Ne jemi dëshmitarë të një lloj idhujtarie tekno-pedagogjike, sipas së cilës laptopët dhe tabletët janë përfundimtar në arsimimin e fëmijëve. Megjithatë, laps dhe letër, blloqe ndërtimi prej druri dhe lojë njerëzore mund të jenë shumë më efektive.
Materialet e thjeshta, të pastrukturuara, janë akoma shumë më të mira se televizori, kompjuterat dhe konzollat në nxitjen e zhvillimit të trurit tek foshnjat dhe fëmijët e vegjël, sipas ekspertëve nga Akademia Amerikane e Pediatrisë (AAP). Lojë falas ndihmon fëmijët nën moshën dy vjeç të mendojnë në mënyrë krijuese, të zgjidhin problemet dhe të zhvillojnë aftësi motorike dhe arsyetuese. Pediatrit madje dyshojnë në dobinë e programeve kompjuterikë që paraqiten si pedagogjikë.
Sa i përket televizionit, AAP siguron që kur shikohet tepër, të vë në rrezik zhvillimin e gjuhës. Ekrani i vogël është një problem edhe kur prindërit e shohin atë, Kjo zvogëlon kohën që ata kalojnë në bashkëveprim me fëmijët e tyre. Ulur përpara ekranit nuk është e njëjtë si të bisedosh duke parë në sytë e njëri-tjetrit ose duke luajtur lojëra.
Fëmijët e vegjël mësojnë përmes ndërveprimit me njerëzit e tjerë, dhe jo programe televizive ose kompjuterike, tregon AAP, i cili këshillon të mos instaloni televizione në dhomat e fëmijëve, si dhe t'i shikoni ato para se të flini. Ata mësojnë më shumë duke luajtur me njerëz.
Ashtu si!