கூட்டு கற்றல் எவ்வாறு நிகழ்கிறது? வரையறைகள் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகள்

கற்றல் என்பது மனிதனுக்கு மிக முக்கியமான உயர் அறிவாற்றல் செயல்முறைகளில் ஒன்றாகும். சிறு வயதிலிருந்தே, தகவல்களைப் பெறுவதற்கான திறனுடன் நாங்கள் பிறக்கிறோம், மேலும் அது நமக்குத் தேவையானதாகத் தெரிகிறது. ஒரு குழந்தையாக இருக்கும்போது அல்லது பிறக்கும்போது, ​​கற்றல் தேவைப்படும் காலம் மற்றும் பணியில் உதவ வேண்டியது அவசியம். உங்களைச் சுற்றி நடக்கும் விஷயங்களை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள விரும்பினால், நீங்கள் வயது வந்தவராக இருந்தாலும் அல்லது இன்னும் குழந்தையாக இருந்தாலும், கற்றல் என்பது அந்த கேள்விகளுக்கான பதில்களைக் கண்டறிய உங்களை வழிநடத்தும்.

நாங்கள் கற்றல் பற்றி பேசும்போது, ​​நீங்கள் அதை உங்கள் சொந்தமாக மட்டும் துல்லியமாக செயல்படுத்தக்கூடாது என்பதையும் நினைவில் கொள்வது அவசியம். கற்றல் ஒரு குழு சூழலில் நடைபெறலாம்.

மேலும் குழந்தைகள் அமைப்பில் பணிபுரியும் போது, ​​சில சந்தர்ப்பங்களில், குழந்தைகள் சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் மற்றும் கூட்டு கற்றலில் ஈடுபட்டுள்ளனர். அவர்கள் நடவடிக்கைகளைச் செய்வதற்கான ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிப்பார்கள், மேலும் அவர்களின் தனிப்பட்ட நலன்களைக் கவனித்துக்கொள்வது மட்டுமல்லாமல், ஒட்டுமொத்த குழுவின் நலன்களையும் கவனித்துக்கொள்வார்கள், எழக்கூடிய சூழ்நிலைகளைத் தீர்ப்பதற்காக ஒன்றிணைந்து செயல்படுவார்கள். கற்றுக்கொள்ளுங்கள், மற்றவர்களுடன் இணைந்து செயல்படுங்கள். இந்த இடுகையில், மற்றவர்களுடன் ஒத்துழைக்கும்போது கற்றுக்கொள்வதற்கான வழிகளையும், இது உங்களுக்காக அல்லது உங்கள் குழந்தைக்கு பிரதிநிதித்துவப்படுத்தக்கூடிய நன்மைகளையும் கண்டுபிடிப்போம்.

இந்த கற்றல், அது என்ன?

கூட்டுறவு கற்றல் பற்றி நாம் பேசும்போது, ​​பல்வேறு நாடுகளில் உள்ள பள்ளிகள் மற்றும் தொடக்கப் பள்ளிகளிடையே புதிய பின்தொடர்பவர்களைப் பெறும் ஒரு போக்கைக் குறிப்பிடுகிறோம். இது ஒரு கல்வி முறையாகும், இதில் ஆசிரியர்கள் தங்கள் மாணவர்களின் பணிகளையும் பணிகளையும் ஜோடிகளாகவோ அல்லது ஒரு குழுவாகவோ செய்ய முடியும், மேலும் இந்த வழியில் அவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் பணிகளைச் செய்வதற்கான சுமையை சற்று குறைக்கிறார்கள். தனிநபர்.

சமீபத்தில் தான் அதை உணர்ந்த ஒரு நேரத்தில் வீட்டுப்பாடம் எங்கள் குழந்தைகளுக்கு மிகவும் அவசியமாகவும் தீங்கு விளைவிப்பதாகவும் மாறி வருகிறது, இந்த புதிய போக்குகள் உருவாகின்றன, அவை புதிய காலங்களில் முன்னேறவும் நுழையவும் அனுமதிக்கின்றன.

சில காலத்திற்கு முன்பு, இப்போது கூட, மாணவர்கள் வகுப்பறையிலோ அல்லது வீட்டிலோ வீட்டுப்பாடம் செய்ய அனுப்பப்பட்டிருந்தாலும், இன்று வீட்டிற்கான வேலை என்பது ஒரு தொல்லை என்றும், பணிகள் ஒரே மாதிரியாக மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும் என்றும் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது ஆய்வு பகுதி.

இந்த சந்தர்ப்பங்களில், பல பள்ளிகளும் கல்வி நிறுவனங்களும் செய்யத் தேர்ந்தெடுத்தது, குழந்தைகளை தங்கள் குழுக்களாக குழுக்களாக அனுப்புவது, இந்த வழியில் அவர்கள் சுமையை குறைப்பது மட்டுமல்லாமல், ஒத்துழைப்புடன் பணியாற்ற கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள்.

இது பொதுவாக 7 முதல் 15 வயது வரையிலான மாணவர்களிடையே பயன்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் பள்ளிகள் மற்றும் மேல்நிலைப் பள்ளிகளில் கலாச்சார ஒருங்கிணைப்பு மேலும் மேலும் அதிகரித்து வருவதால், குழந்தைகள் மற்ற இனங்கள், மதங்கள் மற்றும் கலாச்சாரங்களின் சகாக்களுடன் ஒருங்கிணைந்து செயல்படுவதற்கும், இதனால் உடற்பயிற்சி செய்வதற்கும் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் சகிப்புத்தன்மை சிறந்த வழியில்.

கூட்டு கற்றல் பண்புகள்

இந்த வகை கற்றலின் சிறப்பியல்புகளை நீங்கள் படிக்க விரும்பினால், ஒத்துழைப்பு கற்றல் போன்ற குணாதிசயங்களைக் கொண்டிருப்பதால், அதன் அணுகுமுறையின் மூலம் அதைப் படிக்க வேண்டும்:

• இது சமூக கலாச்சார அணுகுமுறைக்கு பதிலளிக்கிறது, மேலும் அறிவு மாணவர்களால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டு அவர்கள் தொடர்புபடுத்தக்கூடிய கருத்துகளாக மாற்றப்படுகிறது. பின்னர் அது மீண்டும் கட்டப்பட்டு, புதிய கற்றல் அனுபவங்களின் மூலம் விரிவடைகிறது.
• கற்றல் ஒரு ஆசிரியரால் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது, இருப்பினும், கற்றல் பணி மாணவருக்கு விடப்படுகிறது.
• தேவை a மேலும் மேம்பட்ட தயாரிப்புஆசிரியரால் தங்கள் மாணவர்களுடன் இணைந்து பணியாற்ற முடியும்.
• இந்த கற்றல் முறை ஆசிரியரின் நிலையை மாற்றிக் கொள்கிறது, ஏனெனில் அவர் ஒரு நிபுணராக இருந்து தனது மாணவர்களுக்கு ஒப்படைப்பார், அவர் பணியை மேற்கொள்வார், ஆசிரியரை மற்றொரு பயிற்சியாளராக மாற்றுவார்.
• அறிஞர்கள் இந்த அமைப்பை ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர்களிடையே பகிரப்பட்ட கற்றல் முறையாகப் பார்க்கிறார்கள், இதில் இருவரும் கற்றுக்கொள்ளலாம், கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

இந்த வகை கற்றலின் நன்மைகள்

கூட்டுறவு கற்றல் பற்றி நாம் பேசும்போது, ​​ஒவ்வொரு நாளும் அது அதிகமான பின்தொடர்பவர்களைப் பெறுகிறது என்பதைக் கவனிக்கும்போது, ​​எங்களுக்கு உதவ முடியாது, ஆனால் ஆச்சரியப்பட முடியாது: இது மிகவும் சிறப்பானது எது? இதன் மூலம் இதைப் பற்றி மேலும் புரிந்து கொள்ள முடியும் கற்றல் முறை, மற்றும் பள்ளிகள் மற்றும் மேல்நிலைப் பள்ளிகளில் முடிந்தால் அதைப் பயன்படுத்துங்கள், அதன் சில நன்மைகளை நாங்கள் படிப்போம்:

மாணவர்களின் கவலையை எதிர்த்துப் போராட உங்களை அனுமதிக்கிறது

பழமையான மற்றும் பண்டைய கற்பித்தல் முறையை நம்மில் பலர் அறிந்திருந்தோம், அதில் மாணவர்கள் (மற்றும் ஒருவேளை நாமே) சில திணிக்கும் ஆசிரியர்களால் மிரட்டப்பட்டனர், அவர்கள் சில நண்பர்களின் முகத்துடன் எங்களுக்குக் கற்பித்தனர்; குறிப்பாக ஆரம்ப பள்ளியில், ஏனெனில் இந்த வயதில் குழந்தைகள் மிகவும் ஈர்க்கக்கூடியவர்கள். இந்த அமைப்பு குழந்தைகளை கற்பிப்பதில் ஒருங்கிணைத்து, நம்பிக்கையைப் பெறவும், அவர்களின் சுயமரியாதையை அதிகரிக்கவும் அனுமதிக்கிறது.

சுதந்திரத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

காணக்கூடியது போல, மாணவர்கள் இந்த முறையுடன் பணிபுரிந்தவுடன், அவர்கள் ஒரு கேள்வி அல்லது ஏதாவது தேவைப்படும்போது, ​​ஆசிரியரிடம் கேளுங்கள், ஏனெனில் அவர்களின் வகுப்பு தோழர்கள் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் போது மற்றும் பிறருக்கு உதவும்போது அவர்களால் கேட்க முடியும். இது மாணவர்களின் ஆசிரியரின் எண்ணிக்கையை குறைவாக நம்புவதற்கு உதவுகிறது, மேலும் அவர்கள் குழந்தைகளாக இருந்த காலத்திலிருந்தே சிறிது சுதந்திரத்தை உருவாக்க அனுமதிக்கிறது.

நேர்மறையான ஒன்றுக்கொன்று சார்ந்திருப்பதற்கு பங்களிக்கிறது

ஒரு மாணவர் குழுவைப் பற்றி நாம் பேசும்போது, ​​மற்றவர்களை விட சிறந்த அல்லது மோசமான நபர்கள் இருப்பார்கள் என்பது இரகசியமல்ல. கூட்டுறவு கற்றல் மற்றவர்களுக்கு சற்று பின்னால் இருக்கும் மாணவர்களுடன், வகுப்புகளைப் பொறுத்தவரை, பொறுப்பில் இருப்பவர்களுடன், அதிக முன்னேறியவர்களுடன் பணியாற்ற அனுமதிக்கிறது, மேலும் இவை தேவைப்படும் அளவுக்கு அவர்களுக்கு உதவுகின்றன. இந்த வழியில், வகுப்பறையில் ஒரு நேர்மறையான சார்புநிலை உருவாகிறது.

தனிப்பட்ட பொறுப்பு

இந்த அமைப்பில் பணிபுரியும் போது, ​​ஒரு குழுவில் பணி மேற்கொள்ளப்படுகிறதா என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல், ஒவ்வொரு மாணவரும் தங்கள் தேவைகளை குழுவின் தேவைகளுக்குள் தனித்தனியாக மேற்கொள்ள வாய்ப்பு கிடைக்கும், அதாவது ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் கூட்டுப் பணிக்குள் ஒரு பணி இருக்கும் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டிய. அதே நேரத்தில், இந்த பணிகள் சமமான நிலையில் இருக்க வேண்டும் அனைவருக்கும், அதே தலைமையைக் கொண்டிருங்கள்.

கற்பித்தலை மேம்படுத்துகிறது

நெரிசலான வகுப்புகள் ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர்களிடையே இருக்கும் விகிதத்தைக் குறைத்துள்ளதால், ஒத்துழைப்பு கற்றல் என்பது முன்னர் கிடைத்த அதே அளவிலான ஊடகங்களுடன் பள்ளிகளை கற்பிப்பதை அதிகரிக்க அனுமதிக்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த கற்றல் அதையே அனுமதிக்கிறது மாணவர்கள் மற்றவர்களுக்கு உதவுகிறார்கள், இதனால் ஆசிரியர்-மாணவர் விகிதம் அதிவேகமாக அதிகரிக்கிறது.

விமர்சன சிந்தனையை மேம்படுத்தவும்

பணிபுரியும் போது, ​​அவர்கள் ஒத்துழைப்புடன் செய்யும் வரை, அவர்களின் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளும் வரை, மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த முடியும், அதே நேரத்தில் குழு விவாதம் மற்றும் விவாதத்தின் அடிப்படையில் புதிய எண்ணங்களை உருவாக்க முடியும். இந்த வழியில் ஒரு புதிய தலைமுறை சிந்தனையாளர்கள் உருவாக்கப்படுகிறார்கள்.

கலாச்சார சகிப்புத்தன்மையை மேம்படுத்துங்கள்

இப்போதெல்லாம் சமூகங்கள் நிலையான மாற்றத்தில் உள்ளன, இதற்கு நன்றி, பள்ளிகள் இதற்கு முன் பார்த்திராத ஒரு கலாச்சார பன்முகத்தன்மையால் நிரப்பப்பட்டுள்ளன, அதனுடன் பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு நாம் கனவு கண்டிருக்க மாட்டோம். சகித்துக்கொள்வது மட்டுமல்லாமல், இந்த கலாச்சாரங்களை மதிப்பிடுவதும் நம் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க வேண்டியதன் அவசியத்தை இன்று நாம் காண்கிறோம். கூட்டு கற்றல் மரியாதை மற்றும் சமத்துவத்தின் சூழலை ஊக்குவிக்கிறது, இதில் ஒருங்கிணைப்பு மட்டுமல்ல, வேலை செய்யும் போது ஒரு முக்கிய அடிப்படையாக இருக்க வேண்டும். இந்த வழியில் நாம் நம் குழந்தைகளுக்கு ஒரு கலாச்சார சூழலை உருவாக்குகிறோம்.

ஒத்துழைப்புக்கும் ஒத்துழைப்பிற்கும் இடையிலான வேறுபாடுகள்

ஒத்துழைப்பு மற்றும் ஒத்துழைப்பு பற்றி நாங்கள் பேசியவுடன், ஒன்றுக்கும் மற்றொன்றுக்கும் இடையில் ஏற்படக்கூடிய வேறுபாடுகளைக் கண்டறிவது அல்லது அடையாளம் காண்பது சற்று கடினமாக இருக்கும். அறிஞர்கள் மத்தியில், அவர்கள் இந்த விவகாரம் தொடர்பாக ஒருமித்த கருத்தை எட்டியுள்ளனர், மேலும் இந்த நிகழ்வுகளில் தங்கள் ஆசிரியர்களால் நிலவும் கட்டமைப்பு முக்கியமானது என்ற முடிவுக்கு வந்துள்ளனர்.

ஆசிரியர்கள் தொடர்ந்து தங்கள் மாணவர்களை கட்டமைத்து வழிநடத்தும் ஒரு பணியைப் பற்றி நாம் பேசினால், இந்த செயல்பாடு ஒத்துழைப்புடன் இருக்கும்; அதற்கு பதிலாக மாணவர்கள் தங்கள் வீட்டுப்பாடத்தை செய்ய முடியும் அதிக சுயாட்சியுடன் மேலும் பொறுப்பான ஆசிரியரை அதிகம் நம்பாமல், அவர்கள் ஒத்துழைப்புடன் செயல்படுவார்கள்.

முடிவுக்கு

காலங்களின் முன்னேற்றம் மற்றும் நவீன காலங்களை கடந்து செல்ல வேண்டிய அவசியம் காரணமாக, தோன்றும் புதிய கற்றல் முறைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம். இந்த விஷயத்தில், இந்த குறிப்பிட்ட முறை மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஏனென்றால் கூட்ட நெரிசலான இந்த காலங்களில் ஒவ்வொரு நாளும் வகுப்பறைகள் அதிக நெரிசலைக் காணலாம், மேலும் இந்த பிரச்சினையால் ஆசிரியர்கள் வலியுறுத்தப்படுவதையும் நாம் காணலாம்.

இந்த முறையை நாங்கள் வேலைக்கு எடுத்துக் கொண்டால், மாணவர்கள் மீது மட்டுமல்ல, ஆசிரியர்களிடமும் சுமையை குறைக்க முடியும், மேலும் அந்த வகையில் ஒரு கல்வி பிரிவில் சிறப்பாக செயல்பட முடியும் மற்றும் எங்கள் குழந்தைகளின் கல்விக்கு வரும்போது கணிசமாக மேம்படுத்தவும்.