Je! Ujifunzaji wa ushirikiano unatokeaje? Ufafanuzi na mifano

Kujifunza ni moja wapo ya michakato muhimu zaidi ya utambuzi kwa mwanadamu. Kuanzia umri mdogo, tumezaliwa na uwezo wa kupata habari, na pia kuitumia kama inavyoonekana kuwa muhimu kwetu. Wakati wa kuwa, au kupata mtoto, ni muhimu kusaidia katika kipindi na kazi ambayo ujifunzaji unahitaji. Ikiwa unatafuta kuelewa vitu vinavyotokea karibu na wewe, iwe wewe ni mtu mzima au bado ni mtoto, kujifunza ndio itakayoongoza kupata majibu ya maswali hayo yaliyoulizwa.

Tunapozungumza juu ya ujifunzaji, inahitajika pia kukumbuka kuwa haupaswi kuifanya peke yako peke yako. Kujifunza kunaweza na inapaswa pia kufanywa katika mazingira ya kikundi.

Ni zaidi watoto hujifunza vizuri zaidi, wakati mwingine, wanapofanya kazi katika kikundi na wanahusika katika ujifunzaji wa pamoja. Watapata njia ya kutekeleza shughuli, na sio tu kutunza masilahi yao binafsi, bali pia maslahi ya kikundi chote, wakifanya kazi pamoja ili kutatua hali zinazoweza kujitokeza. Jifunze, ukifanya kazi kwa kushirikiana na wengine. Katika chapisho hili tutagundua njia za kujifunza wakati unashirikiana na watu wengine, na faida ambazo hii inaweza kukuwakilisha wewe au mtoto wako.

Ujifunzaji huu, ni nini?

Tunapozungumza juu ya ujifunzaji wa kushirikiana, tunarejelea hali ambayo inapata wafuasi wapya kati ya shule na shule za msingi katika nchi anuwai. Ni mfumo wa elimu ambao walimu wanaweza kuwaachia wanafunzi wao kazi na majukumu ya kutekelezwa kwa jozi au kwa kikundi, na kwa njia hii hupunguza kidogo mzigo wa kutekeleza majukumu kwa njia fulani.

Wakati ambapo hivi karibuni tumetambua hilo kazi za nyumbani zinakuwa hazihitajiki sana na zinawadhuru watoto wetu, mitindo hii mpya huibuka ambayo inatuwezesha kusonga mbele na kuingia enzi mpya.

Ingawa wakati uliopita, na hata sasa, wanafunzi walitumwa kufanya kazi za nyumbani, iwe darasani au nyumbani, leo imeonyeshwa kuwa kazi ya nyumbani ni kero tu, na kwamba majukumu lazima yafanyike eneo la kusoma.

Katika visa hivi, kile shule nyingi na vituo vya elimu vimechagua kufanya ni kutuma watoto kufanya kazi zao kwa vikundi, na kwa njia hii sio tu wanapunguza mzigo, lakini pia wanawafundisha kufanya kazi kwa kushirikiana.

Inatumika kwa jumla kati ya wanafunzi kati ya miaka 7 na 15, na ikizingatiwa kuwa ujumuishaji wa kitamaduni unaongezeka zaidi katika shule na sekondari, ni muhimu sana kwa watoto kujumuika na wenzao wa jamii zingine, dini na tamaduni na kwa hivyo kufanya mazoezi uvumilivu kwa njia bora zaidi.

Tabia za ujifunzaji shirikishi

Ikiwa unataka kusoma sifa za aina hii ya ujifunzaji, lazima uisome kupitia njia yake, kwani ujifunzaji wa kushirikiana una sifa kama vile:

  • Inajibu njia ya kitamaduni, na maarifa hugunduliwa na wanafunzi na kubadilishwa kuwa dhana ambazo wanaweza kuelezea. Kisha hujengwa upya, na kupanuliwa kupitia uzoefu mpya wa ujifunzaji.
  • Kujifunza kumepangwa na mwalimu, hata hivyo, jukumu la kujifunza linaachwa kwa mwanafunzi.
  • Inahitaji maandalizi ya juu zaidina mwalimu kuweza kufanya kazi na wanafunzi wao.
  • Njia hii ya ujifunzaji hubadilisha hadhi ya mwalimu mwenyewe, kwani anaenda kutoka kuwa mtaalam hadi kuwapa wanafunzi wake, ambao watafanya kazi hiyo, na kumgeuza mwalimu kuwa mwanafunzi mwingine.
  • Wasomi wanaona mfumo huu kama njia ya pamoja ya kujifunza kati ya mwalimu na wanafunzi, ambayo wote wanaweza, na wanapaswa, kujifunza.

Faida za aina hii ya ujifunzaji

Tunapozungumza juu ya ujifunzaji wa kushirikiana na tunaona kuwa kila siku inapata wafuasi zaidi, hatuwezi kusaidia lakini kujiuliza: ni nini kinachofanya iwe maalum sana? Ili tuweze kuelewa zaidi juu ya hili njia ya kujifunza, na uitumie ikiwezekana shuleni na sekondari tutajifunza faida zake zingine:

Hukuruhusu kupambana na wasiwasi wa wanafunzi

Wengi wetu tulijua mfumo wa zamani na wa zamani wa kufundisha, ambao wanafunzi (na labda sisi wenyewe) walitishwa na profesa fulani mashuhuri, ambaye alitufundisha na uso wa marafiki wachache; haswa katika shule ya msingi, kwa sababu katika umri huu watoto wanaonekana zaidi. Mfumo huu unaruhusu watoto, kuwa ndio ambao wamejumuishwa katika kufundisha, kupata ujasiri na kuongeza kujistahi kwao.

Endeleza uhuru

Kama inavyoonekana, mara tu wanafunzi wanapoanza kufanya kazi na njia hii, wanaweza kuepuka, wakati wana swali au wanahitaji kitu, muulize mwalimu, kwa sababu wenzao wataweza kuwa na wasiwasi wakati wa kujibu maswali na kusaidia wengine. Hii inasaidia wanafunzi kutegemea kidogo juu ya sura ya mwalimu, na inawaruhusu kuzalisha uhuru kutoka wakati wao ni watoto.

Inachangia utegemezi mzuri

Tunapozungumza juu ya kikundi cha wanafunzi, sio siri kwamba kutakuwa na watu bora au waliojitayarisha vibaya kuliko wengine. Kujifunza kwa kushirikiana kunaruhusu wanafunzi ambao wako nyuma kidogo kwa wengine kufanya kazi na wale ambao, kwa madarasa, wanasimamia, wale ambao wameendelea zaidi, na hizi zitawasaidia kadri wanahitaji ili waweze kupata. Kwa njia hii, utegemezi mzuri unazalishwa darasani.

Wajibu wa kibinafsi

Wakati wa kufanya kazi na mfumo huu, bila kujali ikiwa kazi hiyo inafanywa katika kikundi, kila mwanafunzi atakuwa na nafasi ya kufanya kazi yake kibinafsi kati ya mahitaji ya kikundi, ambayo ni kwamba, kila mwanafunzi atakuwa na jukumu ndani ya kazi ya pamoja. kutekelezwa. Wakati huo huo, majukumu haya lazima yawe sawa kwa wote, na kuwa na uongozi sawa.

Inaboresha ufundishaji

Kwa kuwa madarasa yaliyojaa kupita kiasi yamepunguza uwiano uliopo kati ya mwalimu na mwanafunzi, ujifunzaji wa ushirikiano umeundwa ili kuruhusu shule kuongeza ufundishaji kwa kiwango sawa cha media kama ilivyokuwa hapo awali. Ujifunzaji huu unaruhusu sawa wanafunzi husaidia wengine, ili uwiano wa mwalimu na mwanafunzi uongezeke sana.

Kuongeza fikra muhimu

Wakati wa kufanya kazi, na maadamu wanafanya kwa kushirikiana, kukuza ujuzi wao, wanafunzi wataweza kutoa maoni yao, na wakati huo huo kukuza mawazo mapya kulingana na majadiliano ya kikundi na mjadala. Kwa njia hii kizazi kipya cha wanafikra kinazalishwa.

Kuboresha uvumilivu wa kitamaduni

Leo jamii zinabadilika kila wakati, na kwa sababu hii, shule zimejazwa na utofauti wa kitamaduni ambao haujawahi kuonekana hapo awali, na ambao hatungewahi kuota miaka iliyopita. Leo tunajikuta katika hitaji la kufundisha watoto wetu, sio tu kuvumilia, lakini kuthamini tamaduni hizi. Kujifunza kwa kushirikiana kunakuza mazingira ya heshima na usawa ambayo ujumuishaji hauwezi tu, lakini lazima uwe msingi muhimu wakati wa kufanya kazi. Kwa njia hii tunaendeleza mazingira ya kitamaduni kwa watoto wetu.

Tofauti kati ya ushirikiano na ushirikiano

Mara tu tunapozungumza juu ya ushirikiano na ushirikiano, itakuwa ngumu kugundua au kugundua utofauti ambao unaweza kutokea kati ya mmoja na mwingine. Miongoni mwa wasomi, wamefikia makubaliano kuhusu suala hili, na wamefikia hitimisho kwamba muundo ambao upo katika kesi hizi na walimu wao ni muhimu.

Ikiwa tutazungumza juu ya jukumu ambalo walimu wanaunda na kuongoza wanafunzi wao kila wakati, shughuli hii itakuwa ya ushirika; ikiwa badala yake wanafunzi wanaweza kufanya kazi zao za nyumbani na uhuru zaidi na bila kumtegemea sana mwalimu anayehusika, watakuwa wakifanya kazi kwa kushirikiana.

Kumaliza

Kwa sababu ya maendeleo ya nyakati na hitaji ambalo tunapaswa kusonga na kupita kwa nyakati za kisasa, ni muhimu kuzingatia njia mpya za ujifunzaji zinazojitokeza. Katika kesi hii, njia hii inaweza kuwa muhimu sana, kwa sababu katika nyakati hizi za msongamano tunaweza kupata vyumba vya madarasa vimejaa zaidi kila siku, na tunaweza pia kuona walimu wakisisitizwa na suala hili.

Ikiwa tutachukua njia hii kufanya kazi, tunaweza kupunguza mzigo, sio kwa wanafunzi tu, bali pia kwa walimu, na kwa njia hiyo tunaweza kufanya kazi vizuri katika kitengo cha elimu na kuboresha kwa kiasi kikubwa linapokuja swala la watoto wetu.


Yaliyomo kwenye kifungu hicho yanazingatia kanuni zetu za maadili ya uhariri. Kuripoti kosa bonyeza hapa.

Kuwa wa kwanza kutoa maoni

Acha maoni yako

Anwani yako ya barua si kuchapishwa.

  1. Kuwajibika kwa data: Miguel Ángel Gatón
  2. Kusudi la data: Kudhibiti SpAM, usimamizi wa maoni.
  3. Uhalali: Idhini yako
  4. Mawasiliano ya data: Takwimu hazitawasilishwa kwa watu wengine isipokuwa kwa wajibu wa kisheria.
  5. Uhifadhi wa data: Hifadhidata iliyohifadhiwa na Mitandao ya Occentus (EU)
  6. Haki: Wakati wowote unaweza kupunguza, kuokoa na kufuta habari yako.