Sme v podstate vychovaní z kondicionéry, uvedenie zdroja: si „takto“, si ako tvoj otec, ako tvoj strýko, si nemotorný, si šikovný, si pekný, si škaredý. Rozrástli sme sa prostredníctvom mandátov: musíš byť, musíš urobiť. Problém je skôr v to, čomu veríme, než v čo veríme.
Musíme robiť prácu na základe falošných presvedčení. Náš mozog je náš vzdelávací nástroj. Tento mozog má dve vrodené schopnosti:
1) Pochopte informácie, vďaka ktorým vieme.
2) Zabraňuje zabudnutiu zážitkov, pamäti. Všetci hľadáme skúsenosť, aby sme si ju mohli neskôr spomenúť a neskôr ju využiť. Týmto spôsobom veríme, že sa môžeme vyhnúť problémom.
Urobili sme z histórie ťažisko nášho života tak nesprávne, že keď sa pozrieme na strom, premeníme okamžitý zážitok na slovo, spomienku, senzáciu. Syntetický proces nás vedie k tomu, aby sme mali adekvátne zastúpenie tohto sveta na základe toho, čo sme predtým porovnávali.
Zjednodušili sme pamäť, spravili sme z nej kráľa mamba. Urobili sme z pamäte základný objekt ľudskej bytosti.
Zabudli sme však na inú kvalitu mysle: porozumenie. Môžeme zostať cítiť a myslieť celé hodiny. Človek je schopný sa posadiť, pozrieť sa na stenu a takmer zaspať, pretože myseľ sa hemží všade. Nezostávame však, nerozumieme.
Nevieme, ako sa na kvet pozerať a zostať v ňom. Od toho okamihu nevieme, ako dištancovať históriu. Keď vezmeme predmet a uvažujeme o ňom bez toho, aby sme k nemu pripojili čokoľvek z histórie, ktorá v nás je, tento objekt sa stáva slobodným a robí našu reakciu svetu slobodnou, a keď mnoho ľudí vidí svet týmto spôsobom, svet sa stáva slobodným. .
Výňatok z prednášky od Alex Rovira y Sesha
Buďte prvý komentár