வரலாற்று விவரிப்பு நம் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நம் வாழ்வின் ஒரு பகுதியாக இருந்து வருகிறது, அதன் வரையறை வெறுமனே என்பதை புரிந்து கொள்ள போதுமான ஆராய்ச்சி செய்யவில்லை காலவரிசை கதை சில காலங்களுக்கு முன்பு நிகழ்ந்த உண்மையான நிகழ்வுகளின் சில விவரங்களுடன்.
வரலாற்றுக் கணக்கு ஆசிரியரிடமிருந்து ஒரு சிறந்த முழுமையான தயாரிப்பு மற்றும் அவர் தொடர்புபடுத்தப் போகும் உண்மைகளைப் பற்றிய மிக விரிவான மற்றும் துல்லியமான விசாரணையை கோருகிறது, இல்லையெனில் இது ஒரு சாகச நாவலாக மோசமாக வைக்கப்படலாம், கதை உருவாக்க ஒரு சாக்குப்போக்காக மாறும் ஒரு துணை வகை செயல் ஆதிக்கம் செலுத்தும் ஒரு கற்பனை விளைவு.
மறுபுறம் கற்பனையான கதையுடன் இந்த வகை வருத்தமடைகிறதுஇதில் வரலாற்று உண்மைகள் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட உண்மைகளை விட ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன. கற்பனையான கதை ஆசிரியரின் கருத்துக்களை மிகைப்படுத்த வழிவகுக்கிறது மற்றும் கதை அவரது கோட்பாடுகளை அம்பலப்படுத்த ஒரு தவிர்க்கவும்.
இரண்டாம் உலகப் போர், அமெரிக்காவைக் கைப்பற்றியது, பிரெஞ்சு புரட்சி ஆகியவை வரலாற்றுக் கணக்குகளில் உள்ளன. இவை எப்போதும் புத்தகங்களில் ஒரு திட்டவட்டமான வழியில் முன்னுரைகள் மற்றும் முடிவுகள் அல்லது ஒரு ஆசிரியர் அல்லது கதை சொல்பவர் தொடர்பான முடிவுகளுடன் தோன்றும். இது எவ்வாறு தொடங்குகிறது, எந்த அளவிற்கு உருவாகிறது, கதை எப்போது முடிகிறது என்பதை தீர்மானிப்பவர் இவர்தான்.
ஒரு வரலாற்றுக் கணக்கின் அமைப்பு
ஒரு வரலாற்றுக் கதையின் கட்டமைப்பு ஒரு முன்னுரையுடன் தொடங்குகிறது, அங்கு விவாதிக்கப்பட வேண்டியவை பற்றி ஒரு அறிமுகம் செய்யப்படுகிறது, கதைக்கு முன் என்ன நடந்தது என்பதை நீங்கள் குறிப்பிடலாம் அல்லது நிகழ்வுகளைத் தூண்டிய தூண்டுதல் என்ன என்பது குறித்து கருத்துத் தெரிவிக்கலாம்.
பின்னர் வளர்ச்சி வருகிறது, நிகழ்வுகள் நிமிட விரிவாக விவாதிக்கப்படுகின்றன, மேலும் உரையுடன் மூட, ஒரு முடிவு.
வரலாற்று கணக்கு எப்போதும் ஒரு முடிவைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், எனவே வரலாற்றாசிரியர் தனது அறிவின் அடிப்படையில் கதை முடிவடையும் போது தீர்மானிக்கிறார். இது விவரிக்கும் நிகழ்வுகள் ஏற்கனவே நிகழ்ந்தன, எனவே அவை கண்டுபிடிக்கப்படவோ, கருதப்படவோ அல்லது நீட்டிக்கப்படவோ கூடாது. அரிதாகவே புதிய கண்டுபிடிப்புகள், விசாரணைகள் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகள் ஏற்கனவே நிகழ்ந்த நிகழ்வுகள் மாறாத வரை கதையை மாற்றியமைக்கின்றன.
அம்சங்கள்
வரலாற்றுக் கதை சில குணாதிசயங்களை பராமரிக்க வேண்டும், இதனால் கதை சொல்பவர் நம்பகத்தன்மையையும் அவரது கதை கற்பனையாகத் தெரியவில்லை.
தெளிவு
வாசகர் குழப்பமடையாமல் இருக்க உரை தெளிவாகவும் எளிமையாகவும் இருக்க வேண்டும்.
குறிக்கோள்
ஒரு கருத்தை வெளியிடாமல் உண்மைகளின் யதார்த்தத்தை கடைப்பிடிக்க வேண்டும், அனுமானங்களால் அல்லது அவரது கற்பனையால் எடுத்துச் செல்லக்கூடாது. வரலாற்றுக் கணக்கின் நோக்கம் உலகுக்கு ஒரு உள்ளடக்கத்தைக் காட்டு இது எதிர்கால சந்ததியினருக்கு உதவும், எனவே, இது உண்மைகளுக்கு உண்மையாக இருக்க வேண்டும், ஆசிரியரின் அறிவாற்றல் திறனுக்கான சான்றுகள் முன்வைக்கப்பட வேண்டும், மேலும் அதன் தகவல் ஆதாரங்கள் நம்பகமானதாக இருக்க நம்பகமானதாக இருக்க வேண்டும். அது இலக்கு உரைக்குச் செல்கிறது.
மொழி முறையான
ஒவ்வொரு உரையிலும் முறையான மொழி இருக்க வேண்டும். புத்தகங்கள், செய்தித்தாள்கள், படைப்புகள், பத்திரிகைகள் மற்றும் வரலாற்றுக் கதைகளில் அது இருப்பதைக் காணலாம். முறையான மொழியுடன் கூடிய எழுத்துக்கள் இலக்கண விதிகளை கடைப்பிடிக்கின்றன மற்றும் வாசகங்கள் அல்லது பேச்சுவழக்கு வெளிப்பாடுகளைத் தவிர்க்கின்றன.
சுயசரிதை மொழியியல் வடிவத்தை விவரிப்பவர் விலக்க வேண்டும், இது வாக்கியங்களில் முதல் நபர் (நான்), அல்லது இரண்டாவது நபர் (நீங்கள்), இங்கே அல்லது இப்போது விளக்கக்கூடாது. சரியான வடிவங்கள் மூன்றாவது நபரின் (அவன், அவள், அவர்கள்), சரியான பெயர்களைப் பயன்படுத்துவதும் ஆகும்.
கடந்த காலங்களில் வினைச்சொற்கள்
வினைச்சொற்களின் போக்கை விவரிப்பவர் கட்டுப்படுத்த வேண்டும். எல்லா வரலாற்றுக் கணக்குகளிலும் முன்பே நிறுவப்பட்ட வினைச்சொல் கடந்த காலமாகும் (அல்லது கடந்த காலம்), கதைகள் ஆசிரியரின் கதைக்கு நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே நடந்ததால்.
நேர குறிப்பான்கள்
ஒரு வரலாற்றுக் கணக்கில் மிக முக்கியமான காரணி விவரிப்பின் காலவரிசை, எனவே நிகழ்வுகளின் வரிசை இருக்க வேண்டும். நேரம் மற்றும் நிகழ்வுகளின் வரிசையைக் குறிக்க சொற்களும் வெளிப்பாடுகளும் சரியாகப் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்.
வரலாற்றுக் கணக்குகளின் வகைகள்
சுயசரிதை
இது வகைகளில் மிகவும் பொதுவான ஒன்றாகும். திரைப்படங்கள் வரை அவற்றில் பலவற்றை நாங்கள் வழக்கமாகப் பார்க்கிறோம், அங்கேதான் கதையை மேலும் “சுவாரஸ்யமாக்குவதற்கு” கற்பனையான கதாபாத்திரங்கள் சேர்க்கப்படுகின்றன என்று காட்டப்படுகிறது. கதாபாத்திரங்களைச் சுற்றியுள்ள வெளிப்புற கூறுகளை மீண்டும் உருவாக்குவதோடு மட்டுமல்லாமல், ஒரு குறிப்பிட்ட கதாபாத்திரத்தின் வாழ்க்கை மற்றும் நிகழ்வுகளையும் இது மிகவும் புறநிலை வழியில் விவரிக்கிறது.
கற்பனையான கதாபாத்திரங்கள் (யார் துணைப் பாத்திரத்தை வகிக்க முனைகிறார்கள்) அவை கதையில் அதிக இயக்கவியல் கொடுக்க அல்லது அதை நீட்டிக்க சேர்க்கப்படுகின்றன. அசல் கதையா அல்லது புனைகதையோ அதிகமாக இருக்கிறதா என்பதை தீர்மானிக்க வேண்டியது ஆசிரியரின் பொறுப்பாகும்.
கதையைச் சொல்வதற்கு, நிகழ்வுகள் மிக தொலைதூர கடந்த காலத்திலிருந்து வந்தவையா அல்லது மிக சமீபத்தியவையா என்பதை விவரிக்கும் போது கதைக்கு வெளியே வாசகர் / பார்வையாளருக்கு அருகில் கதை நிற்கிறது.
வரலாற்று நாவல்
இது ஒரு உண்மையான நேரத்திலும் இடத்திலும் தங்களை மூழ்கடிக்கும் உண்மையான அல்லது கற்பனையான கதாபாத்திரங்களைக் கொண்டிருக்கலாம், இது ஆசிரியரின் பார்வையில் ஒரு கதையைச் சொல்கிறது; இந்த கண்ணோட்டம் நோக்கம் அல்லது நோக்கத்தைப் பொறுத்து உண்மைக்கு நெருக்கமாக இருக்கலாம்.
வரலாற்று நாவல்கள் பொதுவாக ஒரு சகாப்தத்தை அதன் அனைத்து அம்சங்களிலும் மீண்டும் உருவாக்குகின்றன, அதன் விவரங்களில் தன்னை உள்வாங்கிக் கொள்கின்றன. (புவியியல், ஆடை, கட்டிடக்கலை, பழக்கவழக்கங்கள் போன்றவை) அந்த காட்சியில் கதாபாத்திரங்களை வைக்க. இந்த வகை வரலாற்றுக் கணக்கில், உண்மையான கதையை "அலங்கரிக்க" சில மாற்றங்கள் அனுமதிக்கப்படுகின்றன.
ஆவணப்படம்
இதில் பொதுவாக நடிகர்கள் அல்லது கற்பனைக் கதாபாத்திரங்கள் இல்லை. ஆனால் நிகழ்வுகளை நேரில் கண்ட மற்றும் பெரும்பாலும் சாட்சியங்களைக் கொண்ட நிறுவனங்களாக வரலாற்றின் ஒரு பகுதியாக இருக்கக்கூடிய புள்ளிவிவரங்கள் இருக்கலாம்.
கதாபாத்திரத்தில் கதையை முதல் நபரிடம் சொல்லும் கதைக்கு இன்னும் பத்திரிகை வகை உள்ளது.
நிகழ்வுகளின் காலவரிசைப்படி கதை அசைக்கக்கூடாது. அவரது பார்வை, அவரது குறிக்கோள்கள் மற்றும் அவரது கதாபாத்திரங்கள் அனைத்தும் ஒன்றாக இருக்கும் என்பதை ஆசிரியர் உறுதியாக நம்ப வேண்டும் நிகழ்வின் ஒரு நல்ல விளக்கம் இது நிகழ்வுகளின் யதார்த்தத்திற்கு முடிந்தவரை நெருக்கமாகிவிடும், இதனால் பார்வையாளர் அதை எளிதாகவும் பாதுகாப்பாகவும் புரிந்துகொள்வார்.
இதற்காக, கதைக்கு கலாச்சாரம் மற்றும் வரலாறு குறித்த சிறந்த அறிவு இருப்பது அவசியம், ஒரு கற்பனையான கதையின் கதையை விட இந்த தேவை மிக முக்கியமானது, அங்கு அவர் கண்டுபிடித்த அனைத்தும் செல்லுபடியாகும்.
வரலாற்றுக் கணக்கு அறிவியல், வரலாறு மற்றும் இலக்கியத்தின் கிளைகளை ஒருங்கிணைக்கிறது.
வரலாற்றுக் கணக்கின் கூறுகள்
அனைத்து உரையும் ஒரு கட்டமைப்பைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், அதை வரையறுக்கும் பண்புகள் மற்றும் அதன் வரையறையை உருவாக்கும் கூறுகள்:
கதாபாத்திரங்கள் அல்லது கதாநாயகர்கள்
எப்போதும் போல, அவை எந்தக் கதையிலும் மிகவும் அவசியமான கூறுகளில் ஒன்றாகும். நீங்கள் ஒத்திசைவாகவும் வேலை செய்யவும் விரும்பும் கதையின் ஒரு பகுதியை உருவாக்க அவை ஒன்று அல்லது வசதியானவையாக இருக்கலாம்.
கதை இந்த நபர்களைச் சுற்றியே இருக்கிறது, அவர்கள்தான் அதற்கு உள்ளடக்கத்தைத் தருவார்கள்.
எழுத்தாளர் / கதை சொல்பவர் அவர் தெரிவிக்க விரும்பும் கதையின் செய்தி அல்லது பகுதியைப் பற்றி தெளிவாக இருக்க வேண்டும்.
அதன் நோக்கம் குறித்து நீங்கள் தெளிவாக இருந்தால், உங்கள் முக்கிய குறிக்கோளுக்கு முக்கியமானவற்றைப் பயன்படுத்தி, கதாபாத்திரங்களின் வாழ்க்கையை ஆராய்வதற்கான கருவிகளையும் திறமையையும் எடுத்துக் கொள்ளும் திறன் உங்களுக்கு உள்ளது. நீங்கள் பொருத்தமாக கருதாத அல்லது கதைக்கு ஏதாவது பங்களிக்கும் அந்த விவரங்களை நிராகரித்தல்.
விண்வெளி
உண்மையான நிகழ்வுகள் நடந்த இடத்தின் விவரங்களை அறிந்து கொள்ளவும், உண்மையில் என்ன நடந்தது என்பதை முடிந்தவரை நெருக்கமாக இனப்பெருக்கம் செய்யவும் உங்களுக்கு ஒரு சிறந்த மற்றும் முழுமையான விசாரணை தேவை.
வளிமண்டலம் எப்படி இருந்தது? என்ன இருந்தது, இன்னும் என்ன இல்லை?அந்த இடத்தின் நிலம் மற்றும் கட்டிடங்கள் எவை போன்றவை? அந்தக் காலத்தின் சிறப்பியல்பு பொருள்கள் என்ன? வெப்பநிலை எப்படி இருந்தது? எந்தெந்த பொருட்கள் செய்யப்பட்டன? மற்ற அறியப்படாதவைகளில்.
நேரம்
இது வெறுமனே காலத்தின் காலம் அல்லது விஷயங்கள் நடந்த தேதி அல்ல. நம்பகத்தன்மையுடன் மீண்டும் உருவாக்க கதை உருவாக்கப்பட்ட காலத்தின் ஆழமான விசாரணையை இது முற்றிலும் கோருகிறது.
அவர்கள் எந்த வழியில் பேசினார்கள்? அவர்கள் எந்த வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தினார்கள்?சிந்தனை வழி என்ன? ஃபேஷனில் என்ன இருந்தது? தடைசெய்யப்பட்டது என்ன? மக்களின் அறிவின் நிலை என்ன? கல்வியின் நிலை என்ன? அவர்கள் எப்படி ஆடை அணிந்தார்கள்? பொருளாதாரம், அரசியல், சமூக வகுப்புகள் போன்றவை என்ன?
மேலும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கப்படுவதால், எழுத்தாளரிடம் அதிகமான கருவிகள் இருக்கும்.
முடிச்சுகள்
எல்லா கதைகளிலும் சூழ்நிலைகள் சிக்கலாகிவிடும் அல்லது நிறைவேற்றப்பட வேண்டிய நோக்கங்கள் மிகவும் கடினமாகிவிடும் தருணங்கள் உள்ளன. கதையின் இந்த தூண்டுதல் புள்ளிகளைப் பயன்படுத்திக் கொள்ளும் ஆசிரியரின் தைரியம் இருக்கும். எல்லா விவரிப்புக் கருவிகளும் தங்களுக்குக் கடன் கொடுக்கும் இடம் அது வாசகர் / பார்வையாளரைக் கவரவும்.
விளைவு
ஒவ்வொரு முடிச்சுக்கும் ஒரு கண்டனம், ஒரு இறுதி புள்ளி உள்ளது.
கதையின் எந்தப் பகுதியில் அவரது கதை முடிவடைகிறது என்பதை எழுத்தாளர் தீர்மானிக்கிறார், ஆனால் அது வாசகரைத் துன்புறுத்தும் ஒரு கட்டத்தில் இருக்கக்கூடாது, அது கதையின் ஒரு அத்தியாயத்தில் இருக்க வேண்டும், அதில் அவர் போதுமான அளவு விளக்கினார், உங்கள் கண்ணோட்டத்தையும் முடிவையும் தெளிவுபடுத்துங்கள்.
உந்துதல்கள்
அந்த துல்லியமான நேரத்திலும் இடத்திலும் கதை ஏன் வாசகர் / பார்வையாளரை வைக்கிறது என்பதற்கான நியாயமாக இது இருக்கும்.