குழந்தை பருவத்தில் கற்பனை நண்பர்களின் பாத்திரங்கள்

"மனித கற்பனையை விட வேறு எதுவும் சுதந்திரமில்லை." டேவிட் ஹியூம்

நம்மில் எத்தனை பேருக்கு குழந்தை பருவத்தில் ஒரு கற்பனை நண்பர் இல்லை? அல்லது கற்பனை நண்பர்களைக் கொண்ட குழந்தைகளைப் பார்த்திருக்கிறோம்.இது இயல்பானதா அல்லது கவலைப்படுகிறதா என்று பலமுறை யோசித்திருக்கிறோம். குழந்தைக்கு மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் சிரமம் இருப்பதாக அர்த்தமா?

குழந்தைகளுக்கு கண்ணுக்கு தெரியாத நண்பர்கள் இருப்பது மிகவும் பொதுவானது, அவை மனித, விலங்கு அல்லது கற்பனை உயிரினங்களாக இருக்கலாம் மற்றும் பொதுவாக அவர்களின் பாலினத்தின் அடிப்படையில் உருவாக்கப்படுகின்றன, பொதுவாக பெண்கள் பெண் நண்பர்களையும் சிறுவர்களை ஆண்களையும் உருவாக்குகிறார்கள்.

கற்பனை நண்பர்கள்

குழந்தைகள் தங்கள் கண்ணுக்கு தெரியாத நண்பர்கள் எப்படி இருக்கிறார்கள், அவர்கள் எவ்வளவு வயதானவர்கள், அவர்களின் குணாதிசயங்கள் என்ன, அவர்கள் எப்படி நடந்துகொள்கிறார்கள் என்பதை எளிதில் விவரிக்க முடியும், அவர்கள் அவர்களுடன் வாழ்ந்த அனுபவங்கள் அல்லது கதைகளை கூட தொடர்புபடுத்தலாம்.

குழந்தைகளுக்கு கண்ணுக்குத் தெரியாத தோழர்கள் இருக்கிறார்கள் என்பது எங்களுக்குத் தெரியவில்லை, ஏனென்றால் குழந்தைகள் இதை மிகவும் தெளிவாகக் கற்பனை செய்தாலும், டெய்லர் மற்றும் மோட்வீலர் மேற்கொண்ட ஆய்வின்படி, அவர்களின் கற்பனை நண்பர்கள் இல்லை, அவர்கள் ஒரு கற்பனை என்று அவர்களுக்கு மிகத் தெளிவான புரிதல் இருக்கிறது. இந்த ஆய்வில் அவர்கள் அது என்றும் கூறுகிறார்கள் குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கு ஆரோக்கியமான கண்ணுக்கு தெரியாத தோழர்கள் உள்ளனர் அது நோயியல் அல்லது கவலையான ஒன்று என்று புரிந்து கொள்ளக்கூடாது.

கண்ணுக்கு தெரியாத நண்பர்கள் ஏன் உருவாக்கப்படுகிறார்கள்?

மேம்பாட்டு உளவியலில் டெய்லர் எம் 2004 ஆம் ஆண்டு எழுதிய கட்டுரையின் படி, 65 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளில் 7% குழந்தைகள் தங்கள் வாழ்க்கையில் ஒரு கட்டத்தில் கற்பனை நண்பர்களைக் கொண்டிருக்கிறார்கள் அல்லது பெற்றிருக்கிறார்கள். இந்த கற்பனை நண்பர்கள் குழந்தைகளுக்கு யுஒரு ஆறுதல் செயல்பாடு, அவர்கள் கடினமான சூழ்நிலைகளில் செல்லும்போது, ​​கடினமான தருணங்களை அல்லது அவர்களின் அச்சங்களை சமாளிக்க அவர்களுக்கு உதவுகிறது, குழந்தை தொடர்பு கொள்ளும்போது தனது கற்பனையான நண்பரின் கவலைகளை அதிகம் வெளிப்படுத்தக்கூடும், இதனால் அவர் தனியாகச் செல்ல பயப்படுகிற சூழ்நிலைகளைச் சந்திக்கும்போது அவருடன் சேர்ந்து உணர்கிறார், இது பல சந்தர்ப்பங்களில் அதிர்ச்சிகரமான சம்பவங்களை சமாளிக்க அவர்களுக்கு அதிக பலத்தை அளிக்கிறது.

கற்பனை நண்பர்களின் மற்றொரு முக்கியமான செயல்பாடு சமூகமயமாக்கல் என்பதால் குழந்தை மற்ற நபர்களுடன் தொடர்பு கொள்வது, தெளிவாக பேச கற்றுக்கொள்வது, தனது கருத்துக்களை வெளிப்படுத்துவது, திருப்பங்களை எடுப்பது, விளையாட்டுகளை கண்டுபிடிப்பது மற்றும் மோதல்களை தனது கற்பனையான துணையுடன் வாழ்வதன் மூலம் பின்பற்றுகிறது.

டாக்டர் கரேன் மேஜர்ஸ் 2013 ஆம் ஆண்டு கல்விப் பிரிவின் ஆண்டு மாநாட்டிலும், பிரிட்டிஷ் உளவியல் சங்கத்தின் குழந்தையிலும் ஒரு கற்பனை நண்பரைக் கொண்டிருப்பதன் நன்மைகள் குறித்து பேசினார், இது குழந்தைகளின் கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றலைத் தூண்டுகிறது மற்றும் செயல்படுத்துகிறது, கற்பனை மற்றும் யதார்த்தத்தை வேறுபடுத்தி அறிய உதவுகிறது, தனிப்பட்ட பேச்சைத் தூண்டுகிறது, அவர்களின் நடத்தையை ஒழுங்குபடுத்த உதவுகிறது, தோழமை, கதைகளை உருவாக்குவதில் படைப்பாற்றல் மற்றும் புதிய வாழ்க்கை நிகழ்வுகளைச் சமாளிக்க கற்றுக்கொள்ள உதவுகிறது.

கற்பனைத் தோழர்களைக் கொண்ட குழந்தையுடன் என்ன செய்வது?

குழந்தைகளின் கற்பனைத் தோழர்கள் இருப்பதைப் பற்றி கடுமையாக கேள்வி கேட்காதது முக்கியம், ஏனென்றால் அவர்கள் உண்மையானவர்கள் அல்ல என்பதை ஆழமாக அவர்கள் அறிவார்கள்நாம் அவர்களை இழிவுபடுத்தவோ மறுக்கவோ கூடாது, இது அவர்களின் கற்பனைகளை கட்டுப்படுத்தும் மற்றும் குழந்தைகள் விரக்தியடையக்கூடும்.

கற்பனையான நண்பர்களிடம் (நான் தட்டை உடைக்கவில்லை, என் நண்பர் அதை உடைத்தார் ...) தங்கள் தவறுகளை ஏற்றுக்கொள்வதன் பொறுப்பை குழந்தைகள் தவிர்க்க விடாமல் நாம் கவனமாக இருக்க வேண்டும், இந்த சந்தர்ப்பங்களில், குழந்தை தனது குற்றத்தை ஏற்கவில்லை என்றால், அவரிடமும் அவரது நண்பரிடமும் மன்னிப்பு கேட்கவும், உடைந்த தட்டை இருவரும் எடுக்கவும் நாங்கள் அவரிடம் சொல்லலாம்.

கவனிப்பு பொதுவாக மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், இதன் மூலம் குழந்தைகள் தங்கள் கற்பனை நண்பருடனான தொடர்பு மூலம் வாய்மொழியாகக் கூற முடியாத விஷயங்களை வெளிப்படுத்துகிறார்களா என்பதைக் கண்டறியலாம். கூடுதலாக, அவர்கள் தங்கள் படைப்பாற்றலை மேம்படுத்த முடியும் என்பது பல்வேறு வகையான சிக்கல்களை எதிர்கொள்ள ஒரு கருவியாக பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

குழந்தைகளின் கண்ணுக்குத் தெரியாத தோழர்களைக் கொண்டிருப்பதற்கான இடத்தை நாம் மதிக்க வேண்டும் குழந்தைகள் எங்களிடம் கேட்டால் மட்டுமே இவற்றைக் கொண்டு விளையாடுங்கள், அவர்களுடைய கட்டுப்பாட்டைக் கொண்டிருப்பதை அனுமதிக்க நாம் அதிகம் தலையிடக்கூடாது, ஏனெனில் அது அவர்களின் சொந்த கற்பனை.

இந்த கண்ணுக்கு தெரியாத தோழர்களை உருவாக்குவது குழந்தை பருவ கட்டங்களில் முற்றிலும் இயல்பானது மற்றும் ஆரோக்கியமானது என்பதை நினைவில் கொள்வோம், நாம் பயப்படவோ அல்லது கவலைப்பட வேண்டிய ஒன்று என்று நினைக்கவோ கூடாது, ஆனால் நாம் குழந்தைகளை ஏற்றுக் கொள்ள வேண்டும், அவர்களின் கற்பனைகளை மதிக்க வேண்டும், மேலும் அவர்கள் கட்டுப்பாட்டை வைத்திருக்கட்டும்.


ஒரு கருத்து, உங்களுடையதை விட்டு விடுங்கள்

உங்கள் கருத்தை தெரிவிக்கவும்

உங்கள் மின்னஞ்சல் முகவரி வெளியிடப்பட்ட முடியாது. தேவையான புலங்கள் குறிக்கப்பட்டிருக்கும் *

  1. தரவுக்கு பொறுப்பு: மிகுவல் ஏஞ்சல் கேடன்
  2. தரவின் நோக்கம்: கட்டுப்பாட்டு ஸ்பேம், கருத்து மேலாண்மை.
  3. சட்டபூர்வமாக்கல்: உங்கள் ஒப்புதல்
  4. தரவின் தொடர்பு: சட்டபூர்வமான கடமையால் தவிர மூன்றாம் தரப்பினருக்கு தரவு தெரிவிக்கப்படாது.
  5. தரவு சேமிப்பு: ஆக்சென்டஸ் நெட்வொர்க்குகள் (EU) வழங்கிய தரவுத்தளம்
  6. உரிமைகள்: எந்த நேரத்திலும் உங்கள் தகவல்களை நீங்கள் கட்டுப்படுத்தலாம், மீட்டெடுக்கலாம் மற்றும் நீக்கலாம்.

  1.   ஆர்லி காஸ்ட்ரோ காஸ்டிலோ அவர் கூறினார்

    மிக்க நன்றி டோலோரஸ், இந்த மதிப்புமிக்க தகவலைப் பகிர்ந்தமைக்காக, உண்மையில் நான் வேறுவிதமாக நினைத்தேன், 7 வயதிற்குட்பட்ட எங்கள் குழந்தைகளுக்கு இந்த வகையான நண்பர்களைத் தவிர்ப்பது எங்கள் கடமை என்று நான் நினைத்தேன்.
    குழந்தைகள் இந்த நண்பர்களை வைத்திருப்பது புரிந்துகொள்ளத்தக்கது, இதனால் அவர்கள் மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள கற்றுக்கொள்கிறார்கள், அவர்கள் கற்பனையிலிருந்து யதார்த்தத்தை வேறுபடுத்துகிறார்கள் என்று நான் கற்பனை செய்கிறேன்.