Bi kêmkirina zexta akademîk ve serkeftinê bi dest bixin

Bi kêmkirina zexta akademîk ve serkeftinê bi dest bixin.

Zarok dikarin di warê akademîk de baştir bikin heke ew ji xwe bêtir bixwebawer bifikirin, heke ji wan re were gotin ku têkçûn perçeyek normal a fêrbûnê ye, ji dêvla ku hûn bi her lêçûnê werin zext kirin da ku biserkevin, li gorî lêkolînek nû ya ku ji hêla Komeleya Derûnnasî ya Amerîkî ve hatî weşandin.

«Em li ser bisekinin baweriya berbelav ku serkeftina akademîk bi astek bilind a jêhatîbûn û têkçûnê re bi nizmbûna entelektuelî re dike yek ”, Frederique Autin, lêkolînerê postdoktorayê li Zanîngeha Poitiers, France, got.

«Bi serfiraziyê şehîn dibin, xwendekar ji têkçûnê ditirsin. Ew di encamê de asîmîlekirina zanîna nû dijwar dibînin. Bi naskirina ku dijwarî û têkçûn perçeyek girîng ê fêrbûnê ye, em dikarin çerxek xerab bişkînin ku tê de em hestên bêtifaqiyê biafirînin ku di encam de hînbûnê têk bibin. "


Encamên lêkolînê diyar kir ku ger xwendekar bîranîn bi hêsanî çêtir dibe ew baweriya we zêde dikin û tirsa we ya têkçûnê kêm dikin.

Divê mamoste û dêûbav pêşveçûna zarokan girîng bikin li şûna ku tenê li not û pûanên testê bisekinin. Fêrbûn dem digire û divê her gav di pêvajoyê de were xelat kirin, nemaze di qonaxên destpêkê de dema ku xwendekar têkçûnê dibînin.

Fuente


Naveroka gotarê bi prensîbên me ve girêdayî ye etîka edîtoriyê. Ji bo raporkirina çewtiyek bitikîne vir.

Beşa yekem be ku şîrove bike

Commentîroveya xwe bihêlin

Navnîşana e-peyamê ne, dê bê weşandin.

  1. Berpirsê daneyê: Miguel Ángel Gatón
  2. Armanca daneyê: SPAM-ê kontrol bikin, rêveberiya şîroveyê.
  3. Qanûnîbûn: Destûra we
  4. Ragihandina daneyê: Daneyî dê ji aliyên sêyemîn re neyê ragihandin ji bilî peywira qanûnî.
  5. Tomarkirina daneyê: Databaza ku ji hêla Occentus Networks (EU) ve hatî mazûvan kirin
  6. Maf: Di her demê de hûn dikarin agahdariya xwe bi sînor bikin, vegerînin û jê bibin.