Integrácia o interakcia mládeže Nie vždy sa to deje jednoduchým spôsobom, kvôli rôznym okolnostiam, ktoré vyvolávajú sériu vnemov, vrátane plachosti, ktorá ich núti stiahnuť sa od cudzích ľudí.
To nie je väčšinou väčšinou pozitívne, pretože to vzbudzuje nedôveru, môže to mať vplyv na sebaúctu a zvyšuje sa pravdepodobnosť, že mladý človek bude asociálny a nebude sa cítiť prijatý. Ovplyvňuje to tiež hlavne pri vykonávaní skupinovej úlohy, či už inštitucionálnej alebo v inej oblasti.
Existuje teda celý rad stratégie, techniky a činnosti ktoré sa zameriavajú hlavne na skupiny zamerané na interakciu medzi ľuďmi, v tomto prípade mladými ľuďmi, bez toho, aby museli prestať, pretože nemajú žiadne predchádzajúce vedomosti. Účasť môže byť v skutočnosti činom, ktorý vedie k prezentácii.
Okrem toho prináša niekoľko pozitívnych výsledkov, napríklad vytváranie priateľského prostredia, ktoré umožňuje mladým ľuďom chcieť sa zúčastniť. Ako sme už spomenuli predtým, pomáha to tiež prekonať tieto osobné bloky a limity, kladené nevedomky a veľkou silou.
Nemožno vynechať skutočnosť, že jednotlivci sa učia prostredníctvom inklúzie, prostredníctvom osobných skúseností. Okrem toho sa nielen naučia, ale aj pocítia dôležitosť tímovej práce.
Ďalej vyberieme skupinovú dynamiku pre mladých ľudí, ktorá je podľa nás najpopulárnejšia a najefektívnejšia. Ten nájdete podľa toho, čo potrebujete.
Najlepšia dynamika skupiny
Presentacion
To je skvelé na prelomenie ľadov a na vykonanie prvého kroku rozvoj komunikácie medzi mladými. Musíte byť však veľmi metodickí a strategickí pri jeho navrhovaní aj v rozsahu jeho priebehu. Dôvodom je to, že by sa to pre mnohých mohlo stať nepríjemným, preto by mal byť mladý človek motivovaný k tomu, aby bol súčasťou najpriateľskejšieho spôsobu, vďaka ktorému sa cíti sebavedome a môže tak hanbu odložiť bokom.
Jedna zo skupinových dynamík pre mladých ľudí založená na simuláciách, kde musíte krátko predstaviť seba ostatným členom skupiny. Rovnakým spôsobom je možné meniť obsah a namiesto autobiografie môžete pred publikom urobiť prezentáciu svojich názorov alebo záverov z cvičení alebo študijnej témy, ktorú je možné znovu vytvoriť a vidieť iným spôsobom ako kolegami.
Robiť tento druh vecí je dôležité, pretože okrem hodnôt, ktoré prináša, sa naučíte tiež štruktúra výkladový obsah a vedieť ich predstaviť jednotne, to znamená jasne, stručne.
Ako to spraviť? Predstavte sa ostatným, ktorí sa snažia odpovedať na tieto otázky (sú založené na mladých ľuďoch, ale je možné ich upraviť podľa veku a kontextu): aké boli vaše predchádzajúce skúsenosti? Prečo ste sa rozhodli byť súčasťou tejto skupiny? Čím by ste mohli alebo mohli prispieť ostatným?
Môžete tiež pridať osobné údaje, ako je vaše celé meno, vek, oblasť, kde žijete a aké sú vaše akademické, pracovné a zábavné záujmy.
Simulácia rozhovoru
Táto aktivita spočíva v tom, že sa stanete kandidátom, aby ste v určitej vymyslenej situácii plnili úlohu anketára, pričom druhou osobou je anketár a následne relevantná postava pre znovuvytvorený kontext.
Medzi najpoužívanejšie príklady patrí rozhovor predajcu so zákazníkom; tiež šéfa, ktorý prijme zamestnanca alebo dokonca môže hrať učiteľa a študenta. Cieľom tohto cvičenia podľa pokynov je položiť hkomunikačné schopnosti ktoré môžete mať, najmä v situáciách, ktoré si to vyžadujú.
Máte už svoje povolanie v hraní rolí a neviete, na čo sa máte opýtať? Najlepšie sú otázky, ktoré sa dajú uplatniť v praxi za predpokladu, že ste v rebríčku najvyšších alebo skôr v pozícii anketára: Ako sa prezentujete? Aké otázky kladieš? Aký cieľ sledujete svojimi otázkami? Kladiete správne otázky? Alebo niektoré podobné.
Pri vývoji hry si budú môcť všimnúť množstvo metód, pomocou ktorých je možné predpovedať správanie, reakcie a spoznať tak osobnosť partnera. Nakoniec, ako žart tohto typu skupinovej dynamiky pre mladých ľudí, záleží na tom, aká je úloha, je určiť, či ste alebo nie ste ten pravý kandidát. Jeho skutočným účelom je pomôcť vám čeliť skupinovej dynamike a mať príležitosť preukázať svoje schopnosti a zručnosti.
Rozborové cvičenia
Toto je založené na vykonávanie analýzy jednotlivo, vo dvojici alebo v malých skupinách. Témou môže byť čokoľvek, atraktivitou by však boli trochu komplexné informácie, ktoré sa zaoberajú novinkami, aktuálnou situáciou v krajine, vierou a spôsobmi uvažovania (napríklad súhlasíte s najnovším platným zákonom? Myslíte o čom sa stalo?, medzi inými).
Bez ohľadu na tému by sa mali brať do úvahy požiadavky na: identifikáciu relevantných informácií alebo údajov, na to, aby boli informácie zmysluplne štruktúrované, a mali by sa brať do úvahy motivačné závery týkajúce sa vyššie uvedeného. Môže sa tiež požadovať, aby sú identifikované najvýraznejšie hľadiská na výsluch.
Potrebujete príklady? Jednou z najobľúbenejších a najvyužívanejších rekreácií je presvedčenie, že ste v spoločnosti, kde sa stalo niečo významné, čomu sa musia venovať, najskôr však majú niekoľko slabých a silných stránok, ktoré pri výbere rozhodnutia nemožno vynechať. Čo hovoríš, je najsprávnejšie? Prečo by to malo byť toto a nie druhé? Mali by ste sa riadiť slabými alebo silnými stránkami? Ako riešime situáciu
A v prípade, že ide o nejakú tému, skutočnú situáciu alebo novinky: čo sa stalo? Kto hovorí? Myslíte si, že je to pravda? Nad čím uvažuješ? A nechajte konverzáciu plynúť, aby sama položila ďalšie otázky.
Skupinová dynamika alebo diskusia
Je to jedna z najefektívnejších skupinových dynamík pre mladých ľudí a je veľmi podobná tej predchádzajúcej. Má však niečo charakteristické a má zdôrazniť alebo vyvolať názory, ktoré vyvracajú jednotlivci v skupine, ktorí nezdieľajú rovnaké myslenie.
V tomto nastane problémová situácia, ktorá hodí rôzne zdroje porozumenia aby o tom skupina diskutovala, kým nedosiahnu spoločné riešenie. Je dôležité si uvedomiť, že v týchto cvičeniach väčšinou neexistuje „správna“ alebo „nesprávna“ odpoveď, pretože o to nejde, aj keď existuje taká, ktorá to vyzerá; niektorí ju budú zdieľať aj naďalej, iní nie. Vo všeobecnosti ide skôr o zložité situácie, v ktorých nedostatok informácií umožňuje diskusiu medzi ľuďmi, ktorí musia nájsť riešenie, v závislosti od spôsobu útoku na problém alebo rozdiely.
Príklady? Skupina sa stretáva, aby vykonala úlohu, ale platia pre ňu určité pravidlá, napríklad použitie iba 4 nástrojov z 10, ktoré by ste si vybrali? prečo? Podobný ako tento prístup existuje nekonečných príkladov a ešte väčšej zložitosti.
Môže to byť aj nastolenie jednoduchej, ale kontroverznej témy, ako je existencia Boha, akceptovanie homosexuality a rôzne témy, ktoré nemusia viesť ku konkrétnemu záveru, ale vedú. stimulovať toleranciu medzi jednotlivcami, ako aj rešpekt a správnosť iných spôsobov myslenia okrem toho osobného.
Cvičenia „v košíku“
Skupinová dynamika pre mladých ľudí menej praktická. Spočíva v tom, že vám predložíme množstvo dokumentov, ktoré môžete nájsť v ktorýkoľvek bežný deň vo vašom akademickom, profesionálnom alebo osobnom živote; V takom prípade sa viac vyberá tých, ktoré súvisia s kontextom, a keďže sú to mladí ľudia, môže to byť práca alebo štúdium, ako sú listy, interné poznámky, faktúry, súhrny informácií o riadení, technické poznámky a sťažnosti. Cieľom je teda okrem toho, že to urobíte v obmedzenom čase, dobre zorganizovať všetko, čo bolo dodané, podľa vašich kritérií.
Príklad? Musíte si objednať do dvoch minút všetky dokumenty, ktoré máte na stole, a robte to tak, ako chcete, pokiaľ dodržiavate čas, ktorý vám je daný. Ako si ho objednáš? Aké kritériá sledujete? Kde zacnes
Obchodné hry
Pokračujte v simulovaní kontextov a situácií, tentokrát to je v niečom podnikaní a podnikaní, v ktorom sa musia robiť skupinové alebo individuálne ťažké a následné rozhodnutia, to znamená, že jeden vedie k druhému, kým sa nedosiahne výsledok. Spravidla máte podporu počítačových a komunikačných nástrojov existujúcich v obchodnom prostredí, ako sú napríklad počítače, tablety, telefón, fax.
Je to jedna zo skupinových dynamík pre mladých ľudí, ktorá má v úmysle nadviazať interakciu rôznych premenných, ktoré vstupujú do hry, keď sa nachádzajú v zložitej a „skutočnej“ situácii, vďaka čomu každý krok, ktorý urobíte, povedie k ďalšiemu a výsledkom bude, že rozhodnutia, ktoré sa prijímajú od začiatku, sú tie, ktoré podmieňujú konečný produkt cvičenia.
Príklad? Jedným z najpoužívanejších je zadať si niekoľko úloh, aby ste videli, čo robíte ako prvé. Najpoužívanejšou a odporúčanou rekreáciou je predstaviť si, že ste v kancelárii so všetkými pracovnými nástrojmi a budete musieť za menej ako 2 minúty dokončiť zoznam úloh, ktorý obsahuje vytvorenie troch kópií dokumentácie pre stretnutie, ktoré sa začne o niekoľko minút, urgentne zavolajte, urobte odtlačky, ktoré použijete na schôdzke, a pošlite fax klientovi, na ktorého čakajú hodiny. Ako by ste sa usporiadali? Aká by bola tvoja priorita? Cvičenie, ktoré vám umožní oceniť pri práci veci o vašej osobnosti, umožniť ostatným vidieť vaše prednosti a odporučiť vám, aby osobne napravili to, čo považujete za chybu.
Skupinové dynamické hry
Všetko nemôže byť vážne alebo s úmyslom naučiť sa plniť úlohy pomocou určitých metód, ktoré síce nie sú zložité, ale môžu hraničiť s únavnosťou.
Existuje tiež veľké množstvo rekreačných hier, ktoré sa snažia mladých ľudí pobaviť a zvýšiť ich skupinovú dynamiku. Skupina je v zábavnej situácii a následne pomáha vzájomnej interakcii - nie núteným spôsobom.
Spochybňujúca guľa
Podobne ako v prezentačnej hre, aj v tejto hre musí byť pri spievaní piesne podaná lopta z ruky do ruky, kým jeden zo skupiny (so zakrytými očami) nezvedie ruku a nezastaví cvičenie. Kto dostal loptu, musí uviesť svoje meno, vek, miesto bydliska a záujmy. A pokračujte, kým sa neprihlási väčšina; Pokiaľ na rade nie je niekto, kto sa už predstavil, skupina má právo položiť mu otázku.
Zapamätať si mená
Táto hra spočíva v vytvorení kruhu s otázkami a vedúci skupiny musí začať vyslovením svojho mena a zavolaním iného hráča. Napríklad „María volá Pedro“ a Pedro by mal okamžite odpovedať volaním iného kolegu menom.
Kto nereaguje rýchlo alebo urobí chybu, musí zaplatiť pokánie, ktoré má zvyčajne sklon rozprávať vtip, spievať alebo robiť milosť uprostred skupiny (vyhnite sa podpichovaniu). Zámerom tejto dynamiky je navzájom sa spoznať zapamätaním si mien, tvárí, gest alebo niektorých reakcií, ktoré môžu mať iní v rôznych situáciách.
Porekadlá
Skupinová dynamika pre mladých ľudí, ktorých cieľom je prezentácia a animácia, sa teda musí uskutočňovať pomocou nástrojov, ako sú karty, ktoré už predtým písali fragmenty. V jednom sa začína porekadlo a v druhej sa končí.
Dynamika bude spočívať v distribúcii karty pre verejnosť a tá si musí nájsť partnera, aby ju mohol dokončiť. Neskôr, keď sú spolu a tvoria pár, musia predložiť porekadlo, ktoré obaja majú.
Toto je objatieAj keď je tento článok venovaný skupinovej dynamike pre mladých ľudí, je to činnosť prispôsobená aj deťom a dospelým. Je to hra, ktorá môže trvať od 10 do 15 minút, v závislosti od počtu členov.
Všetci členovia skupiny sedia v kruhu a budú štartovať v poriadku a jeden po druhom a pýtajú sa osoby sediacej po ich pravici a nahlas, viete, čo je to objatie? Osoba sediaca napravo od osoby, ktorá kladie otázku, musí odpovedať, že nevie. Potom objímajú a ten, kto odpovedal, ide k predchádzajúcemu a odpovie: „Nerozumel som, môžete mi dať iného?“.
Neskôr objímajú druhého, ten, kto ich objal, položí tú istú otázku svojmu partnerovi napravo a vykoná tú istú operáciu, ktorú s ním predtým urobili, a tak ďalej, kým nebudú všetci členovia skupiny objatí. a prijali.
Elektrický gril
Za týmto účelom musíte skupinu umiestniť do kruhu, ktorý vytvoríte pomocou lana, a musíte stanoviť pravidlo, ktorým je, že musia odísť bez toho, aby sa dotkli lana, ani neviditeľného poľa, ktoré je medzi zemou a lanom.
Aké je najlepšie riešenie? Prejdite si to a ak neviete, ako na to, trochu sa zamyslite, nie je to ťažké. Vďaka tejto aktivite budete mať príležitosť vidieť a hodnotiť zručnosti, ktoré každý človek má pri riešení problémov, ako aj ich tímovú prácu a nadšenie pre účasť. A ak sa vyskytnú problémy, navrhnite ich a pomôžte im. Dobrou stopou by bolo, keby tí starší pomohli pri preprave tých najmenších.
Hra s balónom
Určite už viete, čo to je, v tomto môžete začať s logistikou dvoch skupín po dvoch ľuďoch a každý pár musí kráčať alebo ísť čo najrýchlejšie, s balónom medzi nimi bez toho, aby spadol do bytu.
A ak sa im podarí dosiahnuť cieľ, potom pridajte do páru nového člena a pridajte ďalší balón a podobne. Je potrebné poznamenať, že balón bude vždy tým, čo je medzi každou osobou, a musí byť dostatočne blízko, aby žiaden z balónov nespadol alebo aby nevybuchol.
vieš! Vyberte si trasu, ktorú by mali absolvovať, a nie je to také ľahké ani také dlhé, aby to nebolo zdĺhavé. A nezabudnite, že každá skupina musí zakaždým rásť s novým členom.
Toto je dynamika, ktorá nie je len zábavná, ale tiež ponúka príležitosť učiť veci, ktoré sú veľmi dôležité a často zostávajú v pozadí, ako napríklad hodnota čakania na jednotu a práca ako tím na dosiahnutie cieľa.
Skočte do prázdna!
Existuje niekoľko hier, ktoré pomáhajú stimulovať dôveru medzi jednotlivcami, ktorí tvoria skupinu, a interakcia je elementárna. Jednou z najobľúbenejších aktivít je padnúť do náručia partnera, ktorý má povinnosť vás podporovať, aby ste nespadli na zem.
Nemali by ste nikoho nútiť, aby sa zapojil, len sa snažte nenápadne motivovať a trvať na tom, kým sa necítia pripravení a súhlasia s hraním z vlastnej vôle.
Akonáhle sa zúčastnia a vrhnú sa späť a ich spoločníci to podporia. Začína sa pýtať na všetko, čo zažili, na ten strach z pádu, prežívanie niečoho nového, skákanie do prázdna, ublíženie si a ďalšie pochybnosti, ktoré im nedovolili odvážiť sa.
Neskôr musíte hovoriť o tom, ako sa cítili, keď sa cítili bezpečne v náručí svojich kolegov, ktorých úplne nepoznajú.
Je nepochybné, že ide o cvičenie, ktoré veľmi pomáha pri interakcii, dôvere a ďalších procesoch, vďaka ktorým sa mladí ľudia navzájom socializujú ako skupina, z ktorej sú a tvoria ju.