Čo je Raven test? Vývoj a charakteristiky

Aký som chytrý? Je to otázka, ktorá od vytvorenia koncepcie spôsobila v človeku vnútorné konflikty. Avšak určenie a pridelenie a spravodajská hodnota Nie je to vôbec ľahké, pretože jeho meranie nie je len o odčítaní hodnoty v nejakom určenom prístroji. Všetko by bolo veľmi jednoduché, ak by sa inteligenčná stupnica dala čítať priamo, rovnako ako cez teplomer čítame hodnotu teploty v tele alebo médiu.

Ťažkosti s priradením spravodajskej hodnoty spočívajú v skutočnosti, že inteligencia je subjektívny pojem a neexistuje všeobecný konsenzus, ktorý by vyhovoval všetkým oblastiam, ktoré pokrýva.

Všeobecne možno inteligenciu definovať ako schopnosť mysle uvažovať, porozumieť a získať určité vedomosti a za účelom navrhnutia presných mechanizmov merania boli vyvinuté známe kognitívne testy, medzi ktoré patrí aj Ravenov test, určuje pomocou matice g faktor inteligencie.

Vývoj testu

Testy vyvinul John Raven pre výskumné účely; Ale tento test, v ktorom sa úroveň kultúry a používanie hovoreného jazyka nepovažujú za obmedzujúce prvky, by sa stal hodnotným testom v oblasti vzdelávania. Ďalším aspektom, ktorý určil veľké prijatie Ravenovho testu, bola jednoduchosť jeho aplikácie a interpretácie. Postupom času vznikli rôzne verzie, ktorých použitie je určené vekom a schopnosťami skúmaného subjektu.

Meria všeobecnú intelektuálnu kapacitu (faktor g) pomocou porovnania foriem a uvažovania na základe analógií bez ohľadu na získané vedomosti. Jeho aplikáciou sa získavajú informácie o schopnosti myslieť, nútiť uviesť do pohybu analógové uvažovanie, vnímanie a schopnosť abstrakcie.

Charakteristiky Ravenovho testu

Kognitívne testy boli vyvinuté na meranie rôznych a často kontrastných faktorov kognitívnej časti, oblastí, na ktoré sa zameriava meranie vývoja, sú par excellence:

• Logicko-matematická schopnosť.
• Slovná plynulosť.
• Vesmírne videnie.
• Pamäť.

Ravenov test sa zameriava na meranie analógové uvažovanie, schopnosť abstrakcie a vnímania.

Pomocou matíc

Základným cieľom, ktorý viedol k vývoju matríc, bolo poskytnúť odborníkom v psychológii, psychiatrii a neurológii, vzdelávaní a oblasti ľudských zdrojov test novej generácie, pomocou ktorého rýchlo, ľahko a presne získajú odhady všeobecnej inteligencie. Za týmto účelom sa pokúsil ponúknuť účinné odpovede a riešenia na potreby posudzovania tohto aspektu v rôznych odborných oblastiach. Medzi najdôležitejšie príspevky matíc na tento účel patria:

• Odhad inteligencie na základe neverbálnych podnetov
• Veľmi široký rozsah použitia zahŕňajúci subjekty vo veku od 6 do 74 rokov, čo umožňuje človeku sledovať ho počas dlhého obdobia jeho životného cyklu pomocou jedného testu.
• Svoje najväčšie využitie nachádza v oblasti aplikácie testov na vzdelávacie účely, pretože predstavuje nástroj na hodnotenie pokroku študenta počas školského vzdelávania.
• Pracujte s rôznymi úrovňami, ktoré zodpovedajú úrovni kondície rôznych vekových skupín. Matice sa vyvíjajú na šiestich úrovniach určených na hodnotenie školákov v rôznych fázach ich kognitívneho vývoja.
• Testy založené na maticiach sa vyznačujú pozitívnou koreláciou výsledkov, ktorá určuje, že vo výroku testu, ktorý definuje intelektuálnu úroveň človeka, sa zachováva trend, nech už je test podrobený akejkoľvek skúške.

Vyhodnotenie faktora G.

Faktor G predstavuje umelinu vyvinutú s cieľom pôsobiť ako miera všeobecnej inteligencie pri vykonávaní vyšetrovaní psychometrické o kognitívnych schopnostiach človeka. Je to premenná, ktorá kondenzuje rôzne pozitívne korelácie medzi rôznymi kognitívnymi úlohami a ktorá ukazuje, že je možné porovnávať dvoch jednotlivcov na základe toho, ako si plnia úlohu, aj keď je jej povaha pre každú z nich odlišná.

Faktor g je odvodený zo štatistického zariadenia nazývaného faktorová analýza, pomocou ktorého je možné zoskupiť pozorovateľné premenné do množiny skrytých premenných, ktoré sú dimenziami nevhodnými na meranie. Použitie tohto konštruktu rozšíril britský psychológ Charles Spearman, ktorý ako základ určil dva prvky, ktoré psychológ považoval za determinanty ľudskej inteligencie:

• Schopnosť jasne myslieť v zložitých situáciách.
• Potenciál na ukladanie a reprodukciu informácií.

Faktor g predstavuje prediktívnu hodnotu, ktorá je zvyčajne základom, na ktorom sa stavajú psychologické testy, pretože má osobitnú povahu vysvetľovať väčšinu rozdielov medzi jednotlivcami. pri vykonávaní rôznych mentálnych testov bez ohľadu na obsah testu.

Neverbálny test

Počas svojho vývoja je séria 60 platní prezentovaná obrázkami, ktoré je potrebné správne interpretovať, aby sa dokončili prezentované sekvencie. Pracuje so vzormi, ktoré musí hodnotený dešifrovať. Písaný jazyk sa nepoužíva, takže ho možno implementovať u detí, ktoré sa ešte nerozvinuliUčia sa gramotnosti.

Testuje vzdelávaciu schopnosť

Vzdelávacia kapacita je definovaná ako schopnosť extrahovať vzťahy a korelácie z informácií, ktoré sú prezentované neorganizovane a nesystematicky. Havraní test meria schopnosť dešifrovať tie vzťahy, ktoré pozorovateľovi nie sú okamžite zjavné.

Rozvoj tejto schopnosti súvisí s intelektuálnou schopnosťou porovnávať tvary a s analogickým uvažovaním, pričom rozhodujúcim faktorom kognitívneho fungovania na vysokej úrovni je úplná nezávislosť od získaných vedomostí.