77 ибораҳои беҳтарин барои муаллимон ё муаллимони аломатҳои намояндагӣ

Омӯзгорон ё профессорҳо як қисми рукни асосии тарбияи ҷомеа мебошанд, зеро онҳо масъули таълиму тарбияи кӯдакон, наврасон, ҷавонон ва калонсолон дар соҳаҳои гуногун мебошанд, то онҳо донишҳои заруриро аз худ кунанд; илова бар он, ки ба онҳо арзишҳои хубро ҷойгир кунед.

Аз ин сабаб, дар рӯзи муаллимон шумо метавонед ба яке аз ин ибораҳои намояндагии муаллимон ба мунтахабҳои худ ташаккур гӯед; ки дар он шумо муаллифони хеле маъмулро пайдо кардан мумкин аст, ба монанди Нелсон Мандела, Арасту, Алберт Эйнштейн, дар байни дигарон.

Беҳтарин иқтибосҳои муаллимонро кашф кунед

Тавре ки дар дигар паёмҳо, ки мо дар категорияи ибораҳои худ мубодила кардем, мо баъзе тасвирҳоро таҳия кардем, то шумо онҳоро низ захира кунед ва дар шабакаҳои иҷтимоии дилхоҳатон истифода баред; зеро маъмул аст, ки инҳо ба ҷои шакли хаттӣ ба ин тарз нашр мешаванд.

  • Он чизе, ки муаллим муҳимтар аз он аст, ки ӯ таълим медиҳад - Карл А. Меннингер.
  • Ҳар як кӯдак бояд дар ҳаёти худ калонсоле дошта бошад, ки ба онҳо ғамхорӣ кунад. Ва он на ҳамеша волидайн ё узви оила аст. Он метавонад дӯст ё ҳамсоя бошад. Вай аксар вақт муаллим аст - Ҷо Манчин.
  • Муаллим осори абадӣ боқӣ мегузорад; ӯ ҳеҷ гоҳ гуфта наметавонад, ки нуфузи ӯ кай қатъ мешавад. ”- Генри Адамс
  • Мо ҳаргиз фаромӯш намекунем, ки бо завқ чӣ меомӯзем.- Алфред Мерсье.
  • Таҳсилот сатилро пур кардан нест, балки оташ гирондан аст.- Уилям Батлер Йитс.
  • Ин бедор кардани кунҷковӣ дар баёни эҷодӣ ва дониш санъати олии муаллим аст.- Алберт Эйнштейн.
  • Беҳтар аз ҳазор рӯзи омӯзиши боғайрат як рӯзи омӯзгори олӣ аст.-Зарбулмасали ҷопонӣ.
  • Фарзандони худро бо омӯзиши худатон маҳдуд накунед, зеро онҳо дар дунёи дигар таваллуд шудаанд - Зарбулмасали Чин.
  • Таълим додан ба онҳое, ки намехоҳанд омӯзанд, ба монанди коштани замин бе шудгор. - Чаро, Р.
  • Таҳсилот он чизест, ки зинда мемонад, вақте ки чизи омӯхташуда фаромӯш карда мешавад - БФ Скиннер.
  • Зиндагӣ кунед, ки гӯё пагоҳ мемиред. Омӯзед, ки гӯё то абад зиндагӣ хоҳед кард.- Махатма Ганди.
  • Маориф ин аст, ки инсонро барои тағирёбии доимӣ ва ҳатто барои бӯҳрони ниҳоӣ, ки дар натиҷаи гузариш ба вуҷуд омадааст, омӯзонад »- Мигел Анхел Эскотет
  • Санъати таълим санъати кӯмак ба кашфиёт аст.-Марк Ван Дорен.
  • Муаллимон илҳом мебахшанд, меҳмоннавозӣ мекунанд ва шумо ҳатто дарк накарда аз онҳо бисёр чизҳоро меомӯзед.-Ничлас Спаркс.
  • Ҳадафи тарбия ташаккул додани мавҷудоти қобилияти идоракунӣ мебошад, на барои он ки дигарон идора кунанд. - Герберт Спенсер

  • Танҳо тавассути маълумот инсон метавонад мард шавад. Инсон чизе беш нест аз он чизе, ки тарбия ӯро ба вуҷуд меорад. - Эммануил Кант
  • Вақте ки шумо меомӯзед, таълим диҳед. Вақте ки шумо мегиред, диҳед. - Мая Анджелу.
  • Таълим танҳо додани дониш нест, балки тағироти илҳомбахш аст. Омӯзиш танҳо азхудкунии далелҳо нест, балки фаҳмишро низ ба даст меорад.- Уилям Артур Уорд.
  • Мантиқ шуморо аз А то Б мебарад. Хаёл шуморо дар ҳама ҷо хоҳад бурд. - Алберт Эйнштейн.
  • Дар ҳар мард чизе ҳаст, ки ман омӯхта метавонам ва ман метавонам ӯро парастори ӯ кунам - Ралф Валдо Эмерсон.
  • Ба ман бигӯед ва ман фаромӯш мекунам. Ба ман таълим диҳед ва ман дар хотир дорам. Маро ҷалб кунед ва ман меомӯзам.- Бенҷамин Франклин.
  • Ман аз падарам барои зиндагӣ қарздорам, аммо аз муаллимам барои зиндагии хуб. - Искандари Мақдунӣ.
  • Ман боварӣ дорам, ки муаллими бузург рассоми олӣ аст ва ҳамон қадар рассомони бузург каманд. Таълим шояд бузургтарин санъат бошад, зеро восита ақл ва рӯҳи инсон аст - Ҷон Стейнбек.
  • Вақте ки мард дар миёнаи таҳсил ва ҷойҳои кории худ зиндагӣ мекунад, дарк намекунад, ки вақте пиронсолӣ ба сараш меояд »- Катои Пир
  • Растаниҳо тавассути кишт рост карда мешаванд; ба мардон, маориф. - Жан Ҷ. Бартелеми
  • Муаллими хуб, ба мисли актёри хуб, бояд аввал диққати шунавандагонро ба худ ҷалб кунад ва пас ӯ метавонад дарси худро омӯзад - Ҷон Ҳенрик Кларк.
  • Агар касе ба роҳи хато равад, ба шумо шитоб кардан лозим нест. Чизе, ки ба шумо лозим аст, барои тағир додани он таҳсил аст. - Ҷим Рон.
  • Таълим як амали ҷовидонист. - Рубен Алвес
  • Таҳсилот на калонсолонро аз рӯи намуна месозад, балки дар ҳар як инсон озод кардани чизе аст, ки ӯро аз худ будан бозмедорад ва ба ӯ имкон медиҳад, ки худро аз рӯи нобиғаи ягонаи худ иҷро кунад ”- Оливйе Ребул
  • Ҳар як кӯдак сазовори қаҳрамон аст - калонсоле, ки ҳеҷ гоҳ аз онҳо даст намекашад, қудрати пайвастшударо мефаҳмад ва исрор менамояд, ки онҳо метавонанд беҳтарин шаванд. - Рита Пирсон.

  • Санъати олии омӯзгор иборат аст аз бедор кардани лаззат ва ибрози эҷодӣ »- Алберт Эйнштейн
  • Омӯзгори хуб метавонад умедро эҷод кунад, хаёлотро барангезад ва муҳаббати донишомӯзиро барангезад - Брэд Ҳенри.
  • Ҳадафи таълими кӯдак ин он аст, ки ӯ бидуни кӯмаки муаллим қобилияти иҷроӣ дошта бошад. ”- Элберт Хаббард
  • Инсон воқеан вақте пир мешавад, ки дигар таҳсилнопазир аст »- Артуро Граф
  • Тарбият дар баробарӣ ва эҳтиром тарбия бар зидди зӯроварӣ мебошад. - Бенҷамин Франклин
  • Таҳсилот омодагӣ ба зиндагӣ нест; ин худи зиндагӣ аст. - Ҷон Дьюи.
  • Дӯсте мисли китоб вафодор нест - Эрнест Ҳемингуэй.
  • Вазифаи мураббии муосир на буридани ҷангал, балки обёрӣ кардани биёбонҳо мебошад. - CS Люис.
  • Додани муҳаббат худ аз худ иборат аст, таълим додан. - Элеонора Рузвельт
  • Кӯдаке, ки маълумоти кофӣ надорад, кӯдаки гумшуда мебошад.-Ҷон Ф.Кеннеди.
  • Ин нафратовар он ҳирси рӯҳонӣ аст, ки онҳое, ки чизе медонанд, кӯшиш намекунанд, ки ин донишро интиқол диҳанд. - Мигел де Унамуно
  • Сирри таълим дар эҳтироми донишҷӯён аст - Ралф Валдо Эмерсон.
  • Муаллими хуб дар зиндагӣ метавонад ҷинояткорро ба як шаҳрванди хуб табдил диҳад - Филип Уайлӣ.
  • Шумо метавонед як рӯз дарс диҳед; Аммо агар шумо метавонед бо роҳи эҷоди кунҷковӣ таълим диҳед, омӯзиш як умри дароз хоҳад буд. - Клэй П.Бедфорд.
  • Муаллим ба абадият таъсир мерасонад; Танҳо ӯ метавонад дар куҷо барои таъсири худ бигӯяд.- Генри Адамс.

  • Ҳар касе, ки таҳсилоти худро ба ёд меорад, муаллимонашро ба ёд меорад, на тарзу усулҳо. Муаллим қалби системаи таълимӣ мебошад.- Сидни Ҳук.
  • Шогирдон зиндагиномаи муаллим мебошанд. - Доминго Фаустино Сармиенто
  • Онҳое, ки кӯдаконро хуб таълим медиҳанд, сазовори мукофотҳои бештар аз волидони худ ҳастанд, зеро онҳое, ки танҳо ба онҳо ҳаёт мебахшиданд, онҳо санъати хуб зиндагӣ мекунанд »- Арасту
  • Ба кӯдакон бояд тарзи фикрронӣ омӯзонида шавад, на чӣ гуна фикр кардан. - Маргарет Мид.
  • Муаллими хуб шогирди бадро хуб ва шогирди хубро болотар мекунад. - Маруҷа Трресо
  • Кӯдак бояд аз қадамҳои аввали таҳсилаш лаззати кашфро ҳис кунад »- Алфред Норт Уайтхед
  • Ман ба касе чизе ёд дода наметавонам, танҳо онҳоро ба андеша водор карда метавонам.- Суқрот.
  • Ду намуди таълим мавҷуд аст, ки яке ба шумо пул кор карданро меомӯзонад ва дигаре, ки ба шумо зиндагӣ карданро таълим медиҳад. - Антоний де Мело
  • Муаллимон метавонанд зиндагиро бо омезиши дурусти вуҷуҳ ва мушкилот тағйир диҳанд - Ҷойс Мейер.
  • Принсипи таълим ин намунаи ибрат аст. - Тургот
  • Ба фарзандони худ танҳо хонданро таълим надиҳед, ба онҳо таълим диҳед, ки дар бораи чизҳои хондаашон савол диҳанд. Ба онҳо таълим диҳед, ки ҳама чизро зери шубҳа гузоранд.- Герге Карлин.
  • Бо таҳсил мо метавонем ба боми ҷаҳон бидуни мизи корӣ бароем »- Рамиро Манзано Нунес
  • Чӣ қадаре ки шумо бештар хонед, ҳамон қадар бештар чизҳоро хоҳед донист, бештар меомӯзед, ҳамон қадар ҷойҳо хоҳед рафт. Seuss.
  • Муаллим бояд ба арзишҳо ва манфиатҳои донишҷӯёни худ боварӣ дошта бошад, зеро табиб ба саломатӣ боварӣ дорад - Гилберт Хигет.
  • Ба кӯдакон таълим диҳед, то таълим додани калонсолон ҳатмӣ набошад.- Иброҳим Линколн.

  • Дониш агар арзанда набошад, арзанда нест ”- Хуан Мигел Эрнандес Круз
  • Ақл бо ғояи нав ҳеҷ гоҳ ба андозаи аввалааш барнамегардад.- Муаллиф номаълум.
  • Вақте ки шумо мураббӣ ҳастед, шумо ҳамеша дар вақти муайяншуда дар ҷои зарурӣ ҳастед. Соатҳои бад барои омӯхтан вуҷуд надорад. ”- Бетти Б. Андерсон
  • Ашёи олие, ки инсон метавонад онро ишғол кунад, маърифатнок кардани ҳамимонон аст. - Симон Боливар
  • Омӯзиш бидуни андеша саъйи беҳуда аст; бе омӯзиш фикр кардан, хатарнок ”- Конфуций
  • Зебоии омӯзиш дар он аст, ки касе онро кашида гирифта наметавонад. - BB King.
  • Вақте ки мардум ин қадар зиёданд, барои беҳбудии онҳо чӣ кор кардан мумкин аст? Ӯро бой ва хушбахт кунед. Ва вақте ки ӯ сарватманд аст, барои ӯ боз чӣ кор кардан мумкин аст? Ӯро таълим диҳед. - Кунг ФуТсе, (- Конфуций)
  • Қадами аввалини ба даст овардан омӯзиш аст »- Брайан Г.
  • Маориф инсонро наофаридааст, балки ба худи ӯ кӯмак мекунад. - Морис Дебесс
  • Муаллим қутбнамоест, ки магнити кунҷковӣ, дониш ва ҳикматро дар шогирдонаш фаъол месозад.- Ever Garrison.
  • Таҳсил кардан на касб барои зиндагӣ додан аст, балки рӯҳро барои мушкилоти зиндагӣ тоб додан аст »- Пифагор
  • Дард инсонро ба андеша водор месозад. Андеша инсонро оқил мекунад. Хирад ҳаётро таҳаммулпазир месозад »- Ҷон Патрик
  • Ман муаллим нестам, аммо соати зангдор ҳастам.- Роберт Фрост.
  • Як чиз донистан аст ва як чизи дигар чӣ гуна таълим додан. - Марко Тулио Цицерон
  • Он чизе ки мо мехоҳем, ин кӯдак дар ҷустуҷӯи дониш ва дониш дар ҷустуҷӯи фарзанд аст.– Ҷорҷ Бернард Шоу.
  • Таҳсилот калиди муваффақият дар ҳаёт аст ва муаллимон ба ҳаёти шогирдони худ таъсири доимӣ доранд. - Сулаймон Ортис.
  • Вазифаи мураббӣ аз он иборат аст, ки ба донишҷӯён таълим диҳанд, ки онҳо дар худ қобилияти ҳаётиро бинанд.- Ҷозеф Кэмпбелл.

 

Инҳо буданд ибораҳо барои муаллимон аз маҷмӯа, мо умедворем, ки шумо аз онҳо якҷоя бо тасвирҳое, ки махсус барои ин паём таҳия кардаем, писанд омад. Агар шумо муаллим ё профессор бошед, мо мехоҳем ба шумо барои бахшидани қисми зиёди ҳаёти худ ба таълим ва тарбияи ҳамаи одамоне, ки дар дарсҳои шумо иштирок кардаанд, ташаккур гӯем.


Мазмуни мақола ба принсипҳои мо риоя мекунад ахлоқи таҳрирӣ. Барои гузориш додани хато клик кунед ин ҷо.

Як тавзеҳ, аз они худ бошед

Назари худро бинависед

Суроғаи почтаи электронии шумо нест, нашр карда мешавад.

  1. Масъул барои маълумот: Мигел Анхел Гатан
  2. Мақсади маълумот: Назорати СПАМ, идоракунии шарҳҳо.
  3. Қонунӣ: Розигии шумо
  4. Иртиботи маълумот: Маълумот ба шахсони сеюм расонида намешавад, ба истиснои ӯҳдадориҳои қонунӣ.
  5. Нигоҳдории маълумот: Пойгоҳи додаҳо аз ҷониби Occentus Networks (ИА) ҷойгир карда шудааст
  6. Ҳуқуқҳо: Ҳар лаҳза шумо метавонед маълумоти худро маҳдуд, барқарор ва нест кунед.

  1.   Роза Диго

    Хеле дуруст. онҳо. Нони таълим