14 Affarijiet li l-Istudenti Verament Jixtiequ Mill-Għalliema tagħhom

Qabel ma nħarsu lejn dawn l-14-il Ħaġa li l-Istudenti Verament Jixtiequ Mill-Għalliema tagħhom, Irrid li tara dan il-ġieħ lil dak l-għalliem speċjali li dejjem tiftakar.

Huwa filmat li fih nies differenti jirringrazzjaw lil dak l-għalliem speċjali li għenhom mhux biss biex jitħarrġu akkademikament, iżda għallimhom ukoll il-valuri umani permezz ta 'eżempju:

It-tagħlim mhux xogħol roża. L-għalliema li huma passjonati dwar xogħolhom huma meħtieġa għax matul it-triq se jiltaqgħu ma ’ħafna diffikultajiet.

F'dan l-artikolu Iġbor 14-il ħaġa li jridu l-istudenti mill-għalliema tagħhom. Bħala ġenitur (u student għal ħafna snin) naf perfettament kif nixtieq li jkun l-għalliem perfett. Nispera li dan l-artikolu jinfirex fil-qasam akkademiku, kemm fost l-għalliema kif ukoll fost l-istudenti.

1) Student irid lill-għalliem tiegħu jagħmel il-klassi interessanti u divertenti.

L-istudenti għandhom imħuħ attivi u jeħtieġu klassi li tittrasmetti l-enerġija.

2) Student irid li l-għalliem tiegħu jkun passjonat.

L-istudenti jridu għalliem li jħobb ix-xogħol tiegħu. L-istudenti jistgħu jindividwaw jekk għalliem ma jridx ikun hemm magħhom. Li tkun entużjast dwar it-tagħlim u li turi li tħobb lill-istudenti tiegħek jista 'jkun fattur ewlieni fl-edukazzjoni tagħhom.

3) Huma jridu għalliem li bil-ferħ jgħinhom jitgħallmu.

L-għalliem għandu juri attitudni pożittiva biex jiżgura li t-tifel jitgħallem il-lezzjonijiet tiegħu. Dan jista 'jirrikjedi l-ispjegazzjonijiet kollha li huma meħtieġa u ħafna (ħafna paċenzja). L-enfasi għandha tkun fuq it-tagħlim pożittiv tat-tfal.

4) Huma jridu għalliema li jistgħu jammettu l-iżbalji tagħhom.

L-istudenti huma attenti ħafna għall-imġieba tal-għalliem tagħhom. Huma jridu jkunu jafu jekk intix il-persuna t-tajba biex twieġeb il-mistoqsijiet possibbli tagħhom. Jekk għalliem jammetti li żbalja, huwa juri n-nobbiltà u l-onestà dwar il-personalità tiegħu.

5) Huma jridu għalliem, mhux lecturer.

L-istudenti jridu jiġu mgħallma. Huma m'għandhomx bżonn għalliem li huwa ddedikat għall-qari ta ' PowerPoint. L-għalliema għandhom jippruvaw jirrakkuntaw stejjer jew joffru eżempji biex jiġbdu l-attenzjoni tal-istudenti tagħhom.

6) Huma jridu għalliem rispettabbli.

Ir-rispett huwa reċiproku. Biex jaqla ’r-rispett tal-istudenti, l-għalliem irid ikun avviċinabbli, pożittiv u ta’ persuna.

7) Iridu għalliema li japprezzaw il-ħin tal-istudenti tagħhom.

Huwa importanti li tqis kull sforz li jagħmel l-istudent. L-għalliem għandu juri apprezzament għall-istudenti tiegħu u mod tajjeb huwa li jivvaluta l-isforz u l-ħin li l-istudent jiddedika għat-tagħlim.

8) Huma jridu għalliema li jisfidawhom.

L-għalliema għandhom jisfidaw lill-istudenti tagħhom, kemm jekk huwa proġett tal-klassi kif ukoll jekk jisfidawhom biex jagħmlu xi kompitu kreattiv.

9) L-istudenti jridu li jitħalla l-ħin.

Dak li għalliem qed jipprova jgħallem jista 'jieħu ħafna ħin, allura agħti lill-istudenti tiegħek il-ħin u l-ispazju biex jassorbu t-tagħlim tagħhom. Ħin biex taħseb, tirrifletti u tipproċessa.

10) L-istudent irid jiġi vvalutat.

L-istudenti jridu jkunu jafu li l-għalliem għandu l-attenzjoni tiegħu jew tagħha fuqhom. L-għalliem irid jagħmel kummenti pożittivi diretti lejn kull student b’mod partikolari.

11) Huma jridu għalliema li jimmotivawhom biex jipparteċipaw fil-klassi.

L-għalliem irid jistaqsi mistoqsijiet; tħalli lill-istudenti jaqsmu l-opinjonijiet tagħhom dwar suġġett, anke jekk jitbiegħdu mis-suġġett. Agħti lill-istudent l-opportunità li jaqsam il-ħsibijiet tagħhom.

12) Huma jridu għalliema li qed jaħfru.

Il-kulleġġ mhuwiex skola tal-baħar. L-għalliema, bħall-istudenti, għandhom ikunu flessibbli u faċli biex jiltaqgħu magħhom.

13) Huma jridu għalliema li jistgħu jirrelataw magħhom.

Iridu għalliema li jafdaw fihom. Dan ifisser li l-għalliem irid iwassal empatija. Dan jieħu ż-żmien u l-isforz.

14) Huma jridu għalliema li jittrattaw l-istudenti kollha ndaqs.

L-istudenti ma jħobbux għalliem li jiffavorixxi ċerti studenti fuqhom. Huma jridu għalliem li jkun immexxi minn livell u japprezza l-isforz ta 'kull student individwali.

Għoġobni dan l-artiklu? Aqsamha ma 'sħabek tal-klassi, iċ-ċirku tal-ġenituri jew professjonisti sħabek.


Il-kontenut tal-artikolu jaderixxi mal-prinċipji tagħna ta ' etika editorjali. Biex tirrapporta żball ikklikkja hawn.

Kun l-ewwel li tikkummenta

Ħalli l-kumment tiegħek

Your email address mhux se jkun ippubblikat.

  1. Responsabbli għad-dejta: Miguel Ángel Gatón
  2. Għan tad-dejta: Kontroll SPAM, ġestjoni tal-kummenti.
  3. Leġittimazzjoni: Il-kunsens tiegħek
  4. Komunikazzjoni tad-dejta: Id-dejta ma tiġix ikkomunikata lil partijiet terzi ħlief b'obbligu legali.
  5. Ħażna tad-dejta: Bażi tad-dejta ospitata minn Occentus Networks (UE)
  6. Drittijiet: Fi kwalunkwe ħin tista 'tillimita, tirkupra u tħassar l-informazzjoni tiegħek.

bool(veru)