Viacnásobné inteligencie vo vzdelávaní v ranom detstve

inteligencie u kojencov

Ak ste niekedy počuli „štýl učenia“, budete vedieť, že deti sa učia rôznymi spôsobmi a najlepší spôsob, ako to dosiahnuť, je rešpektovať ich rytmy a štýl. Sú deti, ktoré lepšie absorbujú informácie zrakom, iné sluchom. Je potrebné vedieť, že deti nemajú iba „jediný“ štýl učenia. Majú svoju vlastnú individualitu, a preto sú viacnásobné inteligencie vo vzdelávaní v ranom detstve také dôležité.

Ľudia majú jedinečné a odlišné inteligenčné profily, ktoré sú formované rôznymi biologickými a environmentálnymi faktormi. Napríklad jedno dieťa môže mať skvelú hudobnú a matematickú inteligenciu a iné môže mať lepšiu jazykovú alebo medziľudskú inteligenciu. Zodpovedné sú individuálne skúsenosti a genetické variácie.

Viacnásobné inteligencie

Teóriu viacerých inteligencií navrhol americký psychológ Howard Gardner, teóriu jedinej ľudskej inteligencie vynechal. Navrhol, že ľudský život si vyžaduje vývoj rôznych druhov inteligencie. Existujú rôzne typy:

  • Vesmír. Je to schopnosť vizualizovať, vytvárať a manipulovať s niečím v priestore, ako napríklad to, čo dokáže pilot lietadla, architekt alebo šachista.
  • Telo alebo kinestetika. Tento typ inteligencie súvisí s používaním hrubej motoriky alebo jemnej motoriky na vyjadrenie, vytváranie, učenie alebo riešenie problémov; Zahŕňa to koordináciu a obratnosť a použitie celého tela alebo jeho častí, napríklad rúk.

deti sa ucia inak

  • Hudobné. Je to schopnosť vyjadrovať sa, rozumieť a tvoriť prostredníctvom hudby: spev, hra na hudobných nástrojoch, skladanie, dirigovanie atď. Zahŕňa hudobné schopnosti, ako je citlivosť na rytmus, výška tónu, výška tónu, zafarbenie
  • Jazykoveda. Zahŕňa to schopnosť byť v súlade s významom slova a zvuku, rytmov, skloňovaní a slova meter, ako by to urobil básnik. Môže to zahŕňať čítanie, písanie, rozprávanie ... afinitu k cudzím jazykom.
  • Matematika / Logika. Je to schopnosť porozumieť a rozpoznať vzorce a vzťahy medzi číslami a činnosťami alebo symbolmi, mať počítačové zručnosti, mať schopnosť logicky riešiť rôzne problémy.
  • Medziľudské Medziľudská inteligencia, ktorá sa niekedy nazýva sociálna inteligencia, označuje schopnosť byť v súlade s pocitmi, emóciami a temperamentom iných ľudí. Ľudia s vysokou medziľudskou inteligenciou majú tendenciu byť dobrí v komunikácii a porozumení iným ľuďom a sú dobrí v práci s ostatnými.
  • Intrapersonálne. Je to uvedomenie si svojich pocitov, myšlienok, úzkosti a vlastností, a schopnosť využívať svoje porozumenie na kontrolu svojich impulzov a správania a na uskutočňovanie plánov a rozhodnutí.
  • Prírodovedec. Zahŕňa schopnosť porozumieť prírode (rastliny, zvieratá, životné prostredie atď.) A identifikovať, pozorovať, klasifikovať a chápať a jej charakteristické vlastnosti. Táto inteligencia nám pomáha používať prvky a vzory v prírodnom svete na vytváranie produktov alebo riešenie problémov.

Pomôžte deťom lepšie sa učiť prostredníctvom viacnásobnej inteligencie

Rodičia vedia, že deti majú jedinečné schopnosti a záujmy a že aj súrodenci môžu mať nesmierne odlišné prirodzené schopnosti a lajky a záľuby. Jedno dieťa môže hltať knihy a milovať tanec, iné môže mať veľmi rád zvieratá a iné dieťa môže mať rád hudbu a matematiku. V tom je krása človeka: sme také zaujímavé a odlišné stvorenia a Každý rodič, ktorý videl dieťa, u ktorého sa prejavil veľký záujem a posadnutosť niečím, vie, že deti sú veľmi odlišní ľudia.

mozog s viacerými inteligenciami

Ale ako vidíme, že sa u dieťaťa rozvíjajú jeho prirodzené záujmy a talenty, je treba pamätať na to, aby ste dieťa neoznačovali ako jednu alebo druhú vec. Máme tendenciu pokúšať sa označovať deti, ako pri IQ testoch, a keď to robíte, máte tendenciu venovať menej pozornosti ich plynulosti. Spôsob, akým sa deti učia, sa môže časom zmeniť. Rodičia Svojim deťom môžete od mladého veku pomôcť lepšie sa učiť pomocou nasledujúcich tipov:

  • Trávte čas s deťmi a sledujte, čo sa im páči. Je to jediný spôsob, ako zistiť, čo majú deti rady ... tým, že ich sledujete každý deň! Je potrebné obedovať a večerať ako rodina, aby mali deti čas hrať sa osamote aj s ostatnými deťmi.
  • Vážte si silné stránky dieťaťa namiesto toho, aby ste sa sústredili na to, čo nedokáže. Namiesto toho, aby ste si mysleli: „Môj syn nie je dobrý v matematike,“ rozvíjajte u dieťaťa pocit hrdosti na veci, v ktorých je dobrý a má ho rád.
  • Zvýšte sebavedomie svojich detí. Ak má vaše dieťa problémy s písaním alebo robením domácich úloh, budujte si jeho sebadôveru tým, že mu pomôžete s tým, s čím má najväčšie ťažkosti.
  • Majte realistické očakávania. Netlačte na deti očakávaniami, ktoré nezodpovedajú ich skutočným schopnostiam. Doprajte svojmu dieťaťu vlastné tempo učenia ... rásť jeho vlastným spôsobom.
  • Zvážte hodnotu iných inteligencií. Vo vzdelávaní v ranom detstve sa cení, že deti objavujú veci a zdieľajú ich s ostatnými ... v každej fáze vzdelávania sa berú do úvahy rôzne míľniky, ale je potrebné nevážiť si všetkých rovnako, pretože každé z nich má svoje vlastné tempo učenia a svoj vlastný potenciál v rôznych oblastiach.

Podpora viacerých inteligencií vo vzdelávaní v ranom detstve

Každý má svoje tempo učenia sa a učitelia tomu musia venovať pozornosť, umožniť učiteľom ukázať, čo sa učia a ako to robia. Učitelia musia brať do úvahy rôzne inteligencie, aby mohli študijné koncepty prezentovať rôznymi spôsobmi. Rovnakým spôsobom je potrebné zohľadniť záujmy a záujmy detí pri podpore rôznych druhov učenia. Napríklad, ak dieťa ťažko číta, ale miluje dinosaury, čítanie možno vylepšiť textami, ktoré hovoria o dinosauroch.

viac inteligencie deti

Existuje mnoho spôsobov, ako môžu učitelia využiť rôzne silné stránky prostredníctvom reflexívneho navrhovania učebných osnov a inštruktážnej praxe. Prezentácia témy na učenie rôznymi spôsobmi vedie k dvom dôležitým veciam: dáva študentom viac príležitostí porozumieť učivu (niektoré deti sa môžu lepšie učiť, keď si o nich prečítajú, iné zas príbehom, iné vykonaním niečoho, čo s témou súvisí. ruky) a zároveň pomáha všetkým študentom porozumieť učivu úplnejšie a hlbšie, pretože teraz nad ním môžu premýšľať niekoľkými rôznymi spôsobmi, vďaka čomu získajú bohatšie skúsenosti s učením, umožniť im myslieť na niečo rôznymi spôsobmi a pomôcť im zvládnuť danú tému. Pochopenie viacerých inteligencií pomáha učiteľom bohatšie sa učiť pre deti.


Buďte prvý komentár

Zanechajte svoj komentár

Vaša e-mailová adresa nebude zverejnená. Povinné položky sú označené *

  1. Zodpovedný za údaje: Miguel Ángel Gatón
  2. Účel údajov: Kontrolný SPAM, správa komentárov.
  3. Legitimácia: Váš súhlas
  4. Oznamovanie údajov: Údaje nebudú poskytnuté tretím stranám, iba ak to vyplýva zo zákona.
  5. Ukladanie dát: Databáza hostená spoločnosťou Occentus Networks (EU)
  6. Práva: Svoje údaje môžete kedykoľvek obmedziť, obnoviť a vymazať.