နည်းလမ်းအမျိုးအစားများ

သုတေသနနည်းလမ်းတစ်ခုအားကွပ်မျက်ခြင်းသည်သိပ္ပံပညာနယ်ပယ်နှင့်သာသက်ဆိုင်သည်ဟုသင်ယူဆကောင်းယူဆနိုင်သည်။ သို့သော်ဤယေဘူယျယုံကြည်ချက်သည်လုံးဝမှားယွင်းနေသည်။ အကြောင်းမှာလေ့လာမှုပြုလုပ်သောနယ်ပယ်အားလုံးတွင်၊ Methodical လုပ်ရပ်များ၏စီမံကိန်းနှင့်အကောင်အထည်ဖော်မှု, သတ်မှတ်ရည်ရွယ်ချက်များ၏စိတ်ကျေနပ်မှုကိုခွင့်ပြုပါတယ်။ လေ့လာမှုတစ်ခု၏တိုးတက်မှုသည်အရေးကြီးသည့်လုပ်ငန်းစဉ်ဖြစ်သည် အသိပညာတိုးချဲ့ သိပ္ပံနည်းကျကိစ္စရပ်များမှလူမှုရေးကိစ္စများအထိကွဲပြားခြားနားသောဒေသများရှိ။ စုံစမ်းစစ်ဆေးခြင်းဆိုသည်မှာအောင်မြင်မှုရရန်ရည်မှန်းချက်နှင့်အညီနည်းစနစ်တစ်ခုအရဖြစ်ရပ်တစ်ခု (သို့) ဖြစ်ရပ်မှန်နှင့်စပ်လျဉ်း။ စုံစမ်းစစ်ဆေးမှု၏စနစ်တကျနှင့်စနစ်တကျဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကိုဆိုလိုသည်။

သုတေသနအားလုံးသည်နည်းလမ်းတစ်မျိုး (သို့) တစ်ခုထက်ပိုသောအကောင်အထည်ဖော်ခြင်းအားဖြင့်ပြုလုပ်သည်။ ၎င်းသည်၎င်း၏ရွေးချယ်မှုသည်လေ့လာမှု၏ဝိသေသလက္ခဏာများနှင့်ကိုက်ညီရန်၎င်း၏အောင်မြင်မှုအတွက်အဆုံးအဖြတ်ပေးသည်။ အလုပ်၏နည်းစနစ်ရွေးချယ်မှုသည်လေ့လာမှု၏သဘောသဘာဝကိုအကောင်အထည်ဖော်ရန်နှင့်ရည်မှန်းချက်အောင်မြင်ရန်စဉ်းစားရန်လိုအပ်သည်။ လေ့လာမှု၏အောင်မြင်မှုကိုအာမခံသောအရှိဆုံးကိုက်ညီသောဝိသေသလက္ခဏာများကိုဖော်ထုတ်နိုင်ရန်အတွက်ထိုနေရာမှနည်းလမ်းအမျိုးမျိုးကိုရရှိခဲ့သည်။

ပြုလုပ်ထားသောလေ့လာမှု၏ဝိသေသလက္ခဏာများ၊ ရည်ရွယ်ချက်၊ အခြားအရေးကြီးသည့်အချက်များအကြားစုဆောင်းထားသောအချက်အလက်များ၏သဘောသဘာဝနှင့်၎င်းတို့တစ်ခုချင်းစီ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုများကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းအားဖြင့်နည်းစနစ်အမျိုးအစားများကိုသတ်မှတ်ပြီးနည်းစနစ်တစ်ခုမှလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်ပြုလုပ်ရန်လိုအပ်မှု၏ရလဒ်ဖြစ်သည်။ ရလဒ်သည်ကိုယ်စားပြုပြီးတိုးတက်မှုပတ် ၀ န်းကျင်နှင့်ကိုက်ညီမှုရှိသည့်လေ့လာမှုတစ်ခု၏လုပ်ဆောင်မှုကိုအာမခံနိုင်ရန်အတွက်ပြုလုပ်ထားသောလေ့လာမှုအတွက်။

inductive နည်းလမ်း

inductive method ဆိုတာဘာလဲ။ နိဂုံးချုပ်ကိုအခြေခံပြီးတွေးတောဆင်ခြင်ခြင်းကိုအမြဲတမ်းအသုံးပြုပြီးမည်သူမဆို။ ၎င်းနှင့် ပတ်သက်၍ ပြောနိုင်သည်မှာ၎င်းသည်ယေဘုယျအမျိုးအစားဖြစ်သည့်ထိုနိဂုံးချုပ်သို့ရောက်ရန်သီးသန့်နေရာတစ်ခုကိုအသုံးပြုသောနည်းလမ်းဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့်၎င်းကိုသိပ္ပံနည်းကျနယ်ပယ်များတွင်ကျယ်ပြန့်စွာအသုံးပြုသည်။ ဥပမာတခု?

• ငါ့အဘကအနက်ရောင်ယင်ကောင်ကိုမြင်တယ်
• အမေကအမည်းရောင်ယင်ကောင်ကိုမြင်လိုက်တယ်
• ယင်ကောင်တစ်ကောင်ကိုငါတွေ့လိုက်တယ်။
• ထို့နောက်ရလဒ်မှာယင်ကောင်သည်အမည်းရောင်ဖြစ်နေလိမ့်မည်။ အဲဒီမှာကျွန်တော်တို့မှာ inductive method ရဲ့အနှစ်သာရ (သို့) အဓိကလက္ခဏာရှိတယ်၊ အထွေထွေနိဂုံးချုပ်ရန်, ဝုဏ်အတွင်းကိုအသုံးပြုသည်.

ဤနည်းလမ်း၏အခြားသွင်ပြင်လက္ခဏာများသည်ကျွန်ုပ်တို့ထင်မြင်ယူဆထားသည့်အတိုင်းတိကျသောအချက်အလက်များမှစတင်သောသုတေသနအပေါ်အခြေခံသည်။ ၎င်းတို့သည်ပုံမှန်အားဖြင့်တစ်နည်းနည်းဖြင့်ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ရှိခြင်းနှင့်သူတို့၏ရည်ရွယ်ချက်သည်အချို့သောသီအိုရီများအပြင်ယူဆချက်များကိုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန်နှင့်စမ်းသပ်မှုအတွက်သူ့ဟာသူချေးငှားနိုင်သော်လည်း။ နိဂုံးချုပ်ရန်အဘို့, ကပထမ ဦး ဆုံးလေ့လာတွေ့ရှိ, အတွေ့အကြုံ, ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်စံနမူနာဖြစ်ပါတယ်။

၎င်းသည်ဖြစ်ရပ်မှန်နှင့် ပတ်သက်၍ မှန်ကန်သောကောက်ချက်ချရန်ခိုင်လုံသောအဖြစ်လက်ခံသည့်အချက်များမှ စတင်၍ နိဂုံးချုပ်ရန်အတွက်ကျိုးကြောင်းဆင်ခြင်မှုအသုံးပြုခြင်းကိုအသုံးပြုသည်။ ၎င်းသည်ယေဘုယျသဘောသဘာဝရှိပြီးဖြစ်ရပ်မှန်များကိုတစ် ဦး ချင်းလေ့လာခြင်းဖြင့်စတင်သည်။ ယင်း၏အကောင်အထည်ဖော်မှု၏ရလဒ်အနေဖြင့်တစ်ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာနိဂုံးများအားဥပဒေများ၊ မရှိမဖြစ်လိုအပ်သောအဆင့်လေးဆင့်ကိုခွဲခြားနိုင်သည် -

• ဖြစ်ရပ်များနှင့်ဖြစ်ရပ်များကိုလေ့လာခြင်း၊
• ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းလွယ်ကူချောမွေ့နိုင်ရန်အတွက်ရရှိသောသတင်းအချက်အလက်၏ခွဲခြားနှင့်လေ့လာမှု။
• La inductive shunt, အဖြစ်မှန်များမှအချက်အလက်များသည်တစ် ဦး ချင်းစီ၏အတွေးအခေါ်များကိုပေါင်းစည်းပေးပြီး၊
• ဆန့်ကျင်ဘက်သို့မဟုတ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း၏ရလဒ်များကိုနှိုင်းယှဉ်။

ထုတ်ယူနည်း

ရှေ့ ဦး စွာမှစ ယုတ္တိနိဂုံးချုပ်ထံသို့လာကြ၏။ ၎င်းသည်ဥပဒေများကိုရည်ညွှန်းသောအထွေထွေမှတိကျသောအချက်အလက်များကိုလွှမ်းခြုံသည့်အထူးသဖြင့်အထိနိုင်သည်။ ဒါကြောင့်နိဂုံးဝုဏ်အတွင်း၌ဖြစ်လိမ့်မည်။ ၎င်းကိုတိုက်ရိုက်သို့မဟုတ်သွယ်ဝိုက်သောနည်းဖြင့်အသုံးပြုနိုင်သည်။ ပထမတစ်ခုသည်စမ်းသပ်ခြင်းမရှိသောဝန်းကျင်ကိုအသုံးပြုလိမ့်မည်၊ ဒုတိယတစ်ခုသည်ဝေါဟာရနှစ်ခုကို အသုံးပြု၍ တစ်ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာထုတ်ပြန်ချက်နှင့်အထူးသီးသန့်တည်ရှိလိမ့်မည်။ ဥပမာတခု?

• ကြောင်အားလုံးသေစေနိုင်သည်
• သင့်အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်သည်ကြောင်တစ်ကောင်ဖြစ်သည်
• နိဂုံး: သင့်အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်သေနိုင်သည်

ဤနှုတ်ယူနည်းသည်ရှေးဂရိများမှဖြစ်သည်။ စပင်နိုဇာ (သို့) လိုင်းဘနိစ်များကိုမေ့မထားဘဲ Aristotle မှစ။ Descartes သို့တီထွင်ခဲ့သည်။

၎င်းသည်ဖြစ်စဉ်တစ်ခုကိုသတ်မှတ်သည့်ဝုဏ်အတွင်းကိုအကဲဖြတ်ရန်ယုတ္တိကျသောကျိုးကြောင်းဆင်ခြင်မှုကိုအသုံးပြုခြင်းအပေါ်အခြေခံသည်။ ဤနည်းလမ်းကိုအသုံးပြုခြင်းသည်တစ်ကမ္ဘာလုံးအတိုင်းအတာဖြင့်လက်ခံထားသောပိုစတာနှင့်သီအိုရီများအပေါ် အခြေခံ၍ တရားစီရင်ဆုံးဖြတ်ချက်နှင့်ဆက်စပ်နေသည်။ ၎င်းတို့သည်ကျွန်ုပ်တို့၏လေ့လာမှုနှင့်သူတို့၏ဆက်နွယ်မှုကိုအပြုသဘောဖော်ပြခြင်းမရှိသော်လည်းနှစ် ဦး နှစ်ဖက်အကြားဆက်သွယ်မှုတံတားတစ်ခုကိုတည်ဆောက်နိုင်သည့်ဘုံဝိသေသလက္ခဏာများကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းဖြင့်ဖြစ်သည် ။

တရားဝင်အားဖြင့်နှုတ်ယူခြင်းဆိုသည်မှာဖော်မြူလာအကန့်အသတ်ရှိသောအစီအစဉ်မှထွက်ပေါ်လာသည့်နိဂုံးဖြစ်သည်ဟုဆိုနိုင်ပါသည်။ ဥပမာ:

E = 1 element တစ်ခုနှင့် C = 1 ကိုစဉ်းစားကြပါစို့။ နှုတ်ယူပြီးသားခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုမှ စတင်၍ ဤဖော်ပြချက် A = C. ကို အခြေခံ၍ တည်ဆောက်နိုင်သည်။

ခြေလှမ်းများ:

• ယေဘုယျအားဖြင့်ကျွန်တော်တို့ရဲ့လေ့လာမှု၏အရာဝတ္ထုနှင့်ဆက်စပ်သောဖော်မြူလာနှင့် theorems ၏စုံစမ်းစစ်ဆေးရေး။
• လေ့လာခဲ့သောဖြစ်စဉ်ကိုလေ့လာခြင်းနှင့်အချက်အလက်နှင့်လိုအပ်သောသတင်းအချက်အလက်များစုဆောင်းခြင်း။
• စုဆောင်းထားသည့်အချက်အလက်နှင့်သီအိုရီအားခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းနှင့်နှိုင်းယှဉ်ခြင်း။
• အထူးဖြစ်ရပ်များနှင့်အတူယေဘုယျ theorems များ၏မှတ်ပုံတင်အပေါ်အခြေခံပြီးဖြတ်တောက်ထုတ်လုပ်ရန်။

သရုပ်ခွဲနည်း

ဒါဟာပါဝင်ပါသည် စိတ်ရောဂါသို့မဟုတ်အစိတ်အပိုင်းများသို့ဝေယူ သင် reel ချင်သောအရာအားလုံးကို။ ဤနည်းအားဖြင့်၎င်းဖြစ်ရခြင်း၏အကြောင်းရင်းများသာမကဆိုးကျိုးများစသည်တို့ကိုသင်ပိုမိုနားလည်နိုင်သည်။ သူကကျွန်ုပ်တို့အားကမ်းလှမ်းထားသည့်အရာအားလုံးကိုပိုမိုကောင်းမွန်စွာနားလည်ရန်မည်သို့လေ့လာရမည်ကိုသင်ကောင်းစွာသိရန်လိုအပ်သည်။ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းသည်ဂရိမှလာပြီးပြိုကွဲခြင်းအဖြစ်ဘာသာပြန်ဆိုနိုင်သည်။

• လူတစ် ဦး သည်အဘယ်ကြောင့်တိကျစွာပြုမူသည်ကိုသိလိုလျှင်တစ်စုံတစ်ယောက်သည်အရသာ၊ စရိုက်၊ ဘဝပုံစံနှင့်ထိုလူအားထိုနည်းအတိုင်းပြုမူစေနိုင်သည့်အရာအားလုံးကိုစုံစမ်းရန်နှင့်ဖယ်ရှားရန်လိုသည်။

ထို့ကြောင့်ကျွန်ုပ်တို့သည်အဓိကလက္ခဏာမှာလေ့လာခြင်းနှင့်အဆုံးသို့ရောက်ရန်လေ့လာခြင်းဖြစ်သည်ဟုပြောနိုင်သည်။ သို့သော်သင်ပိုမိုသောဗဟုသုတရရန်ပွင့်လင်းကြောင်းသတိရဖို့လိုသည်။ အမှားအယွင်းများပေါ်ပေါက်နိုင်သော်လည်းနိဂုံးချုပ်လည်းဖြစ်နိုင်သည်။ ဒါကြောင့်သူတို့ကိုသင်လုံးဝပိတ်ပစ်ရန်အနည်းငယ်စောင့်ဆိုင်းရပါမည်။ ကျွန်ုပ်တို့အနည်းဆုံးမျှော်လင့်သည့်အခါပြောင်းလဲနိုင်ပါလိမ့်မည်။ နမူနာများသို့မဟုတ်စမ်းသပ်မှုများသည်အလွန်အရေးကြီးသည်.

၎င်းသည်သိမြင်မှုဖြစ်စဉ်တစ်ခုဖြစ်ပြီးအသေးစိတ်အားဖြင့်အသေးစိတ်လေ့လာမှုတစ်ခုအနေနှင့်လေ့လာမှုတစ်ခုဖြစ်သည်၊ တစ်ခုချင်းစီ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုစီကိုသီးခြားစီလေ့လာရန်၎င်းတို့ကိုစဉ်းစားသည်။ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုနည်းလမ်းကိုတိကျစွာနှင့်အသေးစိတ်ဂရုစိုက်မှုဖြင့်ဖော်ထုတ်ထားသည်။

ခြေလှမ်းများ:

• လေ့လာခြင်း - ၎င်းသည်အချက်အလက်များ၏အချက်အလက်များကိုရယူရန်အတွက်လေ့လာမှုပြုလုပ်နေသောဖြစ်ရပ်၊ ဖြစ်ရပ်သို့မဟုတ်အဖြစ်အပျက်ကိုအသေးစိတ်လေ့လာခြင်းပါဝင်သည်။ ၎င်းသည်စမ်းသပ်မှုနှင့်အချက်အလက်စုဆောင်းခြင်းစမ်းသပ်မှု၏ဒီဇိုင်းအတွက်အဖိုးတန်သည်။
• မေးခွန်းများ - လေ့လာတွေ့ရှိထားသည့်အရာနှင့် ပတ်သက်၍ မေးခွန်းများဖော်ထုတ်ခြင်း၊ ၎င်းတွင်စုံစမ်းစစ်ဆေးမှုအတိုင်းအတာကိုသတ်မှတ်ထားပြီးယခင်ပြုလုပ်ခဲ့သောလေ့လာမှုကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားသည်။
• အယူအဆ - တတိယအချက်မှာအယူအဆကိုရေးဆွဲသည့်အဆင့်ဖြစ်သည်။ လေ့လာခြင်းပြီးနောက်ပေါ်ပေါက်လာသောမေးခွန်းများအားလုံးကိုလေ့လာခြင်းသည်ယေဘူယျအားဖြင့်လေ့လာမှုကိုရှင်းပြသည်။
• စမ်းသပ်မှု - လေ့လာမှုအဆင့်တွင်စုဆောင်းရရှိသောသတင်းအချက်အလက်များကို အခြေခံ၍ ဂရုတစိုက်စဉ်းစားထားသောစမ်းသပ်မှုများ၏ကွပ်မျက်မှု၊ ရည်မှန်းချက်မှာတင်ပြသောအယူအဆကိုစစ်ဆေးရန်ဖြစ်သည်။
• နိဂုံး: စမ်းသပ်ချက်များ၏ရလဒ်များကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပြီးကောက်ချက်ဆွဲသည်။ ဤအဆင့်တွင်သုတေသီသည်အယူအဆကိုသက်သေပြနိုင်ခြင်းရှိမရှိရှာဖွေတွေ့ရှိခြင်းသို့မဟုတ်ဆန့်ကျင်။ စုံစမ်းစစ်ဆေးမှု၏ရလဒ်များအားဖြင့်ငြင်းပယ်ခြင်းခံရသည်။

ဒြပ်နည်းလမ်း

ဖြစ်ရပ်တစ်ခုကိုပြန်လည်တည်ဆောက်ရန်အသုံးပြုသော်လည်းအမြဲတိကျသောနည်းဖြင့်၎င်းသည်တိကျမှန်ကန်သောသတင်းအချက်အလက်အပေါ်မူတည်သည်။ ၎င်းသည်သိပ္ပံပညာအတွက်အများဆုံးအသုံးပြုသောကြောင့်ဖြစ်သည် အထွေထွေဥပဒေများကို၎င်းမှထုတ်ယူထားသည်။ ၎င်း၏အဓိကလက္ခဏာများအနက်ကျွန်ုပ်တို့သည်၎င်းကိုဗဟုသုတပေါ် အခြေခံ၍ တည်ဆောက်သည်ကိုတွေ့ရှိရသည်။ ဒါကြောင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်သူတို့၏အစိတ်အပိုင်းများကိုအလင်းပေးလိမ့်မည်ကတည်းက။

၎င်းသည်၎င်းတို့အားလုံးလုံးလေ့လာရန်လေ့လာမှု၏အရာဝတ္ထုတစ်ခု၏ကွဲပြားသောအစိတ်အပိုင်းများကိုပေါင်းစည်းခြင်းပါဝင်သည်။ ၎င်းကိုအသုံးပြုခြင်း၏ရလဒ်အနေဖြင့်၎င်းအစိတ်အပိုင်းများမှ စတင်၍ ယေဘူယျနှင့်အနှစ်ချုပ်ထားသောအယူအဆကိုတည်ထောင်ရန်ဖြစ်နိုင်သည်။

• နက်နဲသောအရာတခုကိုဖြေရှင်းရန်ပထမ ဦး စွာကျွန်ုပ်တို့သည်သဲလွန်စများကိုစုဆောင်းပြီးလေ့လာခြင်း၊ ဖြစ်ရပ်၊ နေရာ၊ လူများလေ့လာခြင်း၊ နက်နဲသောအရာကိုဖြေရှင်းရန်နိဂုံးကိုရှာဖွေရန်ရရှိသောအချက်အလက်အားလုံးကိုအတူတကွစုဆောင်းသည်။

အဆုံးသည်အမှန်တရားကိုရှာဖွေ။ အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြင့်လုပ်ဆောင်ရန်တိုးတက်ရန်အမြဲတမ်းဖြစ်လိမ့်မည်။ ဒါပေမယ့်ဟုတ်ကဲ့၊ ဒီအရာအားလုံးကိုအတိုချုပ်ဖော်ပြရန်ပေါင်းစပ်ခြင်းသို့မဟုတ်စွမ်းရည်ကိုအသုံးပြုခြင်းအားဖြင့်၎င်းမှာလည်းအတူတူပင်ဖြစ်သည်။ အဲဒါကိုကျွန်တော်တို့ဘယ်လိုသုံးသလဲ။ ပထမ ဦး စွာကျွန်ုပ်တို့လေ့လာသည်၊ ထို့နောက်ကျွန်ုပ်တို့ဖော်ပြနေသည်မှာကျွန်ုပ်တို့ကြည့်ရှုနေသည့်အရာတိုင်းကိုအသေးစိတ်ဆန်းစစ်ရန်ဖြစ်သည်။ အဲဒါကိုဖြိုဖျက်ပြီးနောက်နိဂုံးချုပ်ရဖို့ကျွန်တော်ထပ်မံရေးသားသည်။

မသိဘဲရမ်းမေးတဲ့ - နှုတ်ယူပြီးနည်းလမ်း

ဒါဟာပေါင်းစပ်ဖို့တွန်းအားပေးသောနည်းလမ်း၏ဟုဆိုသည် အဖြစ်မှန်နှင့်အတူဆင်ခြင်တုံတရားရောင်ပြန်ဟပ်မှု။ ဒါကြောင့်အတွေ့အကြုံလိုအပ်တဲ့အဆင့် ၂ ဆင့်နဲ့ဆင်ခြင်တုံတရားနှစ်ခုရှိတယ်။ ထို့ကြောင့်ဤ equilibrium ရှိခြင်းအားဖြင့်၎င်းသည်လေ့လာတွေ့ရှိချက်အပေါ်အခြေခံထားသည့် inductive ဖြစ်စဉ်ကိုလိုက်နာသည်၊ သို့သော်ယူဆချက်များဖော်ပြချက်မှနုတ်ယူကြောင်းလည်းသတိပြုသင့်သည်။ ဥပမာ -

• လေ့လာတွေ့ရှိချက် - အနီးကပ်လူများကြားပျံ့နှံ့သောရောဂါ။
• အယူအဆ - ကူးစက်မှုလမ်းကြောင်းသည်တံတွေး၏အပေါက်များမှတဆင့်ဖြစ်နိုင်သည်။
• ထုတ်ယူခြင်း - အနီးစပ်ဆုံးနှင့်တံတွေးကြားကြားရှိကူးစက်တတ်သောအဆင့်ဖြစ်သည်။
• စမ်းသပ်မှု - အထီးကျန်နေသူများနှင့်သူတို့၏ဆန့်ကျင်ဘက်အပိုင်းကိုလေ့လာသည်။
• အတည်ပြုခြင်း - ရောဂါကူးစက်ခံရသူများအကြားယူဆချက်ကိုအတည်ပြုခြင်း။

၎င်းတွင်အချို့သောအခိုင်အမာအချက်အလက်များမှယူဆချက်များအနေဖြင့်စတင်သည်၊ ထိုယူဆချက်ကိုမှားယွင်း။ မှားယွင်းစွာဖော်ထုတ်ရန်ကြိုးပမ်းခြင်း၊ အချက်အလက်များနှင့်ရင်ဆိုင်ရမည့်နိဂုံးချုပ်များကိုသူတို့ထံမှကောက်ယူခြင်းဖြစ်သည်။ ဤနည်းလမ်းသည်သိပ္ပံပညာရှင်အားလက်တွေ့ကျသောအခိုက်အတန့်ဟုလူသိများသည့်အဖြစ်မှန်၏လေ့လာတွေ့ရှိချက်နှင့်ဆင်ခြင်တုံတရားဆိုင်ရာရောင်ပြန်ဟပ်မှု (ယူဆချက်နှင့်နှုတ်ယူခြင်းများမှတဆင့်) ကိုပေါင်းစပ်စေသည်။

ခြေလှမ်းများ:

• အခြားနည်းများနည်းတူကျွန်ုပ်တို့သည်ဖြစ်ရပ်တစ်ခုကိုလေ့လာခြင်းမှစတင်သည်။
• ပထမအဆင့်မှရရှိသောသတင်းအချက်အလက်များနှင့်အတူကျွန်ုပ်တို့သည်ဖြစ်ရပ်ကိုရှင်းပြရန်အယူအဆတစ်ခုကိုစတင်ခဲ့သည်။
• အယူအဆသူ့ဟာသူထက်ပိုမူလတန်း, အကျိုးဆက်များသို့မဟုတ်အဆိုပြုချက်များနှုတ်ယူခြင်း။
• အတွေ့အကြုံနှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင်နှုတ်ယူပြီးဖြစ်သောထုတ်ပြန်ချက်များ၏မှန်ကန်မှုကိုစစ်ဆေးခြင်း။

သမိုင်းဆိုင်ရာ - နှိုင်းယှဉ်နည်းလမ်း

ဤလုပ်ထုံးလုပ်နည်းသည်ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာဖြစ်ရပ်များကိုရှင်းလင်းရန်၊ ၎င်းတို့နှင့်တူညီမှုကိုတည်ဆောက်ရန်ရည်ရွယ်သည်၊ ၎င်းသည်သူတို့၏မျိုးရိုးဗီဇဆွေမျိုးနှင့်ပတ်သက်သောနိဂုံးချုပ်၏အဓိပ္ပာယ်ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်လူမှုရေးသဘောသဘာဝဖြစ်ရပ်များအတွက်များသောအားဖြင့်အသုံးပြုသောနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်ပြီး၎င်းသည်အသေးစိတ်မှတ်တမ်းတင်သုံးသပ်ချက်အပေါ်အခြေခံသည်။ ၎င်းသည်နှိုင်းယှဉ်ဆန်းစစ်ခြင်းနှင့်နှုတ်ယူခြင်းစွမ်းရည်ကိုအချိန်တိုင်းတွင်တင်ပြရမည်ဖြစ်သည်။

၎င်း၏အဆင့်များသို့မဟုတ်အဆင့်များ:

• Heuristics။ အကြောင်းအရာကိုဖော်ထုတ်ပြီးအချက်အလက်အဖြစ်အသုံးပြုနိုင်တဲ့အခါ။ ဤသက်သေသာဓကကိုမူလတန်းနှင့်အလယ်တန်းရင်းမြစ်များမှရရှိနိုင်သည်။ မူလတန်းများသည်သမိုင်းဆိုင်ရာသို့မဟုတ်တရားဝင်စာရွက်စာတမ်းများကိုရည်ညွှန်းသည်။ အဆုံးစွန်သောနေစဉ်သိပ္ပံပညာရှင်များသို့မဟုတ်အရည်အချင်းပြည့်မီသောယခင်လုပ်သောဆန်းစစ်ခြင်းများပြုလုပ်ထားခြင်းများမှာနေစဉ်။
• ဝေဖန်မှုအသုံးပြုမယ့်ဖောင့်တွေကိုအကဲဖြတ်ပါ။ ဤတွင်လိုအပ်သောအပေါငျးတို့သမေးခွန်းများကိုပေါ်ထွန်း။
• ပေါင်းစပ်ဖြေ။ ။ သုတေသနပြုသူကအချက်အလက်အားလုံးပါ ၀ င်ပြီးကောက်ချက်ဆွဲနိုင်မည်။

၄ င်း၏အစိတ်အပိုင်းများကိုသိခြင်း၊ လက်တွေ့ကျတဲ့ဥပမာကိုကြည့်ခြင်းအားဖြင့်၎င်းကိုနားလည်ရန်အသုံးချခြင်းကဲ့သို့ဘာမှမရှိပါ -

• အချိန်နှင့်အမျှလူမှုရေးလုပ်ငန်းစဉ်များ၏နှိုင်းယှဉ်။
• သီအိုရီအပိုင်း၏လမ်းကြောင်းကိုဆန်းစစ်လျက်ရှိသည်။ ၎င်းသည်သီအိုရီအသစ်များကိုစတင်ရန်ဖြစ်သည်။
• သင်ဟာလေ့လာမှုကိုကုမ္ပဏီတစ်ခု၊ အတိတ်ကယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာအဖြစ်အပျက်တစ်ခုမှာထားခဲ့ပြီးနှစ်တွေတစ်လျှောက်အပြောင်းအလဲတွေကိုမှတ်တမ်းတင်နိုင်ပါတယ်။

စကားနည်းလမ်း

ဤခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုမှဖြစ်ပေါ်လာသောဖြစ်ရပ်မှန်၏ဖော်ပြချက်နှင့်အံဝင်ဂွင်ကျဖြစ်အောင်မည်သူမည်ဝါအားအလွန်အမင်းအကဲဖြတ်နိုင်ရန်အတွက်ဖြစ်ရပ်တစ်ခုနှင့်ပတ်သက်သောသဘောထားအမြင်များကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းအပေါ်အခြေခံသည် အယူအဆ၏ပေါင်းစပ်။ ယေဘုယျအားဖြင့်၎င်းသည်သိပ္ပံပညာအားလုံးနှင့်သုတေသနလုပ်ငန်းစဉ်အားလုံးနှင့်သက်ဆိုင်သောကြောင့်ဤနည်းလမ်းကို၎င်း၏တစ်ကမ္ဘာလုံးအတိုင်းအတာဖြင့်ဖော်ပြသည်။

တစ် ဦး ထက်ပိုသိထားလမ်းအတွက် စကား အစစ်အမှန်အဖြစ်လက်ခံသည်အယူအဆနှိုင်းယှဉ်သောအတွက်ဟောပြောချက်အဖြစ်နားလည်သဘောပေါက် စစ်တမ်း; နှင့်နားလည်သဘောပေါက်ထားသည့်ပြproblemsနာများနှင့်ဆန့်ကျင်မှုများနမူနာ antithesis။ ဒီထိပ်တိုက်ရင်ဆိုင်မှုကနေတတိယအယူအဆအတွက်ပေါ်ပေါက် ပေါင်းစပ်, ပြorနာတစ်ခု resolution ကိုသို့မဟုတ်အသစ်သောနားလည်မှု။

ဤလုပ်ထုံးလုပ်နည်းတွင်ဆန့်ကျင်ဘက်သဘောသဘာဝအငြင်းပွားမှုများအားဖြင့်ဤစာတမ်းကိုစမ်းသပ်မှုပြုလုပ်ပြီးရလဒ်အဖြစ်နှစ်ဖက်လုံးပါ ၀ င်သည့်ပါရာဒိုင်းအသစ်ကိုဖန်တီးသည်ဟုယူဆသည်။

အဓိကနည်းလမ်းသုံးမျိုးမှာ -

• စာတမ်းဖြေ။ ။ အယူအဆကိုချဉ်းကပ်တဲ့နေရာက။
• အဆိုပါ antithesisဖြေ - အဆိုပြုထားတဲ့အရာနဲ့ဆန့်ကျင်ဘက်အယူအဆ
• ပေါင်းစပ်: ပထမနှစ်ခုပေါင်းစပ်ခြင်းနှင့် resolution ဟုလူသိများသည်။

ဤနည်းကိုကျွန်ုပ်တို့ထည့်နိုင်သည့်အရိုးရှင်းဆုံးဥပမာများထဲမှတစ်ခုမှာကျွန်ုပ်တို့အသက်ရှင်နေထိုင်သည့်မျက်နှာနှင့်လက်ဝါးကပ်တိုင်ဖြစ်သည်။ သူမ၏ကောင်းကျိုးနှင့်ဆိုးကျိုးနှစ်ခုလုံးသည်တိုက်ရိုက်ဆက်ဆံရေးရှိခြင်းကြောင့်ဖြစ်သည်။

နည်းလမ်း၏ဝိသေသလက္ခဏာများ

အဆိုပါစကားလုံးနည်းလမ်းဂရိမှလာသည် "မက်သဒစ်", အရာအားစာသားအတိုင်းပြန်ဆိုထားခြင်းဖြစ်သည်။ လမ်းကြောင်းသို့မဟုတ်လမ်း၊ ဤအရပ်မှ၎င်း၏အဓိပ္ပာယ်၊ အဆုံးသတ်အောင်မြင်မှုကို ဦး တည်စေသောနည်းလမ်းများကိုရည်ညွှန်းသည်။ ယေဘူယျအားဖြင့်ဆိုရသော်နည်းလမ်းတစ်ခုကိုအောက်ပါအချက်များဖြင့်ဖော်ပြသည်။

1. ကောင်းမွန်စွာသတ်မှတ်ထားသောရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်များပတ် ၀ န်းကျင်တွင်ဖြစ်ပေါ်သည်။
2. တစ် ဦး ချင်းစီသည်အစီအစဉ်တစ်ခု၏အစိတ်အပိုင်းဖြစ်သောကြောင့်နောက်ဆုံးတွင်ပိုမိုကြီးမားသောရလဒ်ကိုရရှိရန်ဒီဇိုင်းထုတ်ထားခြင်းဖြစ်သည်။
3. ဖြစ်ရပ်များ၊ အဖြစ်အပျက်များသို့မဟုတ်မည်သည့်အခြေအနေမျိုးတွင်မဆိုဗဟုသုတရရှိရန်ရှာဖွေသည်။
4. ၎င်းတွင်လေ့လာမှုအမျိုးအစားနှင့်ကိုက်ညီသောသတင်းအချက်အလက်များကိုစုဆောင်းရန်ယန္တရားများပါ ၀ င်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ လူသားသဘောသဘာဝဆိုင်ရာသတင်းအချက်အလက်များကိုရယူရာတွင်ဖြစ်ရပ်များ၏သင်္ချာပုံသေနည်းကိုရွေးချယ်ခြင်းသည်မသင့်လျော်ပါ။ ဤအကြောင်းကြောင့်စစ်တမ်းကောက်ယူမှုများ (သို့) အရည်အသွေးရှိသည့်နည်းလမ်းအချို့ကိုရွေးချယ်ရန်စိတ်သဘောထားရှိနေသည်။
5. ၎င်းသည်လုပ်ငန်းစဉ်၏အစီအစဉ်ရေးဆွဲခြင်းတွင်အဆုံးအဖြတ်ပေးသည့်အရာဖြစ်သောကွပ်မျက်ချိန်ရှိသည်။
6. သတ်မှတ်ထားသည့်ရည်ရွယ်ချက်များကိုကျေနပ်စေရန်လုပ်ဆောင်မှုများကိုသတ်မှတ်ထားသောအချိန်ကာလတစ်ခုအတွင်း၌ပြုလုပ်သည်။
7. ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းအမျိုးအစားနှစ်မျိုး၏သဘောသဘာဝနှင့်ဆောင်ရွက်နေသောသုတေသန၏အခြေအနေပေါ်မူတည်။ နည်းလမ်းများအမျိုးအစားများကိုစဉ်းစား။
8. ဤခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်သည်အကဲဖြတ်မှုများကိုပိုမိုကောင်းမွန်စေပြီး၊