Aggresjon er en handling med den hensikt å skade noen, Det kan være gjennom et fysisk eller verbalt angrep, fornærmelser eller trusler, det ser også ut til å være en måte å opprettholde sosial orden blant mange dyrearter på.
Det er to typer aggresjon: la instrumental og fiendtlig, den første er rettet mot å nå et mål, og den fiendtlige søker å skade noen andre.
Selvkontroll er viktig for evnen til å regulere atferd og evnen til å hemme handlinger som forstyrrer et mål, begynner å dannes rundt to år av livet Det er en ferdighet av stor betydning for dagliglivet og grunnleggende i sosialisering. Mangel på selvkontroll er forbundet med høyere aggresjonsnivåer.
Arv og miljø bestemmer menneskelig atferd, det skyldes blandingen mellom disse, så aggressiv atferd har genetiske og miljømessige årsaker:
Biologiske baser:
-Hipothalamus spiller en viktig rolle i aggressivitet, ifølge flere undersøkelser, kan en stimulering i dens sideområde forårsake en aggresjon, og en stimulering i det mediale området kan forårsake en affektiv aggresjon, så vel som en i ryggområdet, kan generere en flyrespons.
-Lmandela er relatert til defensiv atferd, som sinne eller aggresjon, skader i dette området genererer en reduksjon i aggressivitet og følelsesmessig spenning.
-Gonadale hormoner som testosteron, er de også nært beslektet med aggresjon.
-Serotonin i lave doser reduserer det lave doser serotonin reduserer evnen til å håndtere evnen til å kontrollere emosjonelle tilstander. Det antas at ved å redusere denne nevrotransmitteren, Det reduserer også evnen til å føle empati, noe som hjelper med å kontrollere voldelige impulser.
Etologen Lorenz snakker om instinkt i dyrs atferd, han sier at det er relatert til fire hoveddrev som er frykt, sult, aggresjon og sex, og at disse drivene varierer mellom arter.
Fmiljøaktører
Hay teorier som indikerer at aggressiv atferd læres gjennom ulike faktorer som assosiasjon, (læringsstimulansrespons), instrumental eller operant kondisjonering (belønninger øker ett svar), aSosial læring (Ved observasjon o etterligning), oaPsykogenetisk læring.
I følge Bandaura varierer manifestasjonene av aggresjon etter alder. Førskolebarn slår ofte, biter eller sparker, er trassige, opposisjonelle, destruktive og intolerante. Aggresjonsnivået synker med alderen cnår barna blir mer empatiske.
Menn har en tendens til å gjøre mer bruk av typen fysisk aggresjon, mens kvinner bruker mer verbal og relasjonell aggresjon.
Se vet at aggressivitet har multifaktorielle årsaker. Hos barn er det viktig å fokusere på forebyggende faktorer, for eksempel: fremme respekt for andre, verdsettelse av forskjeller, beholde et forhold til dialog med dem, overvåke TV-programmene de blir utsatt for, fremme sunne fritidsaktiviteter og lære dem å kontrollere sine aggressive impulser.