Nu putem evita inevitabilul și acest lucru are mult de-a face cu modul în care noile tehnologii influențează educația a milioane de băieți și fete din întreaga lume. Noile tehnologii au intrat în case pentru a rămâne, precum și viața a milioane de oameni. Este inevitabil și pentru a merge mai departe trebuie să vă adaptați la el.
Cum are impact tehnologia învățării elevilor? Există experți care consideră că noile tehnologii sunt doar o distragere a atenției în predare și învățare și, prin urmare, nu sunt o opțiune bună de integrare în clasă.
Puterea dispozitivelor
Realitatea este că noile tehnologii sunt mult mai mult decât o resursă, doar dacă știu să le folosească bine. Profesorii pot valorifica puterea (și motivația) resurselor digitale, aplicațiilor și instrumentelor pentru a spori implicarea, a stimula colaborarea, a stimula inovația și să îmbunătățească învățarea elevilor în cadrul sistemului educațional.
Este necesar să se țină cont de faptul că tehnologia educațională în sine nu predă și nu permite învățarea eficientă. Este nevoie de un ghid (profesor, profesor sau educator) și un scop (obiective educaționale). În plus față de aceasta, utilizarea sa necesită efort și strategii pentru ao utiliza eficient ca material sau instrument educațional. Cu o intenție bună și obiective bune stabilite, Noile tehnologii pot avea un impact pozitiv asupra învățării elevilor în clasă.
Cu o utilizare adecvată, profesorii, profesorii, educatorii ... pot profita la maximum de această resursă deoarece, pe lângă faptul că este motivant pentru elevi, ajută și la avansarea învățării lor, deoarece noile tehnologii sunt din ce în ce mai integrate în societate.
Care este impactul noilor tehnologii în educație
În continuare, vă vom spune despre unele dintre impacturile pe care le au noile tehnologii asupra educației și despre modul în care atât profesorii, cât și elevii pot beneficia de ele.
Acces la resurse
Accesul la internet tot timpul este deja o modalitate de a opri resursele tot timpul. A avea internet înseamnă a avea acces la informații ori de câte ori dorim. Puteți găsi aproape orice pe Internet sau, așa cum spun mulți experți în glumă: „Dacă nu este pe Internet, nu există”.
Elevii au acces la toate informațiile de pe Internet, lucru care facilitează învățarea, dar este necesar să se utilizeze corect acest instrument, astfel încât elevii să nu cadă „în legea efortului minim. Este necesar să se stabilească linii directoare, astfel încât elevii să își poată folosi capacitățile pentru educație. Elevii au nevoie de instrucțiuni pentru a putea găsi resursele necesare și, mai presus de toate, pentru a învăța cum să organizați informațiile găsite.
Grupuri online
Elevii pot beneficia, de asemenea, de grupuri de studiu online pentru a-și completa învățarea, conectându-se cu alte persoane de pe Internet și chiar alăturându-se comunităților virtuale în timp real. Ele pot fi, de asemenea, implicate într-o colaborare de proiect de grup cu instrumente precum Wikipedia sau aplicații cu capacitatea sa de memorie într-un nor unde mai mulți elevi pot accesa cu datele corecte de înregistrare.
Educatorii pot oferi acces la materialul de învățare în cloud sau platformă unde elevii îl pot accesa și prin crearea de portaluri prin sisteme de management al învățării, poate fi mai ușor pentru elevi și mai confortabil să progreseze în învățare chiar și atunci când nu sunt la școală, cum ar fi într-o bibliotecă cu acces la Internet sau acasă. În prezent, învățarea mixtă este comună în orice centru educațional: un amestec de tehnologie la clasă și învățare față în față.
Îmbunătățiți motivația elevilor
Studenților le plac noile tehnologii și acest lucru este un fapt real. Îi ajută nu numai să simtă învățarea mai ușor și cu o interacțiune mai mare, dar este și motivant pentru toți. Noile tehnologii și mai ales în acest caz, tehnologia educațională va face învățarea mai interactivă și mai colaborativă, lucru care, fără îndoială, îi motivează pe elevi să participe mai bine la întregul proces de predare și învățare.
În loc să memoreze ceea ce trebuie să învețe și să interiorizeze, îl interiorizează într-un alt mod: făcând lucruri, punând în practică ceea ce vor să facă. Acest lucru poate fi la fel de simplu ca participarea la conversații de grup sau participarea la jocuri interactive, deși opțiunile pot fi mult mai largi în această lume virtuală.
Ei interacționează cu învățarea
Urmând punctul anterior, pentru a învăța să fie cu adevărat interactiv în ceea ce privește noile tehnologii, trebuie să fie atractiv pentru elev. De exemplu, a face matematică pe computer este la fel ca a face asta pe hârtie cu un stilou ... dar a face acest lucru cu realitate augmentată pentru a provoca mintea cu un joc cu mingea este total diferit, mult mai motivant și cu aceleași obiective educaționale.
Pentru unii studenți, capacitatea de a învăța prin interactivitate le oferă o experiență de învățare mai bună și acest lucru îi ajută să interiorizeze conceptele de învățare mult mai devreme și mai bine, fiind capabili să atingă mai eficient obiectivele academice.
Posibilitățile sunt nelimitate
Dar nu totul este benefic doar pentru studenți. De asemenea, profesorii se descurcă bine în toate acestea, deoarece posibilitățile de lucru datorită noilor tehnologii sunt nelimitate. Trebuie doar să aibă o mentalitate creativă pentru a putea profita de aceste resurse în viața lor de zi cu zi în clasă.
De la utilizarea instrumentelor de simulare pentru a demonstra cum erup un vulcan, la utilizarea realității virtuale pentru a practica proceduri medicale la universitatea de medicină.
Pe măsură ce tot mai multe școli aduc realitatea virtuală în clasă, cum ar fi la orele de medicină universitare, studenții consideră că este cel mai eficient mod de a învăța materii complexe, cum ar fi anatomia, lucruri care sunt mai ușor de făcut.. Teoria însoțită de practică este întotdeauna o îmbunătățire mai bună a învățării la elevii de orice vârstă.