Nøklene til å utvikle talent

I mine tidligere artikler om "Hvordan utvikle talent" Jeg la vekt på viktigheten av myelin i utviklingen av ferdigheter og den grunnleggende rollen som «intens praksis»For å mestre en ferdighet, det vil si er det nødvendig å gjenta og gjenta til du mestrer det vi vil. Bare på denne måten vil vi utvikle talentet vårt.

Ideen om intens praksis er kraftig fordi den virker magisk: en jente kan begynne som en vanlig musikkstudent og på fem minutter få tilsvarende en måneds arbeid. Det faktum at en målrettet innsats kan øke læringshastigheten ti ganger, minner om den typen ting man leser i et eventyr: en håndfull magiske bønner som blir til et magisk vintreet. Det merkeligste er at dette fortryllede vintreet er noe som et nevrologisk faktum.
Nøklene til å utvikle talent

Myelin: nøkkelen til å utvikle talent

Det er et mikroskopisk stoff som heter myelin. Myelin er nøkkelen å snakke, lese og utvikle læringsevner. Det er nøkkelen til å være menneske.

Myelin er et isolerende lag som omgir nervefiberkretsene som utgjør nevroner. Øker styrken, hastigheten og presisjonen til signalene som sendes fra nevroner. Jo mer vi aktiverer en bestemt krets, jo større mengde myelin som optimaliserer kretsen, slik at bevegelsene og tankene våre blir sterkere, raskere og mer presise.

Å bli strålende til å spille piano, spille sjakk eller basketball tar lang tid, og myelin er bra for det. Kilde: Science Daily

Jeg lar deg med en video av en fem år gammel jente som utrolig spiller piano. Rent talent:


Legg igjen kommentaren

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *

  1. Ansvarlig for dataene: Miguel Ángel Gatón
  2. Formålet med dataene: Kontroller SPAM, kommentaradministrasjon.
  3. Legitimering: Ditt samtykke
  4. Kommunikasjon av dataene: Dataene vil ikke bli kommunisert til tredjeparter bortsett fra ved juridisk forpliktelse.
  5. Datalagring: Database vert for Occentus Networks (EU)
  6. Rettigheter: Når som helst kan du begrense, gjenopprette og slette informasjonen din.