45 odhaahyo qurux badan oo loogu talagalay waxbarashada carruurta

Carruurnimadu waa marxaladda ugu muhiimsan nolosha qof kasta, maxay tani sidaas u tahay? Sababtoo ah waa qayb ka mid ah nolosha meesha uu qofku u sameysan yahay qaab la taaban karo. Mustaqbalka sidoo kale waa la samayn doonaa, laakiin aasaaska ugu muhiimsan ayaa la abuuray carruurnimada. Dareenkan, waxbarashada hore ee carruurnimada ayaa sidoo kale qayb ka ah waxaas oo dhan, iyo dib u milicsiga waa lama huraan.

Dareenkan, waxaanu ku tusi doonaa isku-darka jumladaha quruxda badan ee waxbarashada carruurnimada hore, ma aha oo kaliya si aad u ogaato muhiimadda marxaladdan nolosha, laakiin sidoo kale marxaladdan waxbarasho.

Weedhaha waxbarashada carruurta

Waxbarashada waxaa loo aqoonsan yahay inay tahay xuquuq dhaqameed oo aasaasiga ah ee xuquuqda aadanaha. Waxbarashadu waa mid aad muhiim u ah maadaama ay tahay tiirka ugu muhiimsan bulshada dhexdeeda. Waxaa mahad leh waxbarashada bulsho ayaa shaqayn doonta ama waa la dumin doonaa...iyo Dhammaantood waxay ka bilowdaan waxbarashada carruurnimada hore.

Bulsho ahaan waa in aan ilaalinaa waxbarashada ubadka, anagoo dammaanad qaadayna in waxa aan samayno ay mar walba faa'iido u tahay. Waxa aan barno carruurta marka ay yaryar yihiin ayaa ka dhigaysa dad waaweyn oo ay mustaqbalka noqon doonaan. Waxaas oo dhan, ha moogaan dhammaan weedhahan taas oo sharaf u ah waxbarashada caruurnimada hore iyo guud ahaan waxbarashada.

Maqaalka laxiriira:

Saamaynta tiknoolajiyada cusub ee waxbarashada

Sidan ayaad ku qiimeyn kartaa muhiimadda waxaas oo dhan iyo in ka sii badan, ka fiirso oo u gudbiso jiilalka mustaqbalka.

• Waxbarashadu waxay ka caawisaa qofku inuu barto inuu noqdo waxa uu awood u leeyahay inuu noqdo.
• Bar carruurta, oo ma noqon doonto lagama maarmaan in la ciqaabo ragga.
• Ilmaha aan ciyaareynin ma ahan cunug, laakiin ninka aan ciyaarin wuxuu lumiyey weligiis cunuggii ku dhex noolaa oo aad ayuu u tabi doonaa.
• Sida ugu wanaagsan ee carruurta loo wanaajin karo waa in laga farxiyo.
• Waxbaridda calaamadda ka tagtaa maaha mid laga soo bilaabo madaxa ilaa madaxa, laakiin laga bilaabo qalbi ilaa qalbi.
• Ii sheeg oo waan ilaaway, i bar oo waan xasuustaa, i dhex geli oo waan baranayaa.
• Si aad u safarto meel fog ma jiro markab ka wanaagsan buug.
• Ilmuhu waxa uu qofka weyn bari karaa saddex waxyaalood: in uu ku farxo sabab la'aan, in uu had iyo jeer ku mashquulo wax iyo in uu ogaado sida uu awoodiisa oo dhan u dalbado waxa uu rabo.
• Waxyaabo badan oo aan u baahanahay ayaa sugi kara, caruurtu ma sugi karaan, hadda waa waqtigii, lafihiisa ayaa sameysmaya, dhiiggiisuna waa sidoo kale, dareenkiisuna wuu kobcayaa, berri kama jawaabi karno, magaciisa maanta.
• Weligaa ha u tixgelin inaad wax barato waajib ahaan, laakiin sida fursad aad ku dhex gasho adduunka quruxda iyo cajiibka ah ee aqoonta.

• Ilmo kasta waa in la saaraa calaamad odhanaysa: Si taxadar leh ula tacaal, oo ka kooban riyooyin.
• Had iyo jeer waxaa jirta daqiiqad caruurnimada marka albaabku furmo oo uu ogolaado mustaqbalka.
• Haddaad caruurnimadaada sidato waligaa ma gabowdo.
• Fashilka kaliya ee dhabta ah ee nolosha waa inaan laga baran.
• Haddaad faras qaylo ku rabbayso, ha ka filan inuu ku addeeco markaad la hadlayso.
• Xagga dhaqanka iyo aqoonta, wixii la badbaadsho uun baa lumaya; kaliya waxa la siiyo waa la kasbaday.
• Macallimiintu waa kombuyuutar ka shaqaysiiya mawjadaha xiisaha, aqoonta iyo xikmadda ardayda.
• Haddii aad rabto shaqaale hal abuur leh, sii wakhti ku filan oo ay ku ciyaaraan.
• Samee hamiday waxbarasho. Haddii aad sameyso, weligaa ma joojin doontid koritaanka.
• Macallinka ugu wanaagsani maaha kan wax badan yaqaan, laakiin waa kan wax bara kan ugu wanaagsan.
• Markay noloshu ku siiso sababo aad u ooydo, tus inaad haysato kun iyo kow sababood oo aad ku qoslayso.
• Waxa kaliya ee carqaladeeya waxbarashadayda waa waxbarashadayda.
• Nin kasta oo wax badan akhriya oo maskaxdiisa wax yar ka faa’iidaysta waxa uu ku dhacaa caadooyin fikir oo caajis ah.
• Farshaxanka ugu sarreeya ee macalinku waa inuu kiciyo raaxaysiga hal-abuurka iyo aqoonta.
• Xikmaddu ma aha wax ka soo baxa waxbarashada, laakiin waa isku day nolosha oo dhan lagu doonayo in lagu helo.
• Carruurtu waa inay wax badan ku ciyaaraan qalabka iyo ciyaaraha, sawiraan oo dhisaan; waa in ay dareemaan shucuur badan oo aan walwal badan ka qabin dhibaatooyinka waqtigooda.
• Noloshu waa dhallaanka aan dhimanayn.
• Qofna ma garanayaa halka uu ka yimaado dhoola cadeynta ka lusha bushimaha carruurta hurda?
• Waxbarashadu maaha diyaargarow nololeed. Waxbarashadu waa nolosha lafteeda.
• Ku beer fikrado wanaagsan carruurta xataa hadday garan waayaan... sanadaha ayaa ka soo saari doona fahamkooda waxayna ka dhigi doonaan inay qalbigooda ku koraan.
• Dhammaan dadka waaweyn waxay ahaayeen carruur markii hore, in kasta oo in yar oo iyaga ka mid ah ay xasuustaan.
• Wixii carruurta la siiyo, carruurtu waxay siin doonaan bulshada.
• Hawsha barraha casriga ahi maaha in la gooyo kaymaha, ee waa in la waraabiyo saxaraha.
• Indhuhu waa inay eegaan, gacmuhuna waa inay qabtaan, madaxa inay fikiraan iyo qalbigu inuu jeclaado.

• Dedaal iyo dulqaad waxaad ku gaari kartaa hadafyadaada.
• Dadka qaarkiis weligood waxba ma bartaan, sababtoo ah wax walba si dhakhso ah ayay u fahmaan.
• Maskaxdu ma aha muraayad la buuxiyo, laakiin waa laambad iftiin leh.
• Xusuusnow, waxay noqon doontaa annaga, carruurta maanta, kuwaas oo ka dhigi doona adduunka mustaqbalka meel wanaagsan oo farxad leh.
• Kan barattoonni rakkoon adda addaa adda baasuun barbaachisaa dha.
• Way ka fududahay in la koriyo carruur xoog badan intii la hagaajin lahaa ragga jabay.
• Waxaan bari lahaa carruurta inay wanaagsanaadaan, si naxariis leh oo aan aqaan… markaan macalin ahay. Waxay ka caawin lahayd inay helaan farxad ku dhow iyaga, xitaa haddii aysan u muuqan.
• Ilmuhu mar walba waxa uu qofka weyn bari karaa saddex shay: in uu ku farxo sabab la'aan, in uu mar walba ku mashquulo wax iyo in uu ogaado sida uu awoodiisa oo dhan u dalbado waxa uu rabo.
• Carruurtu, ka hor inta aan la barin akhriska, waa in lagu caawiyaa inay bartaan waxa jacaylka iyo runtu yihiin.
• Waxaan u shaqeynaa carruurta, sababtoo ah carruurtu waa kuwa yaqaan sida wax loo jeclaado, sababtoo ah carruurtu waa rajada adduunka.
• Ilmo kastaa waa farshaxan, sababtoo ah ilmo kastaa wuxuu si indho la'aan ah u aaminsan yahay kartidiisa. Sababtu waa iyaga oo aan ka baqin in ay khalad sameeyaan... Ilaa uu nidaamku si tartiib tartiib ah u baro in qaladku jiro oo ay ka xishoodaan.

Midkee aad ka heshay? Hubaal waxaa jira wax ka badan hal!