Ano ang diskarte sa husay? Mga Pinagmulan, Katangian at Mga Diskarte

Upang masiyahan ang kanyang pangangailangan na ipaliwanag ang kapaligiran na pumapaligid sa kanya, ang tao ay gumawa ng mga aparato upang ganap na maipahayag ang mga phenomena sa ilalim ng kanyang pagmamasid, na gagamitin ang kahusayan sa pagkatawan sa pamamagitan ng mga pormula at numero, subalit, hindi lahat ng mga phenomena ay maaaring mailarawan sa ganitong paraan, at hindi lahat ng mga mananaliksik ay komportable kapag nag-synthesize at nagpapahayag ng kanilang mga sarili sa mga tuntunin ng mga numero, sa kadahilanang ito ang husay na diskarte ay binuo, upang masakop ang mga lugar na nakatakas sa diskarte sa matematika, ito ay isang pananaw ng isang makatao na likas na katangian, dahil isinasaalang-alang nito ang isang kadahilanan na karaniwang hindi pinapansin sa pamamaraang matematika, alin ang pagdama ng populasyon, na nag-aalok ng ibang pananaw, na kung saan ay mahalaga sa isang kumpletong pag-aaral, na sumasaklaw sa lahat ng mga posibleng anggulo.

Ang kwalipikadong pag-aaral ay isang likas na panlipunan, dahil ang pangunahing mekanismo ng pagsukat ay ang pang-unawa ng mga indibidwal ng isang populasyon na pinag-aaralan, o na nakasaksi sa hindi pangkaraniwang bagay na susuriin.

Pinagmulan ng mga diskarte sa husay

Ang diskarte sa husay, tulad ng ipinahihiwatig ng term, ay naglalayong tukuyin ang mga katangian ng ilang hindi pangkaraniwang kababalaghan ng interes, ngunit, Paano mo nasimulan ang paggamit ng diskarteng ito? Ang mga pinagmulan ng pagsusulit na husay ay may napakalayong mga antecedent sa kulturang Greco-Latin at ang iba`t ibang mga aspeto ng pamamaraang ito ay kilala sa mga gawa nina Herodotus at Aristotle.

Sa pagtatangka na mailapit ang agham panlipunan sa larangan ng agham, ang mga pagtatangka ay ginawa ng iba't ibang paraan upang ayusin ang mga lugar na ito sa mga nasusukat na instrumento at pamamaraan; Sa kadahilanang ito, sa yugtong ito, ang mga pagtatalo at talakayan ay lumitaw tungkol sa epistemological dualitas ng mga agham panlipunan, ang pagsasama-sama ng kaalaman at aksyon. Sa pagdaan ng oras, lumilitaw ang isang bagong diskarte sa pagsasaliksik, na may impluwensyang anthropological, bumubuo ito ng isang bagong pagkasensitibo at pagtanggap ng mga bagong pamamaraan.

Gayunpaman, ito ay nasa pagitan ng 1960s at 1970s, sa pagtaas ng mga agham panlipunan, kung saan ang disenyo ng pananaliksik, ng ganitong kalikasan, ay hindi humantong sa kahulugan ng matematika, na nagsimulang ipatupad ang mga pamamaraan ng husay. Ang pangunahing mga agham na naganap sa paggamit ng mga pamamaraan ng kalikasang ito ay ang sikolohiya at sosyolohiya, at sa ganitong paraan, unti-unting nagsisimula ang husay ng husay.

tampok

• Kinokolekta nito ang hindi na-pamantayang data na hindi maaaring mapailalim sa pagsuri sa bilang at / o pang-istatistika.
• Batay ito sa pagpapahalaga ng mga tao.
• Sa pamamagitan ng direktang pagmamasid at pagsusuri ng impormasyong ibinigay, pinag-aaralan ang totoong mundo upang magtatag ng isang teorya.
• Hindi sila gumagana sa pamamagitan ng pagsubok ng isang teorya.
• Ang proseso ng pagsasaliksik ay hindi laging malinaw na natukoy pagkatapos na maiangat ang problema, sapagkat ang mga diskarte nito ay hindi kasing tukoy ng dami ng diskarte at ang mga katanungan sa pagsasaliksik ay hindi laging ganap na natukoy.
• Tumatakbo ang mas nababaluktot na mga pagsisiyasat.
• Ang mananaliksik ay pumapasok sa karanasan ng mga kalahok at nagtatayo ng kaalaman, palaging may kamalayan na ito ay bahagi ng pag-aaral na hindi pangkaraniwang bagay.
• Hindi nila hinahangad na mag-opt para sa pangkalahatang mga resulta sa isang probabilistic na paraan, ang ganitong uri ng pananaliksik ay may kaugaliang makabuo ng mga bukas na resulta.
• Walang pagmamanipula o pagpapasigla ng katotohanan, kaya't sinusuri ang natural na pag-unlad ng mga kaganapan.

Mga diskarte sa pagsusuri

Dapat pansinin na, kahit na ang pagkolekta ng data at pagtatasa ay karaniwang pinangangasiwaan sa magkakahiwalay na mga yugto, sa katotohanan, sa gayong diskarte, ang dalawang gawain na ito ay malapit na nauugnay. Sa isang pag-aaral sa matematika, sa kabilang banda, ang pagkuha ng data ay nauuna sa kanilang pagsusuri, at magiging mahirap gawin ang parehong proseso nang sabay-sabay; Gayunpaman, sa pagsusulit na husay ay isinasaalang-alang na ang dalawang proseso na ito ay palaging may posibilidad na mag-overlap, o kahit na maituring bilang bahagi ng parehong aktibidad, dahil dapat suriin at suriin ng mananaliksik kung paano siya nakikipag-ugnay sa mapagkukunan na nagbibigay sa kanila, na kinukuha , mga tala ng patlang tungkol sa mga interpretasyong nabubuo, na maaaring magbukas ng mga bagong aspeto upang pag-aralan o tuklasin. Bilang isang resulta, ang pagpapatakbo ng isang tool sa pagkolekta ng data ay magbubukas ng mga bagong pagkakataon, hindi inaasahang mga resulta, o mga umuusbong na isyu.

Kabilang sa mga instrumento na magagamit sa mananaliksik na nagsasagawa ng pagsusulit na husay, may mga:

Panayam 

Binubuo ang mga ito ng isang dayalogo sa pagitan ng dalawa o higit pang mga tao, kung saan ipinapalagay ng mga kalahok ang dalawang mahusay na natukoy na mga tungkulin, ang isa sa kanila ay nais na makakuha ng impormasyon mula sa kanyang kausap, kaya nagtanong siya ng isang serye ng mga katanungan at nakikipag-usap.

Ang panayam ay hindi itinuturing na isang normal na pag-uusap, ngunit ito ay maiugnay sa isang pormal na karakter, na may isang sinasadya, na nagdadala ng mga implicit na layunin na kasama sa isang pagsisiyasat. Isinasaalang-alang ang kanilang istraktura at disenyo, maaari nating sabihin na sila ay inuri bilang mga sumusunod:

• Nakabalangkas: Kinakailangan nito ang pagpaplano ng paraan kung saan bubuo ang panayam, ang mga katanungan na tatanungin ay binalak, at sa panahon ng pagpapatupad nito ang tagapanayam ay kumikilos bilang isang moderator, pinipigilan ang pag-unlad na lumihis mula sa kung ano ang nakasaad sa pagpaplano. Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng paghawak ng mga saradong katanungan (oo, hindi o isang paunang natukoy na sagot).  
• Semi-istrukturang: Natutukoy nang maaga kung ano ang may-katuturang impormasyon na makukuha. Ang mga bukas na tanong ay tinanong, binubuksan ang kinakapanayam upang tuklasin ang sagot, pinapayagan itong magkabit ng mga paksa, ngunit nangangailangan ng matinding pansin mula sa mananaliksik upang mai-channel ang mga paksa ng interes.
• Hindi nakaayos: Nang walang nakaraang script, at sa kabila ng pagkakaroon ng dating impormasyon sa paksa, ang layunin ng panayam na ito ay upang makakuha ng maraming impormasyon hangga't maaari. Bumubuo ang panayam habang umuusad ito, at ang mga tugon at saloobin ng kinakapanayam ay may mahalagang papel sa proseso. Nangangailangan ito ng mahusay na paghahanda sa bahagi ng mananaliksik, na dating nagdodokumento ng lahat ng bagay na may kinalaman sa mga paksang tinalakay.

Paghahanda para sa isang pakikipanayam

Ang tagumpay ng pagpapatupad ng tool na ito ng husay na diskarte ay batay sa pagpaplano, kaya't mahalaga na maging malinaw tungkol sa layunin nito, at tukuyin kung ano ang nais nating makuha sa pamamagitan nito. Ang mga hakbang na susundan sa paghahanda ng isang pakikipanayam ay tinukoy sa ibaba:

1. Tukuyin ang mga layunin: Ano ang kailangan nating malaman? Upang tukuyin ang aspektong ito, mahalaga ang dokumentasyon sa mga aspeto na gagamot
2. Kilalanin ang mga nakapanayam: tukuyin ang mga katangian ng populasyon na kailangan namin upang maisakatuparan ang pag-aaral, at piliin ang isa na ang profile ay umaangkop sa loob ng konteksto ng pag-aaral.
3. Itanong ang mga katanungan: paggamit ng isang wika na pinamamahalaan ng kausap, pag-kontekstwal ng mga katanungan upang maiwasan ang mga kalabuan. Ang paraan kung saan ang formulate ng mga katanungan ay mapagpasyahan sa tagumpay ng application ng instrumento.
4. Lugar kung saan magaganap ang panayam: Isaalang-alang ang mga naaangkop na katangian upang mapaboran ang pag-unlad ng pakikipanayam. Iwasang makagambala ng mga elemento na pumipigil sa kanilang pag-unlad.
5. Uri ng mga katanungan: Alin sa alin ang pinakaangkop sa iminungkahing layunin? Magtatanong ka ba ng mga bukas na katanungan, saradong katanungan, o isang kombinasyon ng pareho?

Pagmamasid

Ang direktang pagmamasid ng hindi pangkaraniwang bagay na pinag-aaralan ay isang mahalagang tool sa larangang ito, dahil nag-aalok ito sa amin ng impormasyon tungkol sa mga katangian at salik na nakakaapekto dito. May kakayahang ilarawan at ipaliwanag ang pag-uugali, pagkakaroon ng nakuha ng sapat at maaasahang data na naaayon sa mga pag-uugali, kaganapan at / o mga sitwasyong perpektong kinilala at naipasok sa isang teoryang konteksto.

tampok

• Ito ay isang empirical na pamamaraan par kahusayan, tradisyonal at sa parehong oras ang pinaka ginagamit.
• Ang isang kongkreto at masinsinang ugnayan ay itinatag sa pagitan ng mananaliksik at ng katotohanang panlipunan o mga artista sa lipunan, kung saan nakuha ang data na pagkatapos ay na-synthesize upang mapaunlad ang pananaliksik.
• Ito ay batay sa paggamit ng pakiramdam ng paningin, at nangangailangan ng pag-unlad ng mga kasanayang madaling maunawaan.

Pag-uuri ng mga katanungan na tatanungin

Ang mga katanungan ay maaari ring maiuri ayon sa kanilang nilalaman, na nagha-highlight:

• Mga katanungan sa pagkakakilanlan: Sila ang mga nais magtanong tungkol sa mga indibidwal na katangian ng kinakapanayam. Halimbawa: edad, kasarian, propesyon, nasyonalidad, atbp.
• Mga tiyak na katanungan: Sumangguni sa mga tukoy na kaganapan, ang mga ito ay isang uri ng mga saradong katanungan.
• Mga tanong sa pagkilos: Sumangguni sa mga gawain ng mga respondente.
• Mga katanungan sa impormasyon: Bumubuo sila ng isang survey sa kaalaman ng mga respondente.
• Mga layunin na tanong: Upang malaman ang hangarin ng mga respondente hinggil sa paksang pinag-uusapan.
• Mga katanungan sa opinyon: Pinapayagan nitong magpahayag ng sumasagot kung ano ang iniisip nila tungkol sa paksa.
• Koleksyon ng mga dokumento: Kinokolekta ang data mula sa pangalawang mapagkukunan, na tinukoy bilang mga libro, newsletter, magazine, brochure, at pahayagan, na isinasaalang-alang bilang mapagkukunan upang mangolekta ng data sa mga variable ng interes.

Mga antas ng pag-unawa

Upang masiguro ang pagiging maaasahan ng pananaliksik, sa ganitong uri ng diskarte ay hinahawakan ang tatlong antas ng pag-aaral, kung saan ang pagsusuri ng mga elemento, salik at paksa na pinagmulan ng impormasyon ay isinasagawa sumusunod na tatlong pamantayan, upang kumuha ng peripheral view nito:

• Paksa pag-unawa: Pang-araw-araw na kahulugan ng mga social aktor o mga kalahok sa pagsasaliksik. Ito ay batay sa mga indibidwal na katangian ng bawat kalahok na nilalang, dahil ang pag-unawa at pang-unawa ng bawat tao ay batay sa pagkondisyon na isinagawa ng kanilang ugnayan sa kapaligiran, mga antecedent at iba pang mga kadahilanan sa pagkondisyon.
• Pag-unawa sa interpretasyon: Ibig sabihin na ibinibigay ng mananaliksik sa mga paksa na naiintindihan ng mga kalahok, sa pamamagitan ng isang malalim na pag-aaral, kung saan ginawa ang isang pandaigdigang pagsusuri sa mga resulta na nakuha, ang mga kadahilanan na tumutukoy sa pagkuha ng impormasyon, at pag-uugali ng mga paksa kapag nagbibigay pareho, etc.
• Positibong pag-unawa: Ibig sabihin na ibinibigay ng mananaliksik sa mga layunin ng katotohanan ng sitwasyon. Ito ay batay sa interpretasyon ng mga nakaraang konklusyon, na binuo sa pag-unawa sa interpretasyon.