Hoe is een goede rechtvaardiging voor een project gestructureerd?

Voor de presentatie van een project is het nodig om verschillende fasen binnen het onderzoeksproces te doorlopen die het succes ervan garanderen. Een daarvan is de rechtvaardiging van het project, dat is het aspect dat ons vandaag in dit artikel bezighoudt. We zullen ingaan op wat de rechtvaardiging van een project, het belang ervan, de kenmerken en hulpmiddelen voor de uitwerking ervan.

Wat is een projectrechtvaardiging?

De verantwoording van het project is een van de belangrijkste fasen in de presentatie van het onderzoek. Het verwijst naar het gedeelte van het geschreven werk waar de redenen die ons motiveren om het geselecteerde onderwerp te onderzoeken, moeten worden uitgelegd.

Dit deel van een onderzoeksproject zou de vragen van de waarom en waarvoor de keuze, het belang en het nut ervan naast andere aspecten die we later zullen bespreken.

Maar kunnen we iets rechtvaardigen waarover we geen duidelijke ideeën hebben?

Natuurlijk niet, het is moeilijk om iets te verdedigen dat onszelf niet duidelijk is. Om deze reden moet een volgorde van handelen worden gevolgd bij de ontwikkeling van een project.

Allereerst moeten we een duidelijke kennis hebben van wat we willen onderzoeken, wat de nagestreefde doelen, redenen of doelen zijn die ons drijven. Deze moeten duidelijk worden gedefinieerd en kunnen volledig worden begrepen door de actoren die erbij betrokken zijn.

We zullen kort de stappen uitleggen voorafgaand aan de verantwoording van het project om een ​​solide basis te leggen die de effectieve presentatie ervan garandeert.

Allereerst moeten we kies het thema wat we zullen aanpakkenHiervoor moeten we speciale aandacht besteden aan ons niveau van voorbereiding en onze capaciteiten om het onderwerp te bestuderen op basis van onder meer kennis, bibliografische bronnen, economische middelen.

Bijvoorbeeld:

Bedenk dat een persoon die in Brazilië woont, van plan is de eetgewoonten van Afrikanen en hun impact op de gezondheidstoestand van zijn inwoners te onderzoeken in vergelijking met enig ander continent. Voor enige rechtvaardiging moet u evalueer uw kansen om naar het Afrikaanse continent te verhuizen en bij hen te wonen, om direct het soort voedsel en hun voedingskenmerken te kennen. Dit impliceert een investering van tijd, geld en kennis om het onderzoek te focussen. Verplichte vraag om jezelf te stellen, is dit onderzoek voor mij haalbaar?

  1. Dat het te bestuderen onderwerp past binnen onze specifieke interesses en dat we gepassioneerd zijn, staat garant voor een goede uitvoering van het onderzoek.

Bijvoorbeeld: Als de kunst van artistieke fotografie ons aantrekt, zou het interessant zijn om de effectiviteit van het leren van deze kunst via internet te onderzoeken.

  1. We moeten duidelijk en beknopt specificeren wat onze doelstellingen zijn.
  2. Als deze stappen eenmaal zijn uitgeput, is het wanneer we in staat zijn en is het noodzakelijk om de rechtvaardiging van het onderzoeksproject uit te werken.

Rechtvaardiging van een project 2

Hoe ontwikkel je een projectrechtvaardiging?

Op basis van de eerdere afbakening die we met betrekking tot het onderwerp hebben gemaakt, is het erg nuttig om een ​​eerste concept op hoofdlijnen voor te bereiden dat ons in staat stelt de ideeën te ordenen en ons te helpen ons denken over het onderwerp in kwestie te specificeren. Door te schrijven kunnen we analyseren en beslissen Als de rechtvaardiging overtuigend is, want daar gaat het om, willen we anderen overtuigen van het belang van ons project.

Er zijn geen problemen of kwesties die onbeduidender zijn dan andere, als de rechtvaardiging de reikwijdte, effecten en voordelen duidelijk kan aangeven, zal het relevantie krijgen en zullen er tal van redenen zijn die de uitvoering ervan ondersteunen.

Bv Een onderzoek naar de ‘Invloed van televisie op mensen en de gevolgen ervan voor sociaal gedrag’ kan net zo relevant zijn als het bestuderen van ‘Psychologische schade bij kinderen die geboren worden in omstandigheden van ongewenste zwangerschappen’ of ‘Hoe lang kunnen ze leven als wezen in een straatconditie "

Schrijfstijl

De juiste taal om de rechtvaardiging van een project te schrijven, moet er een zijn die ons in staat stelt te specificeren wat we willen bereiken. Met behulp van trefwoorden zoals verhogen, vaststellen, elimineren, verminderen kunnen we de veiligheid overdragen om te bereiken wat we zoeken. Anders kunnen we verzenden met denotatieve woorden van beperkte kansen op succes, zoals; helpen, aanmoedigen, samenwerken, etc.

Enkele voorbeelden:

  • De uitvoering van dit project verhoogt de koopkracht van ...
  • Met de oprichting van het multifunctionele park vlakbij de school is het voor jongeren mogelijk om hun tijd te investeren ...

Wat zijn de vragen die een projectverantwoording moet beantwoorden?

Het is niet zo dat deze reeks vragen op het werk wordt gesteld, ze zijn slechts een gids die ons zal helpen bij het beginnen met schrijven.

De motivaties van de auteur om het onderwerp te onderzoeken.

Bijvoorbeeld, in een bepaald deel van een stad waar een school voor handwerk, kleermakerij en kleermakerij is, zijn er geen fournituren, laat staan ​​winkels in de buurt waar je stoffen kunt kopen om op maat te maken. Voor een student van die instelling is het onderwerp van interesse wellicht het Haalbaarheidsstudie van een fournituren- en stoffenwinkel in de buurt van het instituut.

  • Het zal een grote hulp zijn om uw eigen zorgen of voorkeuren over een onderwerp te analyseren. Bijvoorbeeld:

Of u kunt zich concentreren op problemen die verband houden met de sociale groep waarin u opereert

  • Het is belangrijk om te benadrukken wie er baat bij heeft en op welke manier, bijvoorbeeld:

Studenten en de gemeenschap in het algemeen zullen snel toegang hebben tot de aanschaf van de materialen die ze nodig hebben en daardoor tijd en geld besparen, om er maar een paar te noemen.

Rechtvaardiging van een project

Nut van projectimplementatie.

Dit deel van het project moet duidelijk de volgende punten vastleggen:

  • Gevolgen van het project op korte, middellange en lange termijn.
  • Op basis van het vorige voorbeeld zouden we een toename van het aantal studenten in de instelling kunnen afleiden; meer bronnen van werk; haalbaarheid van het starten van coöperatieve ondernemingen, etc.
  • Alternatieve oplossingen voor het probleem.

Bijv.: Een kapitaalfonds vormen onder de leden van de instelling om groothandelsmaterialen te verwerven en deze onmiddellijk beschikbaar te hebben binnen de instelling.

  • Reactie van de verschillende actoren die bij het project betrokken zijn.

Bijv.; Meningen van studenten, managers, docenten en de gemeenschap in het algemeen.

  • Nieuws geleverd bij het project.

Bijv.; Meer stimulans voor de ontwikkeling van ambachtelijke beroepen.

Het is van het grootste belang om vast te stellen hoe het project verband houdt met het staatsbeleid op regionaal, gemeentelijk en nationaal niveau.

Al deze redenen hoeven echter niet noodzakelijkerwijs in de rechtvaardiging te worden behandeld, waarbij de belangrijkste reden voor de uitvoering van het project en de reikwijdte ervan worden vastgesteld ten gunste van een meer voordeel of bijdrage aan ander onderzoek het zal de garantie van succes zijn die wordt gezocht.

We kunnen al deze overwegingen behandelen of ze in drie groepen groeperen, zodat we op een logische en beknopte manier kunnen uitdrukken wat we willen bereiken met de rechtvaardiging van het project; Verkoop het!

  • Het theoretische aspect. Theoretisch kader, beschrijft de kennis van het opgeworpen probleem.
  • Het praktische aspect. Geeft de haalbaarheid van de toepassing aan en wie er baat bij heeft.
  • De methodologische. Identificeer de gebruikte methodologie en de bijdragen die deze zal leveren aan andere onderzoeken

Voorbeeld van een projectverantwoording.

Terugkomend op het geval van de moeilijkheid om textielinputs te verkrijgen aangeboden door de leden van een kunst- en ambachtsschool, zou de rechtvaardiging als volgt zijn:

Het doel van dit onderzoek is om het probleem op te lossen waarmee de leden van de educatieve gemeenschap van kunst en kunstnijverheid Conchita Pérez Acosta, gelegen in de urbanisatie La Isabela in Valencia, in de staat Carabobo, en de gemeenschap in het algemeen worden geconfronteerd.

Theoretisch-praktische cursussen van; bewerking van stoffen en leren tassen en portemonnees, knippen en maken, bewerking van intieme kleding, haken, weefgetouwen en breien, poppen, koken en kappers.

Het is een bron van gratis leren voor de inwoners van de urbanisatie en aangrenzende gebieden. Het is een generator van gereedschap voor werk, maar ze zijn ernstig beperkt in het verwerven van de textiel- en fournituren die nodig zijn om hun praktijken uit te voeren.

De winkels met betrekking tot de textielindustrie in de stad bevinden zich op kilometers afstand van waar de instelling zich bevindt. Verhuizen naar dat gebied kost tijd, geld en fysieke inspanning, omdat het openbaar vervoer chaotisch is.  De gemeenschap werkt voornamelijk in gebieden die verband houden met de textielbranche.

Het hoofddoel van dit project is ervoor te zorgen dat deze urbanisatie een filiaal heeft van de winkelketen "Telares el Castillo". Deze tak zal de grote bevolking van de gemeenschap en de omliggende gebieden ten goede komen. 


Wees de eerste om te reageren

Laat je reactie achter

Uw e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Verplichte velden zijn gemarkeerd met *

  1. Verantwoordelijk voor de gegevens: Miguel Ángel Gatón
  2. Doel van de gegevens: Controle SPAM, commentaarbeheer.
  3. Legitimatie: uw toestemming
  4. Mededeling van de gegevens: De gegevens worden niet aan derden meegedeeld, behalve op grond van wettelijke verplichting.
  5. Gegevensopslag: database gehost door Occentus Networks (EU)
  6. Rechten: u kunt uw gegevens op elk moment beperken, herstellen en verwijderen.