aristotle의 작품에서 알려져 있습니다.

사회 과학을 과학 분야에 더 가깝게 만들려는 시도에서 이러한 영역을 측정 가능한 도구와 방법으로 조정하려는 다양한 방법이 시도되었습니다. 이러한 이유로이 단계에서 사회 과학의 인식 론적 이중성, 지식과 행동의 조합에 대한 논쟁과 토론이 발생합니다. 시간이 지남에 따라 인류학적인 영향을 미치는 새로운 연구 접근 방식이 등장하여 새로운 감수성과 새로운 방법에 대한 수용이 생성됩니다.

그러나 1960 년대와 1970 년대 사이에 사회 과학의 부상과 함께 이러한 성격의 연구 설계가 수학적 정의로 이어지지 않고 정 성적 방법이 구현되기 시작했습니다. 이러한 성격의 방법을 사용하는 데 발생한 주요 과학은 심리학과 사회학이었으며 이러한 방식으로 점차 질적 접근 방식이 발전하기 시작합니다.

특징

  • 수치 및 / 또는 통계 분석을받을 수없는 비 표준화 데이터를 수집합니다.
  • 그것은 사람들의 감사를 기반으로합니다.
  • 제공된 정보를 직접 관찰하고 분석하여 실제 세계를 연구하여 이론을 수립합니다.
  • 그들은 가설을 테스트하여 작동하지 않습니다.
  • 연구 과정은 문제가 제기 된 후에 항상 명확하게 정의되지는 않습니다. 그 접근 방식이 정량적 접근 방식만큼 구체적이지 않고 연구 질문이 항상 완전히 정의되어 있지 않기 때문입니다.
  • 보다 유연한 조사가 실행됩니다.
  • 연구원은 참가자의 경험에 들어가 지식을 쌓고 항상 연구 된 현상의 일부임을 인식합니다.
  • 그들은 확률적인 방식으로 일반화 된 결과를 선택하려고하지 않습니다. 이러한 유형의 연구는 공개 된 결과를 생성하는 경향이 있습니다.
  • 현실에 대한 조작이나 자극이 없으므로 사건의 자연스러운 전개를 평가합니다.

분석 기법

데이터 수집 및 분석은 일반적으로 별도의 단계에서 처리되지만 실제로 이러한 접근 방식에서는이 두 작업이 밀접하게 관련되어 있습니다. 반면에 수학적 연구에서는 데이터를 얻는 것이 분석에 선행하므로 두 프로세스를 동시에 수행하는 것은 번거 롭습니다. 그러나 정 성적 연구에서는이 두 프로세스가 항상 겹치거나 동일한 활동의 ​​일부로 간주되는 경향이있는 것으로 간주됩니다. 연구원은이를 제공하는 출처와 어떻게 접촉하고 있는지 조사하고 분석해야하기 때문입니다. , 형성되고있는 해석에 대한 필드 노트는 연구하거나 탐구 할 새로운 측면을 열 수도 있습니다. 결과적으로 데이터 수집 도구를 실행하면 새로운 기회, 예상치 못한 결과 또는 새로운 문제가 열립니다.

정 성적 연구를 수행하는 연구원이 사용할 수있는 도구는 다음과 같습니다.

인터뷰 

그들은 두 명 이상의 사람들 사이의 대화로 구성되며 참가자는 두 가지 잘 정의 된 역할을 맡고 그중 한 명은 대담 자로부터 정보를 얻고 싶어하므로 일련의 질문을하고 대화를 시작합니다.

인터뷰는 정상적인 대화로 간주되지 않지만, 조사에 포함 된 암묵적인 목표를 전달하는 의도적 인 공식적인 성격에 기인합니다. 구조와 디자인을 고려할 때 다음과 같이 분류된다고 말할 수 있습니다.

  • 구조화: 인터뷰가 진행되는 방식을 계획하고, 질문 할 질문을 계획하고, 실행 중에 면접관이 중재자 역할을하여 개발이 계획에 명시된 것에서 벗어나는 것을 방지해야합니다. 닫힌 질문 (예, 아니요 또는 미리 결정된 답변)을 처리하는 것이 특징입니다.  
  • 반 구조화: 얻고 자하는 관련 정보가 무엇인지 미리 결정됩니다. 인터뷰 대상자에게 공개 질문을 통해 답변을 탐구하고 주제를 섞을 수 있지만 관심있는 주제를 전달할 수 있으려면 연구원의 큰 관심이 필요합니다.
  • 비정형: 이전 대본이없고 주제에 대한 사전 정보가 있음에도 불구하고이 인터뷰의 목적은 가능한 한 많은 정보를 얻는 것입니다. 인터뷰는 진행됨에 따라 형성되며 인터뷰 대상자의 반응과 태도는 그 과정에서 중요한 역할을합니다. 연구자가 논의한 주제와 관련된 모든 내용을 문서화하여 준비해야합니다.
인터뷰 준비

이 정 성적 접근 도구의 실행 성공은 계획을 기반으로하므로 목표를 명확히하고이를 통해 얻고 자하는 것을 정의하는 것이 중요합니다. 인터뷰를 준비 할 때 따라야 할 단계는 다음과 같습니다.

  1. 목표 정의: 무엇을 알아야합니까? 이 측면을 정의하려면 치료할 측면에 대한 문서가 중요합니다.
  2. 인터뷰 대상 식별 : 연구를 수행하는 데 필요한 모집단의 특성을 정의하고 연구의 맥락에 맞는 프로필을 선택합니다.
  3. 질문하다: 대담자가 관리하는 언어 사용, 모호함을 피하기 위해 질문의 맥락화. 질문이 공식화되는 방식은 도구 적용의 성공에 결정적입니다.
  4. 인터뷰 장소: 인터뷰 진행에 유리한 적절한 특성을 고려합니다. 개발을 방해하는 산만 한 요소를 피하십시오.
  5. 질문 유형 : 제안 된 목표에 가장 적합한 것은 무엇입니까? 공개 질문, 비공개 질문 또는 둘 다 질문 하시겠습니까?

관찰

연구중인 현상을 직접 관찰하는 것은 그 특성과 영향을 미치는 요인에 대한 정보를 제공하기 때문에이 분야에서 중요한 도구입니다. 행동, 사건 및 / 또는 상황에 해당하는 적절하고 신뢰할 수있는 데이터를 확보하고 이론적 맥락에서 완벽하게 식별되고 삽입 된 행동을 설명하고 설명하는 능력이 있습니다.

특징
  • 그것은 전통적이며 동시에 가장 많이 사용되는 탁월함의 경험적 절차입니다.
  • 연구자와 사회적 사실 또는 사회적 행위자들 사이에 구체적이고 집중적 인 관계가 형성되며, 그로부터 데이터를 얻은 다음 합성하여 연구를 개발합니다.
  • 그것은 시각의 사용을 기반으로하며 직관적 인 기술의 개발이 필요합니다.

질문의 분류

질문은 내용에 따라 분류 할 수도 있습니다.

  • 식별 질문 : 인터뷰 대상자의 개인 특성에 대해 문의하고자하는 사람들입니다. 예 : 나이, 성별, 직업, 국적 등
  • 구체적인 질문 : 특정 이벤트를 언급하면 ​​일종의 닫힌 질문입니다.
  • 행동 질문 : 응답자의 활동을 언급합니다.
  • 정보 질문 : 그들은 응답자의 지식에 대한 설문 조사를 구성합니다.
  • 의도 질문 : 해당 주제에 대한 응답자의 의도를 알기 위해.
  • 의견 질문 : 응답자가 주제에 대한 생각을 표현할 수 있습니다.
  • 문서 수집 : 데이터는 책, 뉴스 레터, 잡지, 브로셔 및 신문으로 정의되는 XNUMX 차 소스에서 수집되며 관심 변수에 대한 데이터를 수집하는 소스로 간주됩니다.

이해 수준

연구의 신뢰성을 보장하기 위해 이러한 접근 방식에서는 정보의 출처를 구성하는 요소, 요인 및 주제에 대한 분석이 세 가지 기준에 따라 수행되는 세 가지 수준의 연구가 처리됩니다. 그것의 주변보기를 얻으십시오 :

  • 주관적 이해 : 사회적 행위자 또는 연구 참여자의 일상적 의미. 모든 인간의 이해와 인식은 환경, 선행 요소 및 기타 조건 요소와의 관계에 의해 실행되는 조건에 기반하기 때문에 각 참여 개체의 개별 특성에 기반합니다.
  • 해석 적 이해 : 연구자가 얻은 결과, 정보 획득을 결정한 요인 및 피험자의 행동에 대한 포괄적 인 분석을 통해 심층 연구를 통해 참가자의 주관적인 이해를 제공한다는 의미 같은 것을 공급할 때 등
  • 긍정적 인 이해 : 연구원이 상황의 객관적인 사실을 제공하는 것을 의미합니다. 이는 해석 적 이해에서 발전된 이전 결론의 해석에 기반합니다.

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  1.   막스 갈라 자

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  2.   넬슨 아 키노

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