Behovet for å vite og oppdage nye ting har alltid vært tilstede hos mennesker, det har alltid vært den kreative og nysgjerrige essensen som omgir oss og motiverer oss til å vite mer og mer. Den muligheten for å vite alt og ønsker å vite alt det er en av egenskapene til å være som aldri skal dø, og enda mindre den evnen til å omfatte i et enkelt ord et komplekst begrep som gir liv til noe.
Slik er tilfellet med heuristikk, dets etymologiske betydning refererer til verbene "finn" eller "oppfinn", men det er fortsatt mer, det viser seg at i grammatikkens verden kan dette ordet være et substantiv, og dets betydning innenfor denne klassifiseringen. refererer til kunst eller oppdagelsesvitenskap. Nysgjerrig nei?
Heuristikk
Dette begrepet er avledet fra gresk og betyr fundamentalt "å finne" og "å oppfinne." Den kan ha to klassifiseringer innenfor grammatikken, den ene er som adjektiv og den andre er som substantiv, begge har fortsatt den samme betydningen oppdagelsesorientert.
Heuristikk søker generelt å lage strategier som styrer denne oppdagelsen, innen pedagogikk brukes den godt under navnet heuristisk metode, Den søker å etablere strategier for utvikling av tenkning samtidig som man bruker forskjellige evalueringsmetoder for å styrke læring avhengig av behov eller evne til tilpasning som barnet har.
I samme retning er heuristikk et trekk som mennesker har av natur, takket være det kan vi tyde livets budskap som en kunst eller vitenskap, eller det kan være som et objekt for kreativitet det samme som den enkelte har for å skape innovative løsninger.
Av George Polya, består heuristikken av opplevelsen som innebærer å løse problemer og se hvordan andre gjør det. Det er da det kan betraktes som et arbeid som utføres kollektivt.
George Polya er forfatteren av boka Hvordan løse det opprinnelig Hvordan løse det, Der hever det en trinnvis ordning slik at brukeren lære å bruke heuristikk i livet ditt. Boken illustrerer følgende premisser trinn for trinn:
- Hvis det blir vanskelig å forstå problemet, må du tegne et diagram.
- Hvis du fremdeles ikke finner en løsning, kan du late som du allerede har den og definere hva du kan trekke ut av den løsningen.
- Hvis problemet er abstrakt, kan du prøve et figurativt eksempel.
- Prøv å takle det generelle problemet først.
I ingeniørfag
Innen denne vitenskapen brukes terminologi som et sett med metoder basert på erfaring som kan brukes som et hjelpemiddel for å løse spesifikke problemer.
I psykologi
Det er direkte knyttet til kreativitet, og det har kommet flere forslag som forsvarer det å bli en regel som styrer beslutningstaking og forklare på et rent praktisk nivå hvordan folk effektivt kan løse et problem.
Nevnte terminologi kan representere mentale snarveier for å redusere den kognitive prosessen som et bestemt problem kan føre til, det er en ideell måte å reservere mentale ressurser på.
For å forstå litt mer hva som er grunnleggende som heuristikk forklarer som en vitenskapelig metodikk basert på prinsippene, reglene og strategiene som hjelpemetoder, har vi klassifisert dens struktur i henhold til følgende:
- Heuristiske prinsipper: De utgjør forslag for å finne en mulig løsning direkte, bruke analogier som middel og måter å løse.
- Heuristiske regler: de er den generelle impulsen til søkeprosessene og hjelper generelt å finne midler til å løse problemene.
- Heuristiske strategier: de er en organisatorisk ressurs for resolusjonsprosesser som primært hjelper til med å løse veien som vil løse problemet.
Hva er den heuristiske metoden?
Allerede kjent konseptet som helt sikkert forklarer hva heuristikk handler om, er det nødvendig å lære av den heuristiske metoden. Denne metoden prøver å implementere begrepet heuristikk i henhold til forsknings- og problemløsningsstrategiene den foreslår.
Det er hovedsakelig fokusert på å løse problemer, det er ikke en optimalisert metode som garanterer umiddelbare resultater, men den oppfyller de foreslåtte målene.
Generelt består den heuristiske metoden av å anvende problemløsningsstrategier ved å anvende spesifikke teknikker. På grunn av sin evne til å gi en tilfredsstillende løsning på en kognitiv prosess, kan det være et mentalt alternativ å redusere en tung kognitiv belastning.
Likeledes består den heuristiske metoden av empiriske strategier (basert på erfaring), praksis og observasjonsprosess av fakta har som formål å gi en effektiv løsning på et bestemt problem.
I henhold til lokalene foreslått av George Polya en Hvordan løse detkan vi komme til at trinn for trinn kan sees på som enkle å oppnå, men ofte kan bli hovedproblemet hvis de ikke blir analysert objektivt.
Betydningen av den heuristiske metoden innen undervisning
Den heuristiske metoden er grunnleggende innen vitenskapslæringen som har større vekt i samfunnet, slik er tilfellet med de to eksemplene som ble reist tidligere, som ingeniørfag og psykologi.
Innen psykologi er det nødvendig for studenten å ha og ta i bruk de forskjellige heuristiske metodene for å gjøre læringsprosessen mye mer effektiv og meningsfull.
I klasserommene er det også nødvendig at strategier som anvender denne terminologien blir evaluert fra en tidlig alder, fra mindre avanserte nivåer til de som fortjener en mye høyere kognitiv prosess; selvfølgelig å holde seg i lettheten til heuristikken for å løse problemer uten behov for å involvere en større kognitiv innsats, i det minste er det målet som vitenskapen har i menneskeheten.
På den annen side må den heuristiske metoden sikre at studenten kan bli kjent med premissene den etablerer Hvordan løse det, Dette eksemplet kan være til god hjelp for å lage en strategi basert på dine umiddelbare problemløsningsferdigheter.
Dyder til den heuristiske metoden innen undervisning
- Han er i stand til å utvikle vaner som reiser forskning blant studentmiljøene.
- Lag en vane med selvbevissthet.
- Utvikler selvstendighetsferdigheter hos studenten.
- Siden det er empirisk, garanterer det et solid og varig læringssystem.
- Gjør studenten flittig.