Det kalles "vitenskapelig metode”Til settet med trinn eller teknikker som utføres for å finne oppdatert informasjon om emner relatert til noen av vitenskapene; der, for å bli betraktet som vitenskapelig, må forskning baseres på erfaring, datamåling og ta hensyn til logikk.
Trinnene eller stadiene i den vitenskapelige metoden kan varieres og kan til og med differensieres avhengig av forskning og fagområde der den utføres (noen er mye lettere å verifisere enn andre). Av den grunn, sammen med det faktum at vi ønsker å vise trinnene for å følge for de som er interessert i å utføre en undersøkelse av denne typen, har vi forberedt denne oppføringen.
Hva er trinnene i den vitenskapelige metoden?
Trinnene eller trinnene i denne metoden er: spørsmål, observasjon, hypotesestatus, eksperimentering, analyse og konklusjon. Alle ble brukt for å evaluere et emne, foreslå en løsning, eksperimentere og trekke konklusjoner; så nå fortsetter vi med å detaljere hver enkelt av dem for riktig bruk.
Still det riktige spørsmålet
For å starte en undersøkelse ved hjelp av den vitenskapelige metoden, er det nødvendig å stille et spørsmål om temaet av interesse. For å forstå det lettere, vil vi bruke noen eksempler:
- Hvilket glass har størst vannkapasitet?
- Hvorfor flyter tre på vann?
Observasjon og etterforskning
Det er nødvendig å stoppe ved gjøre en observasjon og forskning som gjør det mulig å samle inn så mye data som mulig for å svare på spørsmålet eller spørsmålene som er reist. Dette bør være kvalitetsobservasjoner og undersøkelser, så nedenfor vil vi forklare noen observasjonsmetoder.
Vitenskapelig observasjon fungerer for å kunne forklare hvorfor eller andre spørsmål, ved hjelp av data samlet på forskjellige måter. Dette kan deles inn i tre typer, asystematisk, semisystematisk og systematisk observasjon. Imidlertid brukes systematikken vanligvis i trinnene.
- Det usystematiske refererer til den observasjonen utføres uten forutgående planlegging eller organisering, det vil si at vi bare observerer problemet og prøver å samle inn dataene som kan være av interesse for oss.
- Det semisystematiske er preget av at målene for observasjonen først må spores, slik at det er mye lettere å vite hva det søkes med. Selv om problemet er at aspektene som vil bli observert ikke er organisert.
- Til slutt er det systematisk observasjon, som gjør det mulig å samle inn data på en mer spesifikk måte ved hjelp av en tidligere planlegging av målet eller aspektene som skal evalueres. I tillegg er det nødvendig å kategorisere alle faktorene for observasjonen (atferd eller atferd, fakta, hendelser, fenomener i forskjellige områder, blant andre).
Uttalelse av hypotesen
Dette er et av trinnene i den vitenskapelige metoden hvor det må finnes en forklaring (mulig eller ikke) som svarer på det stilte spørsmålet, og tar hensyn til dataene som er samlet inn gjennom observasjon eller forskning. Det er til og med mulig å få flere hypoteser, men ingen av dem kan betraktes som "sanne" før det er bevist gjennom eksperimenter (neste trinn).
Når du reiser hypotesen, anbefaler vi følgende tips:
- Identifiser problemet.
- Identifiser hva du vet (effekter) og hva du ikke (forårsaker).
- Finn et "gjetning" som svarer på det du vet.
- Bruk strukturen "Hvis X så Y", hvor "X" er det du ikke vet og "Y" er det du vet; så "årsaker" skjer på grunn av antagelsen din om "effekter".
Det er en enkel og enkel måte å lage en hypotese på i noen få trinn, men du kan søke etter flere teknikker eller informasjon på nettet (du kan også legge igjen en kommentar).
eksperimentering
Eksperimentene er en del av stadier av den vitenskapelige metoden siden det gjennom det er mulig å teste en hypotese i henhold til variablene. Dette betyr at personen som utfører forskningen må manipulere årsaksvariablene for å observere de forskjellige effektene som kan oppstå i de avhengige variablene, for å måle effektene på dem.
I tillegg tar eksperimenteringen også sikte på å gjenskape situasjonen, der de nødvendige forholdene og elementene som utgjør gjenstanden for studiet må være oppfylt.
Hvis eksperimentet kan gi hypotesen gyldighet, kan disse være korrekte i henhold til testene som er utført (ja, det er mulig at de ifølge andre tester er feil); Mens eksperimentet ikke kan teste hypotesen, ville det ikke lenger være bærekraftig, eller i det minste bli stilt spørsmålstegn.
Analyse og konklusjon
I følge eksperimentet som ble utført, skulle en serie data ha blitt samlet inn for å tillate videre analyse. Der alle dataene må tas i betraktning, uavhengig av om disse kan påvirke resultatene i henhold til hva vi trodde ville skje. Sistnevnte refererer til det faktum at hvis et stykke data ikke stemmer overens med det vi forventet, må vi også inkludere det og analysere det for å oppnå pålitelige resultater i etterforskningen.
Til slutt må det tolkes dataene som samles inn og analyseres; for å avgjøre om hypotesen er sann eller usann. Hvor det i det første tilfellet ble vist at ved hjelp av eksperimentet kunne hypotesen bekreftes, noe som ikke gjør det sant i det hele tatt; mens det andre tilfellet kan avslutte eksperimentet eller være en begynnelse for etablering av en annen hypotese.
Dette er trinnene i den vitenskapelige metoden du må utføre for å utføre en undersøkelse; som vi håper du har klart å forstå riktig. Andre trinn kan inkluderes, de er publisering av resultatene eller en undersøkelse som en annen forsker allerede har utført (for å sjekke hypotesen), men de vil allerede være mer enn åpenbare trinn, så det er ikke nødvendig å gi detaljer.
Informasjonen er veldig nøyaktig og syntetisert, bare det siste punktet er nødvendig:
Konklusjonen