Până nu cu mult timp în urmă, băieții și fetele din școli trebuiau să urmeze unele obiective stabilite de adulți și oricine ieșea în afara normei era pur și simplu respins. Deși au existat școli de educație specială, a fost doar pentru cele mai grave cazuri. Chiar mai în vârstă nu existau nici măcar școli speciale pentru copii cu nevoi educaționale speciale (CES).
Din fericire, acest lucru se schimbă în timp și educația ia în considerare nevoile individuale ale fiecărui elev, posibilele dizabilități și o educație mai personalizată pentru a putea spori în acest mod capacitățile reale ale fiecărui elev, indiferent de nevoile pe care le prezintă. Se încearcă stabilirea resurselor și materialelor necesare în școli și case astfel încât învățarea elevului cu sau fără CES să fie satisfăcătoare.
Care sunt nevoile educaționale speciale
Un copil are nevoi educaționale speciale dacă are un handicap de învățare sau un handicap care îi îngreunează învățarea și nu se dezvoltă la fel ca și copiii de vârsta lor.
Pot avea probleme cu munca școlară, comunicarea sau comportamentul. Părinții pot primi ajutor și sfaturi de la specialiști, profesori și organizații de voluntariat.
Ce înseamnă „nevoi educaționale speciale”?
„Nevoi educaționale speciale” este o definiție legală și se referă la copiii cu dizabilități de învățare sau cu dizabilități care le îngreunează învățarea decât majoritatea copiilor de aceeași vârstă. Sunt copii care necesită ajutoare și resurse speciale de care alți copii nu au nevoie pentru a-și spori abilitățile individuale.
Modul în care școlile pot ajuta copiii cu nevoi educaționale speciale
O școală poate oferi de obicei ajutor și uneori folosește specialiști. Dacă copilul dumneavoastră are nevoi educaționale speciale, este posibil să aibă nevoie de ajutor suplimentar pentru:
- Activitatea școlară
- Citiți, scrieți, lucrați cu cifre sau înțelegeți informații
- Exprimați-vă sau înțelegeți ce spun alții
- Fă-ți prieteni sau interacționează cu adulții
- Organizatia
În plus, pot avea nevoi senzoriale sau fizice care îi afectează la școală.
Progresul copilului tău
Copiii progresează la ritmuri diferite și au modalități diferite de a învăța mai bine, dar resursele care sunt folosite în învățarea lor vor fi necesare pentru a putea stimula la maximum capacitățile pe care le pot avea în mediu. Când planifică lecțiile, profesorul copilului dvs. va lua în considerare acest lucru observând cu atenție modul în care organizează lecțiile, sălile de clasă, cărțile și materialele.
Profesorul va alege modalități adecvate pentru a vă ajuta copilul să învețe. Dacă copilul dumneavoastră progresează mai lent sau are probleme speciale într-un domeniu, poate fi oferit ajutor suplimentar sau lecții diferite pentru a-l ajuta.
Faptul că copilul dumneavoastră progresează mai încet decât se aștepta sau că profesorii oferă asistență, ajutor sau activități diferite în clasă, Acest lucru nu înseamnă neapărat că copilul dumneavoastră are nevoi educaționale speciale.
Cum să obțineți ajutor pentru copilul dumneavoastră
Primii ani ai copilului dvs. sunt un moment foarte important pentru dezvoltarea lor fizică, emoțională, intelectuală și socială. Când medicul sau vizitatorul de sănătate efectuează un control de rutină, pot sugera că ar putea exista o problemă. Dacă aveți propriile preocupări, ar trebui să cereți sfatul imediat.
Ar trebui să întrebați profesorul de clasă al copilului dvs., persoana de la școala responsabilă de a ajuta copiii cu nevoi educaționale speciale sau directorul. Le-ați putea întreba dacă:
- Școala crede că copilul tău are probleme
- Copilul dvs. poate lucra la același nivel cu alții de aceeași vârstă
- Copilul dvs. primește deja ajutor suplimentar
- Îți poți ajuta fiul
Dacă școala acceptă că copilul dumneavoastră are nevoi speciale în unele domenii, acesta va folosi protocolul pentru o îngrijire bună. Identificarea și coordonarea cu alți profesioniști sunt esențiale pentru a putea determina dacă un copil are într-adevăr CES.
Vorbește cu școala copilului tău
Există câteva principii de bază pe care toți cei implicați în educația copiilor dvs. la școală îi vor lua în considerare:
- Dacă copilul dumneavoastră are nevoi speciale, acesta trebuie să fie satisfăcut și să primească o educație cuprinzătoare, echilibrată și relevantă.
- Opiniile dvs. trebuie să fie întotdeauna luate în considerare și dorințele copilului dvs. trebuie ascultate.
- În general, nevoile copilului dvs. vor fi satisfăcute într-o școală convențională, uneori cu ajutorul unor specialiști externi.
- Trebuie să fiți consultat cu privire la toate deciziile care vă afectează copilul.
- Ai un rol vital de jucat educația copilului dumneavoastră.
Părinții vor trebui să aibă cât mai multe informații posibil, astfel încât să poată înțelege exact ce se întâmplă cu copilul lor și cum îl pot ajuta să aibă o viață mult mai echilibrată în funcție de abilitățile sale. Este necesar să ne amintim că elevii cu CES trebuie să învețe să trăiască într-o societate care nu este întotdeauna incluzivă, deși idealul este ca societatea să faciliteze incluziunea pentru persoanele care necesită un tip diferit de învățare datorită nevoilor și caracteristicilor lor personale.
Îngrijirea școlară
Copiii învață în moduri diferite și pot avea niveluri diferite de nevoie. O școală poate considera necesar să aducă experți specializați pentru a ajuta la problemele pe care le poate avea un copil. Această abordare este stabilită în protocolul școlar. O școală trebuie să știe cum să-ți spună dacă copilul tău poate avea tot timpul ajutorul de care are nevoie.
Îngrijirea școlară poate fi cu:
- Un mod diferit de a preda anumite lucruri
- Ajutor suplimentar de la un adult
- Folosind echipamente precum un computer special sau un birou
Copilul dumneavoastră poate avea nevoie de ajutor pentru o perioadă scurtă de timp sau pentru mulți ani. Trebuie să verificați cu școala resursele disponibile și care va fi metodologia de lucru, precum și ce profesioniști vă vor asista în orice moment în funcție de nevoile dvs. educaționale speciale.
În unele cazuri este de asemenea necesar să se realizeze un plan individualizat în programa școlii cu obiective specifice și conceput exclusiv pentru elevii care prezintă CES. Aceste obiective ar trebui, de asemenea, să fie lucrate de acasă și nu vor fi aceleași obiective ca și restul grupului de clasă, care vor avea obiective standard în conformitate cu o dezvoltare evolutivă normală.