Biliş nedir? Bu insan fakültesi hakkında en eksiksiz bilgileri bulun

Kesinlikle tüm insanlar yeteneklidir Bazen dış unsurların çoklu perspektiflerle algılanmasına yönelik temel prosedürler dizisi olarak görülen bu fakülteye sahip olmak. İnsanın özelliklerini veya davranışlarını değerlendirmenin bir yolu olarak psikoloji ve psikanalizin bir parçasıdır.

Bilgi ve yeni evrensel terimler keşfetme konusunda tutkulu olduğunuzu biliyoruz, bu nedenle bilişsel ve bilişsel süreçler üzerine özel bir makale oluşturmak zorunda kaldık. Böylelikle, özbilgiyi doğru bir şekilde uygulamaya koyup koymadığınızı bileceksiniz.

Biliş nedir?

Daha önce de belirtildiği gibi, biliş, insanın asimile edebildiği ve bilgileri çeşitli öğrenme süreçlerine göre işler. Problem çözme, hafıza, duygular, akıl yürütme, öğrenme, dikkat ve hatta karar verme, biliş adı verilen tek bir zihinsel süreci kapsar.

İnsan zihninde yaşayan soyut kavramlarla ilgilidir, psikoloji için bu süreç, dikkate alınan bilgilerin asimilasyonunun çeşitli nesnelerini içerir. insan zekasına ait. Problem çözme, planlama, karar verme ve ayırt etme yeteneklerine tam bir çağrışım vermeyi öğrenme becerisine vurgu yapıldığında.

İnsanlara gittikçe artan bir tavsiye, hayatlarındaki olasılıkların ufkunu genişletmeleri, yani bilişsel alanı genişletmek için yeni alışkanlıklardan ve farklı tutumlarda yeni deneyimler yaratmaları ve böylece çok fazla ruh sağlığını korumalarıdır. aktif.

Terimin tanımları

Bu kelime Latince'den gelir ve anlamı "bilme" eylemine meyillidir, o zaman biliş, hem iç hem de dış faktörleri bilme eyleminden başka bir şey değildir. insanın öğrenme süreçleri yaratmasına izin ver olanakları veya sınırlamaları doğrultusunda çok daha fazlası.

Buna karşılık, insanın bilinçli duygulara sahip olma, karar verme, yeni alışkanlıklar yaratma ve hatta geçmiş veya yakın tarihli bir olayı ezberleyebilme kapasitelerini kapsar.

Böylece, uyarıcı dış faktörlerin varlığı, varlığın anılarına ve tutumlarına da daha hoş bir deneyim yaratır. Genel olarak, bilgiyi muhafaza etme yeteneği harici bir duyusal uyaran sayesinde, buna biliş denir.

Bilişsel aktivite

Konuyu daha da derinlemesine incelemek için, çeşitli biliş süreçleri psikoloji standartlarına göre sınıflandırılabilir, örneğin, bilişsel etkinliğin bilişi aşağıdaki özelliklerden veya aşamalardan oluşan zihinsel bir süreç olarak tanımladığını bulduk:

  • Duyusal süreç: duyusal süreç, kişinin davranışının görüldüğü duyusal uyaranlar aracılığıyla gerçekleştirilen her şeydir. gerçeklikten bu tür uyaranları alma yeteneğinden etkilenir. Duyusal sürecin temel amacı gerçekliği tam olarak anlayabilmektir.
  • Entegrasyon süreci: Bu bilişsel aktivite, söz konusu dış uyaranların ve sürekli bilgi ile ilişkili olarak duyusal deneyimlerin entegrasyonunu içerir. İşte o zaman kişi bilgiyi istediği kadar yenileme yeteneği ile alır, böylece algılanan uyarıcıları bilgi üretecek şekilde değiştirebilir veya uyarlayabilir.
  • Fikir oluşturma: Bilişsel etkinlikteki en baskın özelliklerden biri, bir kişi anlamlı bilgiyi bütünleştiremiyorsa, fikirlerin yaratılmasıdır. görüntüler ve senaryoların oluşturulması yoluyla, nispeten boş bir bilişsel sürece sahip olacaktır.
  • Yapılandırma süreci: Bu aktivite, bilginin inşasını yapılandırma olasılığıyla sonuçlanır. Bu süreç, onu oluşturan bilgi türlerine hiyerarşik bir yapı kazandırır.  

Bilişsel yapı

Bilişi oluşturan yapı ile ilgili üzerinde çalışılan birçok unsur vardır. O zaman bu hangi aktiviteleri belirle bilişsel veya bilişsel süreçleri oluşturur.

Genel anlamda bilişsel yapı, onu tanımlayan birkaç süreçten geçmenin gerekli olduğunu belirtir. Bugün tartışmalar var terimin doğru tanımı ve çalışmanın nesneleri, ancak, her psikolojik yaklaşımın benzerleri olabileceğini anlıyoruz; onsuz evrim imkansız olurdu.

  • Yorum: Bu duyusal uyaranla işlenecek görüntü ve bilgileri algılamak için bilişin gerçekleştirdiği ilk etkinliktir. Bireyin, ideal bir şekilde tutmayı oluşturmak için uyaranı başarılı bir şekilde yakalamasına izin verir.
  • Değişkenlerin tanımlanması: Bilişsel yapıyı oluşturan ikinci faaliyettir ve uyaran zaten algılandığında ve yakalandığında meydana gelen değişkenlerin tanımlanmasıyla ilgilidir. Daha önce yakalanan ve aşina oldukları öğelerin bir organizasyon anına yol açarlar. olası bir geçmiş algı içinde.
  • Karşılaştırma: değişkenlerin tanımlanmasından sonraki bir süreçtir ve son zamanlarda algılanan unsurlar ile halihazırda hafızada saklananlar arasında bir karşılaştırma üretebilmekten oluşur.
  • ilişki: Bir karşılaştırma oluşturulduktan sonra, küresel bilgi edinimini elde etmek için algılanan nesneler arasındaki ilişki üretilir.
  • Sıralama: Bilgi edinimini verimli bir şekilde dağıtmak veya depolamak için düzenli yapılar aracılığıyla gerçekleşir.
  • Hiyerarşik sınıflandırma: Son olarak hiyerarşik sınıflandırma süreci, verilen bilgilere göre elde edilen bilginin hiyerarşik sınıflandırması olarak bilişsel yapıda gerçekleşir.

Bilişsel süreçler

Bilişsel süreçler, yeni bilgiler bulmak ve bilgi birikimine sahip olmak için gerçekleştirilen süreçlerdir. çözümleri ona entegre etme yeteneği. Bilginin bütünleşmesini sağlamak için birlikte çalışan birkaç bilişsel işlev vardır.

  • Algı: Bu süreç, insanın çevresini etkili ve optimal bir şekilde algılayabilmesini sağlar, bu bilişsel süreç yakalanan bilgileri alır dış organlardan duyusal uyarı yoluyla merkezi sinir sistemi tarafından. Beş duyu, alınan tüm bilgilerin algılanmasının dağınık veya çarpıtılmış olması için temel ve esastır; İşte o zaman bilgi, ilgili bilişsel süreçler olmadan beyne erişemez. Algı, elbette yaşam boyunca edinilen bilgi ve değerlerle koşullandırılır; yerleşik inançlar veya güvensizlikler ve benlik saygısı durumu böyledir.
  • Dikkat: Belirli bir uyarıcı veya faaliyete odaklanan etkinlikleri organize etme olasılığı gibi bilişsel süreçlerin önemli bir parçasıdır. Bu nedenle, farklı algısal süreçlerin işlevini modüle eder.. Zihnin doğru bilişsel işleyişine konsantre olabilme ve dikkatini verebilme yeteneğidir, bu nedenle az bilişsel uyarıma sahip bir varlık kendisi için ciddi bir sorun olabilir.  
  • hafıza: Geçmişteki olayları depolar, alır ve değiştirir, daha sonra insanın kendiliğinden bir aktivitesi yerine bilişsel işlevlerin bir devamı olarak bilinir.
  • düşündüm: insanlar tarafından en çok kullanılan bilişsel süreçlerden biri, zor bir sınırlaması var ve bu nedenle, kelimenin anlamı her zaman göreceli olacaktır. Ancak genel anlamda düşünme, temel zihinsel işlevler yoluyla yeni bilgilerin edinilmesi olarak değerlendirilebilir. Dolayısıyla düşünce, karşılıklı olarak algı, dikkat ve hafızayı geliştirmek için anahtar eylem olarak kabul edilir. Sonrasında yeni düşünceleri yönetmeyi faydalı hale getirin.
  • Dil: Bu terim, insanların sözlü veya sözsüz olarak kullandıkları iletişim yöntemini ifade eder. Dilin aksine, dil birden çok şekilde ifade edilebilir varlığın ihtiyaçlarına göre. Bu anlamda, insan için en temsili ve bazen sınırlayıcı bilişsel süreçlerden biridir. Dil aracılığıyla, genellikle açıklanması zor olan soyut öğeler hiyerarşik olarak yapılandırılabilir. Bunun için dil var.
  • öğrenme: Son olarak ve bilişsel süreçlerin her birinin bir sentezi olarak öğrenmeyi buluyoruz. Bu, zihinde depolanan her türlü bilgiyi önceden ele almakla sorumludur.

İlk yorumu siz

Yorumunuzu bırakın

E-posta hesabınız yayınlanmayacak. Gerekli alanlar ile işaretlenmiştir *

  1. Verilerden sorumlu: Miguel Ángel Gatón
  2. Verilerin amacı: Kontrol SPAM, yorum yönetimi.
  3. Meşruiyet: Onayınız
  4. Verilerin iletilmesi: Veriler, yasal zorunluluk dışında üçüncü kişilere iletilmeyecektir.
  5. Veri depolama: Occentus Networks (AB) tarafından barındırılan veritabanı
  6. Haklar: Bilgilerinizi istediğiniz zaman sınırlayabilir, kurtarabilir ve silebilirsiniz.