په ښوونه او روزنه کې د نوي ټیکنالوژیو اغیزه

موږ نشو کولی د نه لازمي کیدو مخه ونیسو او دا ډیر څه لري چې څرنګه نوې ټیکنالوژي د نړۍ په ملیونونو ماشومانو تعلیم اغیزه کوي. نوي ټیکنالوژي د استوګنې لپاره کورونو ته ننوتلې ، او همدا رنګه د ملیونونو خلکو ژوند. دا یو څه ناگزیر دی او د دې لپاره چې تاسو مخ په وړاندې لاړشئ نو تاسو باید ورسره جوړښت ولرئ.

ټیکنالوژي څنګه د زده کونکو زده کړه اغیزه کوي؟ دلته متخصصین شتون لري چې فکر کوي نوې ټیکنالوژي یوازې په تدریس او زده کړې کې ګډوډي ده او له همدې امله دوی په ټولګي کې د مدغم کولو لپاره غوره اختیار نه دی.

د وسیلو ځواک

حقیقت دا دی چې نوې ټیکنالوژي د سرچینې څخه ډیر څه دي ، یوازې که تاسو پوهیږئ چې څنګه یې ښه کارول کیږي. ښوونکي کولی شي د ډیجیټل سرچینو ، غوښتنلیکونو ، او وسیلو ځواک (او هڅونې) ته د ښکیلتیا ، فوسټر همکارۍ ، ډرایو ایجاد زیاتولو لپاره ځواک (او هڅونه) کاروي او په تعلیمي سیسټم کې د زده کونکو زده کړې ته وده ورکول.

دا باید په یاد ولرئ چې ښوونه او روزنه ټیکنالوژي پخپله اغیزمنه زده کړې نه ښوونه کوي یا نه اجازه ورکوي. دا یو لارښود (ښوونکی ، ښوونکی یا ښوونکی) او یو هدف (تعلیمي اهدافو) ته اړتیا لري. سربیره پردې ، د دې کارول هڅې او ستراتیژیو ته اړتیا لري ترڅو د زده کړې موادو یا وسیلې په توګه دا په مؤثره توګه وکاروي. د ښه نیت او ښو اهدافو سره ټاکل ، نوې ټیکنالوژي کولی شي په ټولګي کې د زده کونکو زده کړې باندې لوی مثبت اغیزه ولري.

د سمې کارونې سره ، ښوونکي ، ښوونکي ، ښوونکي ... کولی شي د دې سرچینې خورا ګټه پورته کړي ځکه چې د زده کونکو لپاره د هڅونې سربیره ، دا د دوی زده کړې ته وده ورکولو کې هم مرسته کوي ، ځکه چې نوې ټیکنالوژي په زیاتیدونکي ډول په ټولنه کې مدغم کیږي.

په تعلیم کې د نوي ټیکنالوژیو اغیزه څه ده

بل ، موږ به تاسو ته د ځینې تاثیراتو په اړه ووایو چې نوې ټیکنالوژي په تعلیم باندې لري او څرنګه دواړه ښوونکي او زده کونکي کولی شي له دوی څخه ګټه پورته کړي.

سرچینو ته لاسرسی

هر وخت انټرنیټ ته لاسرسی لا دمخه یوه لار ده چې هر وخت د سرچینو مخه ونیسئ. د انټرنیټ درلودل معنی لري کله چې موږ غواړو معلوماتو ته لاسرسی ومومئ. تاسو کولی شئ په انټرنیټ کې نږدې هرڅه ومومئ ، یا لکه چې ډیری کارپوهان په ټوکې سره وايي: "که دا په انټرنیټ کې نه وي ، نو شتون نلري."

زده کونکي په انټرنیټ ټولو معلوماتو ته لاسرسی لري ، یو څه چې د زده کړې اسانه کوي مګر دا اړینه ده چې له دې وسیلې څخه سمه ګټه واخیستل شي ترڅو زده کونکي "د لږترلږه هڅې قانون کې نه راشي." دا د لارښودونو رامینځته کولو لپاره اړین دی ترڅو زده کونکي وکولی شي د دوی ظرفیتونه د زده کړې لپاره وکاروي. زده کونکي لارښوونو ته اړتیا لري ترڅو اړین سرچینې ومومي او له هرڅه پورته ، د موندلو معلوماتو تنظیم کولو څرنګوالي زده کړه.

آنلاین ډلې

زده کونکي کولی شي آنلاین مطالعې ګروپونو څخه هم ګټه پورته کړي ترڅو خپلې زده کړې بشپړ کړي ترڅو په انټرنیټ کې د نورو خلکو سره اړیکه ونیسي او حتی په ریښتیني وخت کې د مجازی ټولنو سره یوځای شي. دوی کولی شي د وسیلې لکه ویکي پیډیا یا غوښتنلیکونو سره د یوې ډلې پروژې همکارۍ کې هم برخه واخلي په بادل کې د هغې حافظې ظرفیت سره چیرې چې له یو څخه ډیر زده کونکي کولی شي د سم ثبت کولو معلوماتو سره لاسرسی ولري.

ښوونکي کولی شي په بادل یا پلیټ فارم کې زده کړې موادو ته لاسرسی چمتو کړي چیرې چې زده کونکي ورته لاسرسی موندلی شي او د زده کړې مدیریت سیسټمونو له لارې د پورټلونو رامینځته کولو سره دا د زده کونکو لپاره اسانه کیدی شي ، او حتی په ښوونځي کې نه وي حتی د دوی زده کړې ته پرمختګ اسانه کولی شي. په انټرنیټ لاسرسي یا په کور کې کتابتون کې. اوس مهال ، مخلوط زده کړه په هر تعلیمي مرکز کې عامه ده: د ټولګي ټیکنالوژۍ او د مخامخ زده کړې ترکیب.

د زده کونکي هڅونې ته وده ورکول

زده کونکي نوي ټیکنالوژي خوښوي او دا یو حقیقت دی. دا دوی سره نه یوازې د زده کړې اسانه کولو او لوی تعامل سره احساس کولو کې مرسته کوي ، بلکه دا د دوی ټولو لپاره هڅونه هم ده. نوې ټیکنالوژي او په ځانګړي توګه پدې حالت کې ، تعلیمي ټیکنالوژي به زده کړې لا ډیر متقابل او همکاري وکړي ، دا هغه څه دي چې بې له شکه زده کونکي هڅوي چې د ښوونې او زده کړې په ټوله پروسه کې غوره برخه واخلي.

د یادولو پرځای چې دوی باید څه زده کړي او داخلي کړي ، دوی دا په بل ډول داخلي کوي: شیان ترسره کول ، په عمل کې د هغه څه پلي کول چې دوی یې غواړي. دا د ډله ایزو خبرو اترو کې برخه اخیستل یا په متقابل لوبو کې برخه اخیستل څومره اسانه کیدی شي ، که څه هم اختیارونه پدې مجازي نړۍ کې خورا پراخه کیدی شي.

دوی د زده کړې سره تعامل کوي

د تیرو ټکو په تعقیب ، د دې لپاره چې د نوي ټیکنالوژۍ شرایطو کې واقعیا متقابل عمل زده کړئ ، دا باید زده کونکي ته متوجه وي. د مثال په توګه ، په کمپیوټر کې د ریاضیاتو ترسره کول ورته دي لکه دا چې د کاغذ سره کاغذ باندې کول ... مګر د بال لوبه سره دماغ ته ننګونې کولو لپاره دا د پرمختللي واقعیت سره ترسره کول خورا توپیر لري ، ډیر هڅونکي او ورته تعلیمي اهدافو سره.

د ځینې زده کونکو لپاره ، د متقابل عمل له لارې د زده کړې وړ کول دوی ته د زده کړې غوره تجربه چمتو کوي او دا دوی سره مرسته کوي د زده کړې مفاهیمونه خورا دمخه او غوره کړي ، د دې وړتیا لري چې په اغیزمنه توګه علمي اهدافو ته ورسوي.

امکانات نه ختمیدونکي دي

مګر هرڅه یوازې د زده کونکو لپاره ګټور ندي. ښوونکي هم پدې ټولو کې ښه فعالیت کوي ، ځکه چې د نوي ټیکنالوژیو څخه مننه د دندې امکانات نه ختمیدونکي دي. دوی یوازې باید تخلیقي ذهنیت ولري ترڅو وکولی شي وړتیا ولري په ورځ کې د دې سرچینو څخه په ټولګي کې ګټه واخلي.

د سمولو وسیلو کارولو څخه د ښودلو لپاره چې څرنګه یو اور مړ کیږي ، په طبي پوهنتون کې د طبي کړنلارو تمرین کولو لپاره د مجازی واقعیت کارولو څخه.

لکه څنګه چې ډیر ښوونځي ټولګي ته مجازی واقعیت راوړي ، لکه د کالج درملو ټولګیو کې ، زده کونکي د پیچلي موضوعاتو زده کړې لپاره ترټولو اغیزمنه لاره ګ findي ، د اناتومي په څیر ، هغه شیان چې ترسره کول یې اسانه دي نه یوازې د نظریاتو په کولو سره زده کړه.. تیوري د عمل سره یوځای د هر عمر زده کونکو کې د زده کړې غوره وده ده.